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大学计算机基础课程是培养大学生综合素质与和创新能力不可或缺的重要环节,而计算思维的培养更是该课程教学的核心。在分析大学计算机基础课程现状和计算思维特征的基础上,从任课教师的角度探讨了以计算思维为导向的教学内容的设计,并取得了较好的实施效果。 相似文献
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费茵 《北京教育学院学报(自然科学版)》2015,(1):23-27
计算思维的提出引发了新一轮的计算机基础教学改革,如何将计算思维能力的培养落实到课程教学中是目前计算机基础教学面临的严峻挑战。针对当前《大学计算机基础》教学中的问题,结合计算思维的内涵,提出将计算思维融入大学计算机基础教学中,并在教学理念、教学内容和教学方法等方面进行了应用研究。 相似文献
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基于项目的教学模式教学是针对我国高职教育当前发展中遇到的问题及社会对高职教育的发展期望与要求,并结合高职院校学生的学习特点,使学生在老师的指导下,综合学科各种知识,借助多种资源等各种手段,通过实施一个完整的项目,自主的完成知识建构和能力提高的一种基于项目的教学模式.它在基于理论为辅的基础上,通过学生更多的自主学习与探讨去完成,从而提高学生的各种学习能力. 相似文献
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大学生计算机基础课程不仅要注重操作技术的训练,更要注重思维素养的培养,使学生不仅是软件的熟练操作者,也要成为实际问题的解决者.在计算机基础课程的教学中,高校教师把计算思维的思想渗透到计算机基础课程教学过程的各个环节中去,在课堂教学环节和实践学习环节都要注重学生的计算思维培养.在教学环节突出教师的主导角色,引导学生运用计算思维去思考、去解决学习这门课程时遇到的难题;在实践环节,加强学生的思维训练,将计算思维的方式贯穿于实验过程之中.计算思维和计算机基础课程的结合可以使学科知识与计算思维能力互相促进,达到提升学生创新实践能力的目的. 相似文献
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《大学计算机基础》课程基于任务驱动的双主教学模式浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
陈超 《辽宁师专学报(自然科学版)》2008,10(4):49-51
高校非计算机专业的计算机基础教育在很大程度上决定着大学生在未来社会应用计算机的水平和掌握信息化技术的程度.然而,目前计算机的基础教育教学方法、模式方面还存在一些问题,现从构建基于“任务驱动”的教学方法与教学模式的角度,探讨如何提高大学生的学习效率及计算机实际应用能力,以适应计算机新技术不断发展的需要. 相似文献
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基于对计算思维的理论研究和教学实践现状的评述,对高职院校计算机基础教学中计算思维能力的培养问题给出了理解与认识。针对高职院校“大学计算机基础”课程,提出在计算思维的引领下,从教学理念、教学内容、教学方法等方面进行教学改革的一些思考与实践做法。 相似文献
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大学计算机基础课程是一门重要的基础课程,但因当前高等院校存在生源复杂、学生水平参差不齐等问题,实际教学效果不尽如人意。分析了当前大学计算机基础课程改革面临的新挑战,探讨了基于翻转课堂的教学新模式,使学生在通过自主学习完成对知识的深度掌握。通过问卷调查和对比研究,证明该模式在一定程度上提高了学生学习兴趣,有利于知识的吸收,提高了教学质量,获得了较好的教学效果。 相似文献
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本文探讨了传统教学模式的教学现状及不足之处,提出了计算思维教学模式的结构、方法和实现路径,并为计算思维教学指出了一条可探索的路径和方向,以期为大学计算机基础教育提供一种新的教学思路. 相似文献
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培养学生的计算思维意识,促进学生计算思维的形成是大学计算机教育的一项重要内容。本文将以计算思维的概念为切入点,结合笔者多年的教学实践和经验,浅析在大学计算机基础教学中应如何促进学生计算思维的形成与提高。 相似文献
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在我国现代高校教育制度不断深化改革的大背景下,大学计算机课程教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视。计算机能力成为了新时代对人才提出的必然要求,这样客观情况为大学计算机课程的开展提出了更高的要求。要想提高大学生的计算机技能,夯实学生计算机基础是前提。《大学计算机基础》是大学阶段计算机学习的入门课程,提高这门课程的教学质量和效率已经成为了大学计算机教师面临的重要课题。机房教学模式的应用在很大的程度上弥补传统大学计算机教学模式的不足之处。本文就基于机房教学模式下大学计算机基础教学改革的相关内容展开了一系列的研究。 相似文献
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《中央民族大学学报(自然科学版)》2015,(3)
本文从大学计算机基础课程的现状和问题出发,阐述了计算思维的内涵和概念,以及其特征和问题求解的核心方法构造,探讨了计算机中最典型的计算思维.在此基础上给出了大学计算机基础教学的知识框架,用背包问题的完整求解过程提出了用案例贯通思维的教学方法. 相似文献
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大学计算机基础分层教学模式的实践研究 总被引:9,自引:0,他引:9
向伟 《达县师范高等专科学校学报》2010,20(2):119-121
针对传统教学模式下大学计算机基础课程的教学不能很好地适应新形势的需求这一现状,以当前计算机基础课程教学改革为案例,提出了将分层教学法应用于大学计算机基础课程的教学中,以解决当前计算机基础教学面临的问题. 相似文献
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基于Excel中的VBA功能,阐述了《大学计算机基础》教学模式中的考试自动评分、成绩汇总与分析的环节的实现步骤,并编写了VBA宏程序来实现这些功能,借助这些功能以实现教学模式的优化。 相似文献