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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
微时代带来了微课程学习,能满足教师与学生的需求,使学习者自主或协助完成相关学习目标,为教师解决了时间和精力上的问题。本研究设计了《二维动画制作》微课程教学模型,开发了《二维动画制作》微课程并应用到实践当中。实践证明,微课程在《二维动画制作》课程教学中有一定的效果,提高了教学质量,能够使学生产生学习兴趣,提高了学习者的动手实践能力。  相似文献   

2.
根据《二维动画设计与制作》课程的特点和教学现状,分析了该课程教学改革的各项内容,包括课程目标、课程标准、教学内容、教学模式、网络教学资源、自编教材和考核制度等,在教学中真正做到了理论与实践相结合,课程与企业相对接,取得了显著的效果。  相似文献   

3.
在高职院校中,思政教学是提升大学生思想素质的重要渠道.将思政元素融入到中华优秀传统文化课程中对于帮助大学生树立正确的人生观、世界观、价值观,以及对于当下的高校课程建设,都具有十分重要的价值和意义.  相似文献   

4.
中国传统文化是中华民族的灵魂,而如今高职校学生由于受外国文化入耳濡目染,而缺失传统文化熏陶,国家从宏观层面也明确提在数学教学中渗透传统文化教育。该文从高职数学教学实践中渗透传统文化现状分析,提出如何在高职数学教学中渗透传统文化途径。  相似文献   

5.
中职《Flash动画制作》课程教学探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
张芸芸  徐小云 《科技信息》2011,(7):271-271,290
本文结合笔者多年来的教学经历和感受,对当前中职Flash课程教学中经常遇到的问题、常用的方法手段、应重点把握的问题进行了探索总结,提出了一些自己独特的见解,以期提高中职Flash课程教学质量,使中职学生更好地掌握Flash动画制作技能,培养出更多适应社会需求的高技能人才。  相似文献   

6.
7.
随着高职教育改革的不断深入,高职院校越来越重视高素质技能型人才的培养。因此,将职业元素渗透于课程教学中,成为每个教师必须面对的重要课题。本文从课前内容准备、理论课教学、实训教学和考核机制四方面,阐述了如何将职业元素渗透到课程教学中。  相似文献   

8.
Flash MX 2004是Macromedia公司最新推出的专业化网页动画制作软件,目前广泛应用于美术设计、网页制作、多媒体软件及教学光盘等诸多领域。Flash技术发展到今天,作为真正的网络领域二维动画的既定标准,已经成为互联网多媒体技术的重要分支。本文拟对Flash课程教学及其方法进行阐述和初步的探索。  相似文献   

9.
叶继阳  应莉 《科技信息》2009,(10):193-193
《Flash动画制作》教学资源网站的建设对提高Flash教学的质量、提高学生学习兴趣有重要的作用,网络和多媒体的特性使Flash教学更灵活更主动,从而提高教学的效率和质量。本文着重介绍《Flash动画制作》课程项目化教学中资源网站的建设和应用。  相似文献   

10.
二维动画制作,是一门动手能力较强的课程,新疆少数民族具有很强的艺术感,因此很喜欢学习二维动画制作这门课程。在以往的教学中,都是老师先演示操作,然后再演示实例,学生再模仿操作。但由于学生个体差异,顾及到汉族学生的接受速度较快,许多少数民族学生无法跟上老师的上课速度。针对这些问题,笔者提出将翻转课堂应用到二维动画制作教学中。  相似文献   

11.
李明妍 《科技信息》2012,(32):248-248
本文通过对Flash二维动画知识结构,包括素材模块,动画模块,编程模块,项目模块的思考,并对其作出了三点思考。  相似文献   

12.
本文主要结合教学实践,对在《Flash动画制作》课程中如何施行案例教学法和任务驱动教学法进行了探讨,并分别对教学内容的安排处理、调动学生的积极性、加强实践教学及重视课程考核等几个要点进行了细致阐述。  相似文献   

13.
运用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,进而改进教学过程设计,提高学生综合设计实践能力.  相似文献   

14.
高中语文教学是中学教育中不可或缺的一部分,关系到学生语文运用能力以及基础素质的培养,所以,高中语文教学备受各界人士的关注。在高中语文教学中渗透传统文化,可以对学生进行传统的文化熏陶,培养学生优秀的文化品格,高中语文教学中传统文化的渗透,对于全面推进学生的素质教育具有重要意义。  相似文献   

15.
薛辉  邓军  文雄军 《科技信息》2012,(35):213-213,187
nash是目前非常流行的专业矢量交互式动画设计制作软件,广泛用于网页设计、广告设计、游戏开发等领域,也是高校计算机多媒体技术专业开设的一门专业课程。笔者根据多年的教学经验,从教学目标、教学内容、教学模式、教学方法、考核方式多方面进行教学改革,总结了一套实用《Flash平面动画制作》课程教学体系。  相似文献   

16.
通过在Flash教学中应用案例教学模式,提出了在课堂中引入案例教学以及在实践中进行案例设计的方法.  相似文献   

17.
高职教育应注重对学生职业能力的培养,所以在教学中引入项目驱动和分组教学方法是切实可行的.以《二维动画设计与制作》课程为例,探讨项目驱动和分组教学相结合的教学模式的实施步骤.实践证明,采取项目驱动和分组教学相结合的教学模式,不仅能够使学生掌握专业知识,更能培养学生独立思考、分析、解决问题的能力,有利于学生今后职业生涯的发展.  相似文献   

18.
简述了项目教学的概念及内涵,介绍了项目教学法的实施步骤,通过《图形图像处理与制作》课程项目教学的实例,探讨了"任务驱动"在项目教学改革中的有效应用。  相似文献   

19.
中职语文教学与其他教育时期的教学相比存在一定的差异性,但是基于中华传统文化的渗透来说都是有必要坚持开展和实施的。中职阶段的语文教学是学生大量应用和积累词语的时期,也是学生树立科学、正直和向上的价值观的阶段,因此教师要注重中职语文课程开展的形式和内容,将中华优秀传统文化以不同的形式灌输到学生的学习过程中。  相似文献   

20.
冉秋 《科技信息》2011,(17):I0270-I0270
Flash作为一款优秀的平面动画设计软件,正在被越来越多的学生所喜爱。本文作者结合自己几年来的教学经历,就计算机专业学生如何进行Flash教学,阐述了自己的一些心得体会。希望对其他进行Flash教学的老师有所帮助。  相似文献   

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