论高职院校英语双师教师的建设

高职院校师资队伍建设的重点就是双师型教师队伍建设，双师型教师队伍建设是张扬高职高专特色、培养学生创新和实践能力、开展教学改革、提高教学质量的关键。要搞好双师型教师队伍建设就要强化教师培训、建立创业机制、制定有力措施、通过课程体系及内容和教学方法的优化促进双师型教师队伍建设。     

浅析高职高专公共英语师资队伍建设

高质量的师资队伍是教学质量的保证,公共英语师资队伍是高职院校教学的重要组成部分,因此高职高专公共英语教师队伍的建设意义非比寻常。本文从高职高专院校对教师队伍的建设和教师自身完善两方面探讨了高职高专公共英语师资队伍建设的方法。     

浅谈新建高职高专院校师资队伍建设

随着我国高等职业教育的迅速发展,采取切实有效的措施提高新建高职高专院校师资队伍的整体素质,是当前迫在眉睫的一项重要任务,具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。本文试从三个方面来谈新建高职高专院校如何进行师资队伍建设。     

高职高专辅导员从业问题及其对策

高职高专院校辅导员从业状况存在需要予以重视的问题。主要是高职高专院校辅导员对其职业认同赢低，职业价值赢低，自我效能赢低，职业忠诚度低，专业化水平低。根据高职高专院校的特点，高职高专院校辅导员队伍建设的对策。首先，明确辅导受角色定位，提高其职业认同感；其次，提供合理的薪酬与福利待遇，提高辅导员职业价值意；再次，明确辅导受职能定位，提高辅导员自我效能感；再次，确定适宜的工作负荷，提高辅导员职业忠诚度；最后，加强职业规划和培训学习，开展辅导员专业化建设。     

广西高职高专办学特色的创建

本文介绍了高职高专办学特色的内涵和基本特征,从办学理念和办学定位、专业建设、师资队伍、办学模式、校园文化建设几方面论述了如何创建广西高职高专院校的办学特色。     

浅谈高职院校英语教学师资队伍建设

本文在分析目前高职院校英语教学师资队伍的现状和存在的问题之基础上,提出了扩大教师队伍规模、提高教师科研能力、加强继续教育和培训、提高教师专业素质等建设高职院校英语教学师资队伍的几点建议。     

高等职业教育院校双师师资建设发展改革研究

我国高等职业教育院校师资队伍建设对于培养一线实用型人才具有重要意义,现今国内高职院校师资建设存在着来源渠道单一、结构不合理、培训体系不健全等问题,基于国内外有关学者的研究基础,通过对高职院校毕业生就业情况及用人单位对毕业生的能力需求的调查统计,提出高职院校双师师资队伍建设的发展方向。     

高职高专院校的信息素质教育探析

阐述了高职高专院校开展信息素质教育的意义,分析了高职高专院校信息素质教育的现状,根据高职高专院校学生的知识水平和能力特点,提出了高职高专院校开展信息素质教育的途径和方法,包括充分发挥图书馆的骨干作用和导航作用,加强教学机构之间的协作与联系,建设高素质的师资队伍,及时收集反馈意见对信息素质教育的措施进行调整。     

高职高专院校材料成型及控制技术专业建设探讨

学科专业建设是高等学校建设、改革和发展的核心和主题,是提高教育教学质量的重中之重。本文从师资队伍建设、课程体系和教学内容的改革和专业实践教学三方面分析,论述了高职高专院校材料成型及控制技术专业的建设问题。     

坚持“以人为本”的办学理念创建高职高专教育一流的师资队伍

建设现代化的高职高专院校,最关键的问题之一是师资队伍,经几年实践,学校探索出“三高三严三优”的师资队伍建设模式。     

西部地方应用型高校环境设计专业人才培养研究

地方应用型高校环境设计专业许多方面还存在问题,需要改革。东部经济发达地区著名高校众多,环境设计专业教学模式与西部高校不同,关于设计的学术讲座和展览很多,教学硬件好,学生具有国际视野。西部地方高校由于经济和交通等原因,没有东部学校条件好,但它们有自己的特色。西部地方高校应改革专业人才培养模式,完善教学条件和专业教学计划,合理开设专业课程并加强校内外实训基地的建设;加强师资队伍的建设,并多引入民族文化于专业课程中,使培养的应用型人才质量更高。     

对高校专业教学团队的思考

专业教学是全面提高高校教学质量的核心内容,建立专业教学团队有利于专业教学水平和教学质量的提高.研究了专业教学团队和教学知识产生之间的关系,提出了专业教学团队建设的一些建议.     

高校教师激励策略初探

当前高等教育的大发展对教师队伍提出了更高和更新的要求,同时也要求高校从"人本管理"的角度入手,不断探索一系列适应时代要求的工作激励策略,建立起一整套促进教师资源合理配置与开发利用和优秀人才成长的有效机制,充分调动和发挥他们的积极性和创造性,更好地投入工作.     

高校思想政治理论课师资队伍建设的几点思考

在大学生思想政治教育过程中,建立起一支结构合理、素质精良、充满活力的思想政治理论课师资队伍是提高思想政治理论课教学实效的重点。具体而言,必须深入了解当前实际情况,全面掌握新时期思想政治理论课教师所面临的挑战,加强组织建设,解决思想政治理论课师资队伍在数量、结构上的不合理和后继乏人的状况;加强思想建设,解决思想政治理论课教师对教学的不适状况等,还应该有的放矢地培养他们的综合素质。拥有一支强有力的高校思想政治理论课师资队伍,对提高思想政治教育的实效性具有非常重要的现实意义。     

湖南省本科院校散打课程开设现状调查

对湖南省18所本科院校散打课程开设现状进行了调查,研究显示：散打课程授课教师呈现年龄小、职称低、学历高,没有女教师;大多数学校场地、器材不足;散打课程无统一教材,教学进度和教学内容不一．学生喜欢散打课却上不好散打课,不愿通过散打进行体育锻炼;部分学校开设了散打俱乐部,但是缺少对外交流等情况．建议高校应根据实际情况,合理开设散打课程;动员多方力量,改善散打课程男性化倾向;加强教师自身业务素质的提升;引进高水平教学和科研人才,从学历、职称、教学能力等方面全面提升散打课程教师的综合教学能力;编撰统一的散打课程教材,改善教学参考缺失的现状;通过开展业余联盟擂台赛等交流形式推动散打运动在高校的健康发展．     

实验教学中心建设和改革中的体会

实验教学是高等学校实施＂质量教学工程＂的突破口和重点内容。经过多年的探索和实践,各高校实验中心基本上都根据各自学科特点、专业培养目标和自身的条件,形成了特色鲜明、颇有成效的教学体系,积累了丰富的实验教学改革经验。该文叙述了广西大学生命科学实验教学中心的发展的历史沿革,介绍了在本科生自主创新实验教学、实验教师队伍建设以及＂直通车＂教学方面的做法和效果。     

新建本科院校体育专业实践教学人力资源的优化配置研究

针对新建本科院校体育专业实践教学人力资源匮乏和现有人力资源不能合理利用等问题,客观分析了优化配置实践教学人力资源的必要性,并在遵循能级对应、动态调节、内部优先等原则的基础上,提出了优化与配置实践教学人力资源的措施、步骤和按能级、年龄、性别、专业等多种优化配置的方法,旨在使新建本科院校体育专业实践教学走出困境,向质量与特色方向迈进.     

对做好高校教学秘书工作的认识与思考

高校教学秘书是高校教学管理的主要力量之一,其工作质量直接影响着教学质量。教学秘书具有教学管理、沟通协调、收集信息与反馈信息的职能,以及教学秘书工作具有服务性强、责任重大、业务繁杂等特点,这些都要求教学秘书具备甘于奉献和乐于服务的思想素质、扎实的业务素质及良好的身心素质。高校应充分认识到教学秘书工作的重要性,重视教学秘书工作,采取有效措施稳定教学秘书队伍,这对做好高校教学管理工作具有现实意义。     

对安徽省高校乒乓球专修学生教学实践能力培养的研究

运用文献资料、问卷调查、教学实验和逻辑分析等研究方法,实验的对象是安徽省体育教育专业的学生,均为2011级乒乓球专修,研究的主要问题是教学实践能力培养方面的。结果表明体育教育专业采用教学实践能力培养模式是有利于体育教学的,并可以提高学生的综合素质和能力。因此,在高校中加强教学实践能力培养问题的研究是有必要的,在教学计划中增加教学实践的比重有着积极而深远的意义。     

“校中厂,厂中校”校企合作人才培养模式的探索和实践

我国高等职业技术教育以服务社会主义现代化建设和经济社会发展为目标,着力培养适应经济社会发展需要的高素质技能型专门人才。在高职院校的办学中,校企合作、工学结合是促进学校专业建设、课程建设、师资队伍建设、实训基地建设和提高人才培养质量的有效途径。本文就黄冈职业技术学院"校中厂,厂中校"校企合作的人才培养模式,从含义、措施、问题和人才培养四个方面来加以阐述和交流。