报道计划作要素及其形成条件

通过对学术类期刊报道计划作要素及形成条件的论述，阐明了报道计划制作具有“６大要素”。其制作 条件为：“６大要素”有机结合增强好奇心，求知欲；丰富科学知识等。     

桥梁加固工程监理计划与实施要素

我国许多桥梁都是在过去技术比较落后时建设的，在质量与施工技术方面都受到当时条件的约束，造成桥梁存在许多问题，从而影响道路交通。本文主要介绍了桥梁加固工程的现状，并探索分析了桥梁加固工程的监理计划与实施要素。     

论按要素分配存在条件与存在范围——与叶剑苏商榷

叶剑苏的文章说明按要素分配与萨伊教条的区别这一主旨是好的,但却认为按要素分配的存在条件是市场经济,又说是生产要素归属不同所有者,还认为按要素分配只能在非公有制经济中实行,这都是错误的。因此,需加以讨论并进一步阐述:生产要素分属不同的所有者,并不是按生产要素分配规律赖以存在的根本条件。生产要素的重要性和稀缺性,才是这一规律存在的基础或条件。按要素分配是我国社会主义市场经济整体统一的分配方式。不仅非公有制要按要素分配,公有制经济也要按要素分配。     

古岩溶的形成条件及其特征

岩溶是大气淡水溶解作用形成的自然构造．古岩溶是地质历史时间产生的岩溶．岩溶的形成需要两个基本条件：（１）相对于围岩来说，流体是未饱和的；（２）不饱和碳酸盐的流体能有效地将溶解产物搬运至远离反应的地方．在岩溶地区以潜水面为标准，把岩溶作用带分为渗流带和潜流带．岩溶的物质基础，碳酸盐岩建造主要形成于南北纬４０°之间的温暖的、清洁的、浅水海洋环境．不整合面，溶蚀孔洞缝，岩溶砾岩和岩溶角砾岩，岩溶地貌是古岩溶的宏观特征．岩溶地区碳酸盐岩的微量元素含量，碳氧稳定同位素值均表现淡水作用的特点．     

体育新课程课时计划构成的要素

一堂优质课必将有一个优质的课时计划.不同的课时计划会使教学产生不同的效果.什么样的课时计划才能满足新课程教学的需要?本文试从制订课时计划的依据、课时计划的构成要素等方面作简要的分析.旨在触发中小学体育教师在新形势下如何更好地组织中小学的体育教学活动.     

有计划商品经济条件下市场机制探微

任何社会形态只要存在商品货币关系，必然要求社会经济决策分散化，要求市场机制充分有效地发挥其作用。在社会主义商品经济下，不同层次的经济活动所构成的整个社会经济则是一个有机的整体，因此，必须在分层次决策的同时，保证各个层次的经济活动的密切配合与联系。这是社会主义有计划商品经济制度的内在要求。     

政产学研用协同创新的内涵、构成要素及其功能定位

随着自主创新进程不断深入,最大限度整合社会创新资源的政产学研用协同创新成为新的创新组织模式。与传统产学研结合模式相比,政产学研用协同创新的内涵更加丰富,不仅强调创新知识生产,更强调创新知识的转化;构成要素也更为全面,基本涵摄了从知识生产到知识消费全过程的创新力量。围绕如何发挥企业技术创新主体作用,政府、大学与科研机构、目标用户分别发挥着组织保障、智力支持、目标导向等不同功能,从而使政产学研用既成为一个内部协同配合整体,同时具有较强外部开放性的创新组织体系。     

论“国民休闲计划”可行性

受金融危机等的影响,2008年中国旅游业出现下滑,为了刺激国内旅游消费,国家旅游局有意出台“国民休闲计划”。本文在分析“国民休闲计划”内涵的基础上对其实施的可行性进行了理论和实际操作可行性研究,以其能正确认识和判断该“计划”在我国现阶段实施的可行性。     

文科研究生学术素养的内涵、要素及培养

学术素养是取得科研成果的重要保证,研究生群体是未来科研大军的后备力量.随着高等教育大众化的发展,研究生群体的整体质量有所下降.量的增加与质的提升成为影响我国科研人员素养的症结所在,培养研究生的学术素养成为破解矛盾的关键.研究生的学术素养主要包括无畏的精神、独立的意识、批判的思维和热爱的情感四个要素,通过“学、问、思、写、改”等途径,可以逐渐培养他们的学术素养,提高其整体素质.     

多媒体教学课件设计制作三个要素

就现代教育信息技术如何服务于课堂教学而言,多媒体教学课件,在教学中的地位、制作技术的特点及在教育教学改革创新中都起着重要作用。多媒体教学课件无论是在教学内容的选择,还是表现形式,都要有效服务于课堂教学。     

文科研究生学术素养的内涵、要素及培养

学术素养是取得科研成果的重要保证。研究生是科研队伍中的后备力量,培养他们的学术素养是提高研究生教育质量的关键。研究生的学术素养主要包括无畏的精神、独立的意识、批判的思维和热爱的情感,通过"学、问、思、写、改"等途径,可以逐渐培养研究生的学术素养,提高他们的整体素质。     

电视新闻深度报道探析

电视新闻深度报道旨在揭示新闻的主体与客体间的关联,其报道理念是一种具有人文主义特征的新闻本体论,它认为新闻事实不仅仅是具体的新闻事件本身,更重要的是新闻事件与社会、新闻实践与人的关系。深度报道的指向是社会关系的总和,从深度（深刻性）和广度（广延性）两方面指出了新闻文体以受众认知效用为主导的运作方向。本文剖析了电视新闻深度报道的涵义和特点,从选题、表现手法、如何把握好“新”和“深”、需要注意的问题等五个方面作了阐释。     

应用传播要素分析提高电视教材制作质量

应用传播学的拉斯韦尔模式，以航海实验教学中的设备拆装实验电视教材的制作为例，谈谈电视教材制作中的有关问题。     

多媒体网络教学系统的含义及其构成要素

文章将多媒体网络教学系统定义为以学习者为中心的,支持教学、学习活动的静态、动态要素的总和.重点分析了多媒体网络教学系统的静态构成要素和动态构成要素要素两大类.     

企业集成创新的要素与评价方法研究

当今,集成创新已成为企业保持核心竞争力、维持企业经济效益的源动力。通过对国内外有关集成创新的文献理论回顾,分别从集成创新的内涵、集成创新的构成要素两方面予以归纳整理,综合对相关文献进行简要评析。最后,文章对相关的集成创新的综合评价方法进行了介绍。     

科技论文摘要“目的”要素的规范编修

研究科技论文摘要的目的要素如何规范编修,以便更好地发挥其辨识作用和吸引读者作用.分析了目的要素中各成分的内涵;指出目的要素的详简应根据摘要类型确定;给出编修目的要素的要领,即准确概括成分、删减多余内容、与结论相呼应.通过上述研究成果的应用,可进一步提高目的要素表达的科学性和规范性,使其作用得到更好地发挥.     

谈谈多元信息书标及其制作

本文从书标所舍的信息单元出发，与传统书标进行对比、分析，指出多元信息书标的优越性和实用性，并对如何制作多元信息书标做了详细的阐述。     

兰州市皋兰山铁三小滑坡形成条件及其稳定性分析

陡峭的地形条件、软弱的岩土体组合、新构造运动条件是滑坡形成的基本条件,地震及极端季候条件是导致滑坡发生的直接诱发因素,而人类不合理的开挖、人工绿化灌溉、地震及持续降水则是今后滑坡体局部复活的重要因素.利用传递系数法,对滑坡体的稳定性进行验算,发现铁三小Ⅰ,Ⅱ,Ⅱ_1,Ⅲ号滑坡体在自然状态下均处于稳定—基本稳定状态,在地震及暴雨状态下处于基本稳定欠稳定状态.     

对"客观的超过要素"的质疑与辩解

本文先介绍了张明楷先生探讨的主客观相统一原则。受"客观的处罚条件"和"主观的超过要素"概念的启发,提出了"客观的超过要素"的概念,并介绍客观的超过要素的主要观点及其理论与法律根据,然后总结了一些对客观的超过要素的质疑观点,并为客观的超过要素进行辩护,认为其并不像一些学者所认为的与我国主客观相统一的原则相矛盾,并不导致客观归罪,也没有违反推理方式,更没有与我国的故意理论相矛盾,有利于发挥我国刑法的法益保护机能等。最后,对客观的超过要素的理论意义以及客观的超过要素在违法性认识,情节犯,数额犯中理论延伸作用作了简要阐述。     

演讲词的修辞原则及其要素

演讲词的写作在本质上是非“文学性”的,是为交流而最终用口头语言来表达的,其修辞原则是现场性、认同性与效果性三原则．演讲词的修辞要素具体是在沟通、连贯、一致、强调表现其独特性．