高校毕业生心理健康问题与干预对策

近年来高校毕业生就业压力增加,交际困难,学习生活的压力,情感问题及对前途的担忧引发的心理问题,已成为高校毕业生不容忽视的心理健康问题,加强对高校毕业生的心理健康教育和心理护理,提高他们的整体素质,已成为我们当前刻不容缓的任务。     

大学毕业生心理危机干预案例与分析

心理危机是一种强烈的心理应激状态,并能使人处于心理紧张状态。这很可能会给当事人带来严重后果。本文通过一起毕业生心理危机干预案例,对心理危机方面的问题加以思考,试图探索加强心理健康教育途径、防范恶性事件的发生,进一步推动大学生心理健康教育。     

高校毕业生就业心理分析与对策探讨

随着高校招生规模的逐步扩大,高校毕业生的就业形式日益严峻,毕业生的就业心理产生了新的变化,本文就高校毕业生的就业心理及其产生原因进行了分析与概括,并对在新的就业形式下,高校的就业工作所应采取的对策进行了探讨。     

高校毕业生就业心理问题与干预对策探析

分析了高校毕业生就业心理问题的表现,并探讨了相应的干预对策。     

高校毕业生创业问题探析

创业是高校毕业生主动参与社会竞争的尝试,它标志着高等教育正开创一种新的教育模式和培养体系．高校毕业生创业受到许多主客观条件的约束．对目前我国高校毕业生创业存在问题的主要原因进行了具体分析,为解决高校毕业生创业过程中的问题提出了相应的建议．     

高校毕业生就业安全问题分析与对策

当前,高校毕业生就业安全问题引起全社会的高度重视。文章通过分析高校毕业生就业过程中的人身安全、财产安全和信息安全等问题,提出保障大学生安全就业的具体对策,提议政府、学校、企业齐抓共管,形成合力,保障高校毕业生就业安全。     

高校大学生心理健康教育及心理危机干预对策研究

针对大学生的心理危机已日趋呈现出严重的态势,阐述了高校大学生心理危机和心理危机干预的内涵,对当前我国高校大学生心理健康情况与心理特点进行分析,给出了有效构建高校大学生心理危机预防与干预工作体系和支持系统的模型.     

改制高校开展心理健康教育的对策与途径

文章通过对改制高校浙江万里学院学生心理特点及其原因的分析，提出了心理健康教育的对策与途径，并对万里学院今后的心理健康教育工作提出了几点认识与思考。     

高校毕业生就业改革中的问题与对策

2010年召开的＂两会＂,大学生就业依旧是＂两会＂关注的热点话题。近几年,随着我国高校招生规模的扩大,高等教育已步入＂大众化教育＂阶段,大学生的就业高峰与全社会的就业高峰重叠,从而使大学生就业压力凸现出来。在这样紧张的就业形势下,国家每年都出台有各种新政策以便促进大学生就业,各高校更是将就业工作作为学校教学管理的重要内容来抓,而且随着社会形势的需要,这项工作在不断的发展和完善。因此,深入分析当前高校毕业生就业难的原因并从中探求对策,具有重要的理论指导价值和社会现实意义。     

大学毕业生择业心理问题及其教育对策

大学毕业生在激烈的就业竞争中,由于受各种因素影响,产生了一些心理问题。分析这些心理问题产生的原因,提出教育对策,有利于大学毕业生的就业。     

研究生思想政治工作的心理学原则

根据研究生的思想特点,结合我院实际情况,提出了一些思想政治工作的心理学原则。这些基本原则对于其它方面的思想政治工作亦具有普遍性和参考意义。     

当前研究生心理健康现状实例研究

介绍了研究生心理健康及其测量的基本概念,然后对2007-2010年北京某院校研究生院学生的心理测试数据统计结果进行了分析,得出欠健康、情绪不稳定、健康水平低、中度抑郁及有自杀意念五类学生的历年变化规律并给出针对性建议。研究生的当前心理健康状况应该得有关方面的关注。     

计算机专业毕业生就业心理调查

文章针对当前大学毕业生的就业问题,采用问卷调查的形式对毕业生就业心理即对所在学校及所学专业等自身专业能力的自我评价、就业期望值、就业观念及意向和择业心理等4个方面进行了调查。结论：应加强对大学生职业生涯规划指导,使学生能够正确、全面、客观地评价自我,树立竞争意识,提高自身竞争实力。同时应鼓励学生从基层做起,加强学生的诚信教育,发展和培养大学生就业择业的良性心理,拓宽就业思路。     

体育专业大学新生的心理健康问题及干预措施探讨

体育专业大学新生面临着学习环境、人际关系和情绪的宣释与化解等方面的适应性心理健康问题.这是由他们所处的特殊年龄阶段与特殊学习环境等因素决定的,开展免疫性教育,在全校范围内形成全员参与的干预网络,加强心理健康教育和咨询工作,培养正确的挫折感,是有效促进其心理健康的教育模式及干预措施.     

心与"新"的碰撞——论知识经济条件下的大学生心理健康教育

知识经济对大学生心理健康教育提出了严峻挑战,优化大学生心理素质显得尤为重要和紧迫。为此,高校应着力在强化心理健康知识,丰富健康活动;造就可持续发展的师资队伍;构建多向互动、效果持续的心理健康教育新模式以及注重大学生创新心理素质培养等方面加大教育力度。     

高职生心理健康问题的因素分析与对策研究

由于社会、学校、个人等因素导致高职生产生种种心理问题，各级部门和学校领导应提高认识，重视心理健康专业师资队伍建设，加强落入，从开设心理教育课、建立心理咨询和辅导机构、创设良好的校园环境、开展各种活动等途径和手段入手，切实落实和开展高职院校的心理健康教育工作。     

五年制大专学生生理及心理卫生教育浅析

五年制大专生是大学生中的一个特殊群体，针对他们的年龄特征，生理和心理发育表现，应加强其思想政治教育、品德教育及生理卫生和心理卫生教育，使他们成长为德、智、体、美、劳全面发展的有用之才。