个人自由与社会主义经济改革

导言在南斯拉夫和匈牙利率先改革之后,全世界对两个社会主义大国——中国和苏联的兴趣日益浓厚。论述改革的文献越来越多,其中大多数对改革进程的分析采用单纯的经济或技术观点,就诸如效率、增长、物质福利以及适应国际市场等问题本身孤立地进行探讨。与众不同的是,本文系由道德、政治、哲学的观点出发,主要围绕个人自由,提出一个基本问题:社会主义体制改革与个人自由之间的关系是什么? 首先,我非常尊重个人自由以及选择个人生     

漫谈苏联经济改革(上)

苏联从二十年代末,特别是第一个五年计划以来,逐渐形成了高度集中的、以行政手段为主的经济体制,排斥市场调节。当时苏联经济发展水平不高,企业数量不多,经济联系不太复杂,这个体制能集中人力、物力和财力发展工业,主要是发展重工业和军事工业,对苏联实现社会主义工业化曾起了促进作用。但是随着苏联经济发展水平的提高,企业数量的增加,国     

中俄经济改革比较及其启示

苏联和中国都根据自己对马克思所有制理论的理解及当时的国内国际环境,先后建立了生产资料公有制经济体制。但随着社会经济的不断发展,原有的经济体制避步暴露其历史极限性和严重弊端,同时伴随着不断的改革尝试。在改革过程中,俄罗斯和中国根据各自情况选择不同的改革路径和方式,出现显然不同的改革绩效,对此进行比较,有助于我们了解社会主义经济体制改革演进过程,为我国的经济体制改革提供有益的借鉴。     

新的社会主义多元化模式在探索中

我想介绍一下苏联东欧国家当今改革的一些特点,或许我们从中可以得到一些启发。世界上的社会主义国家正处在改革阶段。大多数社会主义国家都对现行的社会主义模式进行了重新认识。波兰、匈牙利一些领导人认为,现行的社会主义模式已经不灵了,需要探索新的模式。目前,进行改革的社会主义国家都普遍遇到很大的困难,而没进行改革的国家相对稳定。但改革是顺应历史发展潮流,是进步的。迄今没一个国家想走回头路。都决心要通过深化改革来克服困难。在过去一年里,苏联东欧改革的特点是,通过政治体制改革来推动经济体制改革。苏共19次代表会议,匈牙利的五月党代表会议等都说明了这一点。他们已提出社会主义多元化的理论问题,其中一小部分已付诸实践。社会主义多元论和政治多元论是不同的概念。社     

欧洲人民民主国家为奠立社会主义基础而奋斗——欧洲人民民主国家社会主义经济建设介绍之一

欧洲人民民主国家正在进行社会主义建设,现时的主要任务就是奠立社会主义的物质和文化基础。波兰、捷克斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、阿尔巴尼亚以及德意志民主共和国,以马克思列宁主义的伟大学说为指导,依靠苏联真诚无私的和技术精湛的帮助,并学习苏联社会主义经济建设的丰富经验,在战后的年代里,走上了建设社会主义基础的道路,经济实力日益增长,人民物质生活和文化生活的水平逐步提高,有力地证明有计划的社会主义经济无限优越于盲目的资本主义经济。     

纳吉何以被纪念

在匈牙利，否定苏联模式的社会主义制度的方式多种多样，对另类共产党领导人——纳吉·伊姆雷的纪念方式，也表达的是相同的情感。纳吉生于1896年，1918年在苏俄加入共产党，上世纪30年代长期旅居莫斯科，1944年回到匈牙利后，     

匈牙利的行政体制改革

匈牙利自1968年实行经济体制改革后,在进行计划体制、调节体制和组织体制改革时,逐步进行了政府行政管理体制的改革。在行政体制改革中,提出了三项基本要求:提高中央领导的效能,扩大地方自主权;扩大民主,让更多的群众参与管理和监督;使行政管理工作适应经济体制的改革和社会发展的需     

苏联政治体制改革与苏联解体

在苏联政权存在的七十几年里,苏联共产党的历届领导人都对其国家政治体制进行了积极的探索和改革,但都未能解决好这一问题,从而对苏联的社会主义建设带了严重的后果,本文从苏联政治体制改革这方面入手,对苏联解体与苏联政治体制改革的关系问题进行分析。     

匈牙利的经济体制改革

匈牙利从1968年开始进行经济体制的改革,十多年来取得了比较显著的成效,吸引着许多国家的注意。改革的成效匈牙利经济体制改革的成效,概括起来,主要是:第一、逐步调整了国民经济结构,克服了改革以前不切实际地追求高速度发展重工业所造成的严重比     

新中国俄苏研究70年：回顾与展望

<正>今年是中苏(俄)建交70周年。70年来,中国的俄罗斯—苏联问题研究经历了一个不平凡的历程。几代学人用自己的艰辛努力为中国的俄苏研究做出了卓越贡献,中国对于俄罗斯这样一个世界大国和重要邻国的认识日益深化。70年来的中国俄苏问题研究大致经历了三个阶段:第一阶段是从1949年到20世纪50年代末。这基本上是中苏"蜜月"的十年,也是中国"全盘苏化"的十年。如果说,这个十年有俄苏问题研究的话,更多的是介绍苏联社会主义建设各个方面的"伟大成就和方法",全盘学习苏联的东西。客观而论,这十年的研究更多的是单方面的满腔敬仰和无限热爱,科学的研究相对很少。第二阶段是20世纪60、70年     

市场经济与信息产业

市场经济与信息产业的关系 党的14大明确提出:“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。”这就是说,要加快我国经济建设的步伐,就必须对原有的经济体制进行改革,而改革的中心内容和总体目标,就是将原来的计划经济体制变革为社会主义市场经济体制,而且必须在90年代实现这一宏伟目标。毋庸置疑,这是适合我国国情的伟大工程。     

匈牙利的变迁

匈牙利是东欧实行改革较早的国家。1968年匈牙利以卡达尔为首的社会主义工人党就提出实行社会主义经济体制改革,震动一时,也取得一些成绩。那时的改革是从完善社会主义体制出发的。1989年发生的巨变,则从根本上改变了匈牙利的政治和经济制度。社会党东山再起所谓1989年的巨变,首先是匈牙利社会主义工人党主动放弃了执政地位,实行多党制,其后又改变了党名、国名以及改国家体制为总统制。在1990年3月全国多党制议会大选中,反对党“匈牙利民     

匈牙利的经济改革——兼评柯纳伊的一本书

Ⅰ和其它东欧国家一样,二次大战后匈牙利采用了苏联的经济体制,工业国有化,农业大部分集体化。建立了由上而下的一整套机构:计划局、部、委等等来领导经济。包罗一切的、以物资平衡为中心的中央计划系统掌管分配资源。颁布了具体的生产指标连同原材料、劳力、技术革新、投资方案及其它种种经济定额。计划基本上是按物资类别来制定的,也用价值计算,并且有各种财务指标,例如:成本、收益、利润、补助等等。这些指标把物资分配和财务(如国家预算、银行的货币与信贷)联系起来。在总的计划中起了重要的作用。在理论上,这样一个有着一套相互配合的物资和财政指标的国家计划,应当能够指导匈牙利经济的一切活动。     

从制度经济学角度分析苏联经济体制的变迁及其经验教训

中国与苏联曾有相似的背景和国情,并且两国也都进行了经济体制的变迁与改革,但由于两国改革所选择的方式不同,改革所产生的结果也不同。本文试从制度经济学的角度,分析苏联的经济体制变迁,指出苏联经济体制改革中存在的问题和弊端,从中吸取教训,从而为我国的经济建设提供有益的经验。     

震动世界的苏联七年计划

巨大的步骤,美好的图景最近苏联公布了发展国民经济七年计划(1959—1965年)的控制数字。这是苏联建设共产主义的宏伟的计划。它以空前巨大的规模和惊人的发展速度震动了全世界。社会主义阵营各国人民和一切爱好和平的世界人民都为这个伟大的计划而欢呼,而帝国主义则吓得“瞪目结舌”,惊呼资本主义世界将在同社会主义世界的和平竞赛中“节节败退”。苏联在近年来实行了一系列的重大改革,迅速发展了国民经济之后,已进入了开展共产主义建设的最重要的时期。这也就是同资本主义世界进行和平经济竞赛的决定性阶段。在这个阶段中,苏联将完成一项伟大的历史任务,即在按人口平均计算的产品产量方     

苏联的经济体制改革

1985年3月11日,戈尔巴乔夫任苏共中央总书记。执政三年多来,他一直全力以赴地推进苏联的改革。1987年在苏共中央六月全会上,通过了根本改革苏联经济体制的方针、原则和具体方案,同时还通过了《企业法》。这引起了国际舆论的广泛注意。本文仅就当前苏联经济体制改革的若干主要问题进行分析。一、实行“根本改革”方针的缘由1986年2月,戈尔巴乔夫在苏共二十七大的报告中首次明确指出:鉴于当前苏联的形势,对     

《决定》是一部新的社会主义政治经济学

《中共中央关于经济体制改革的决定》在总结我国社会主义建设经验、比较各社会主义国家经济体制模式、吸收近年来我国经济学界科研成果的基础上,制定了我国经济体制改革的方向、任务、办法和轮廊,为解决我国社会主义经济体制的模式问题,提出了纲领性的方针,是一部马克思主义同中国实际相结合的社会主义政治经济学。《决定》提出了许多新的经济理论观点,在理论上突破了原有僵化模式所依据的传统观念,对于政治经济学(社会主义部分)     

匈牙利人民建设社会主义的新里程碑

11月30日到12月5日,匈牙利社会主义工人党召开了第七次党代表大会。这次大会热烈讨论了并一致通过了卡达尔同志关于中央委员会的工作总结和党的任务的报告和福克同志关于“解决经济任务和制订发展国民经济第二个五年计划的方针”的报告;大会还修改了党章;大会选出了以卡达尔同志为首的新的中央领导机构。因此,匈牙利社会主义工人党第七次代表大会昌总结匈牙利社会主义建设辉煌成就的大会,是匈牙利社会主义建设事业的一个新的里程碑。匈牙利社会主义工人党是匈牙利共产党和匈牙利劳动人民党的继承者。匈牙利共产党自1918年诞生以来的四十一年中,走过了艰巨而光荣的道路,领导着匈牙利人民为建立无产阶级专政和实现社会主义进行     

苏联社会主义建设的飞跃发展

苏联建国已四十年了。在这四十年中,由于1918—1920年帝国主义国家的武装干涉,由于1941—1945年希特勒德国的背信弃义的进攻,苏联的经济遭到严重的损害,不得不先后在1921—1928年和1945—1948年进行医治创伤的恢复工作。因而苏联自建国以来,实际上只有一半的时期,大约二十一、二年的时间可以从事社会主义建设。但是,就在这短短的时期里,苏联在经济建设和文化建设方面都已取得了辉煌的成就。     

从根本上改革师专教育有效地为中等教育服务

我校认真地进行教育改革,是从中央教育体制改革决定和省委、省政府实施方案发布之后开始的.经过反复学习,我们深刻地认识到,现在的师专教育同国家的经济体制改之革、中等教育改革以及产业结构变化的形势,是很不适应的,必须从根本上进行改革.我校的教育改革是从调查研究入手的.首先,我们研究了建国以来师范教育的历史.可以说,我们师范教育,是在五十年代照搬苏联师范教育的模式演变而来的,至今三十年来没有发生根本性的变化.其次,我们对晋中地区十一个县市的五十余所中等学校进行了调查,发现我校教育情况与普通教育明显地存在着四个不适应