《工程学》课程改革与实践

随着计算机科学与应用技术的迅速发展和普及,工程设计与工程绘图的方法与手段发生了根本性的变化,计算机绘图已成为《工程图学》课程的重要组成部分。为此,对原有《工程图学》课程内容体系和教学手段的改革就势在必行。笔者结合近几年来的教学实践,对《工程图学》课程的改革作了一些探索,并取得了一些成果。     

《兽医公共卫生学》课程教学内容与教学模式的探索简

《兽医公共卫生学》是动物医学本科一门重要的专业课程.随着知识与技术日新月异地发展,对兽医公共卫生学的学科框架给予了重新定义并赋予了新的职能和内容.改革和创新该课程的教学内容与教学模式,是我国培养一流畜牧兽医本科人才教学的迫切需要.根据作者的教学实践,该文通过《兽医公共卫生学》课程的教学大纲修订,对教学内容做出调整,如注重人类健康与生态环境平衡发展的教学内容,采用畜牧兽医生产实践的案例,增加兽医实验室生物安全管理及风险评估,动物生产及其产品的可追溯管理等教学内容;同时利用Sakai网络平台,建立起一个"一体化、多层次、开放式"的课堂讲授与网络平台教学相结合的教学模式,使该课程的教学变得更加多元化,丰富了课程的教学内容并提高了学生的学习效率和教学质量.     

《兽医公共卫生学》课程教学内容与教学模式的探索

《兽医公共卫生学》是动物医学本科一门重要的专业课程.随着知识与技术日新月异地发展,对兽医公共卫生学的学科框架给予了重新定义并赋予了新的职能和内容.改革和创新该课程的教学内容与教学模式,是我国培养一流畜牧兽医本科人才教学的迫切需要.根据作者的教学实践,该文通过《兽医公共卫生学》课程的教学大纲修订,对教学内容做出调整,如注重人类健康与生态环境平衡发展的教学内容,采用畜牧兽医生产实践的案例,增加兽医实验室生物安全管理及风险评估,动物生产及其产品的可追溯管理等教学内容;同时利用Sakai网络平台,建立起一个"一体化、多层次、开放式"的课堂讲授与网络平台教学相结合的教学模式,使该课程的教学变得更加多元化,丰富了课程的教学内容并提高了学生的学习效率和教学质量.     

工程造价专业《房屋建筑学》教学改革探索

本文对工程造价专业《房屋建筑学》课程改革的必要性进行了分析,并从教学内容、教学手段和方法、考核方式等方面进行了详细探讨。提出及时优化与更新教学内容,改进教学手段和方法,理论联系实际,加强实践教学环节,以提高教学质量,培养出工程造价专业优秀的专门人才。     

新时期优化《作物栽培学》课程教学效果的思考

作物栽培学是一门综合性很强的应用科学。该文根据现代农业发展的需求，从培养学生课程兴趣，联系生产实际、不断更新课程内容，丰富教学手段和增加实践教学环节等方面提出了新时期优化《作物栽培学》课程教学效果的思考，以期为《作物栽培学》课程的建设提供参考。     

提高《植物检疫学》教学质量的探索与实践

本文围绕《植物检疫学》课程建设,结合教学过程中的经验,从《植物检疫学》课程任务、理论教学方式及教学手段的应用、实践教学建设、课程成绩综合评定等方面阐述了如何优化《植物检疫学》教学方法,以期进一步提高课程的教学质量。     

高职院校西方经济学课程教学改革探讨

鉴于当前高职院校西方经济学课程教学现状,在分析高职西方经济学教学中存在问题的基础上,本文着重论述了目前《西方经济学》在教学内容、教学手段和教学方法上的改革,提出教学改革的一些想法。     

《数据结构》课程教学方法探讨

根据《数据结构》课程的特点,从实践的角度出发,在更新教学内容、革新教学手段、改革教学方法和考核方式、加强实践环节等方面作了课程建设改革方面的探讨。     

《通信原理》课程教学改革探讨

从精选教学内容、改革教学手段、加强实验环节等方面阐述了《通信原理》课程教学改革。     

《园艺植物研究法》教学的几点体会

《园艺植物研究法》是园艺专业本科生必修的核心课程,该文总结了从事该课程教学的一些体会。通过精心组织教学内容,加强实验实践环节,改革教学方法和教学手段以及加强演绎与推理教学等内容、方法的创新与改革,充分调动了学生的学习兴趣和积极主动性,取得了较好的教学效果。     

动物营养学实验教学研究与实践

为了提高动物营养学专业大学生的实验技能和科研意识水平,初步培养动物营养学专业大学生的科研能力,对动物营养学实验教学过程、教学内容、教学方法、实验报告、成绩评定五个方面存在的问题展开了讨论,并进行了相应的改革,总结了一些提高教学质量的方法和经验。     

动物生物化学实验教学改革探索——以阜阳师范学院为例

为使动物科学专业学生更好地学习和掌握动物生物化学基础理论和实验方法,从大纲修订、确定研究对象、增添分子生物实验、引入网络和多媒体、成立兴趣小组和完善考核评价体系等几个方面对动物生物化学实验教学进行了改革探索,优化了教学内容,创建了"基础和设计相结合"的实验教学体系,建立一套适合师范院校动物科学专业的教学模式,以期提高动物生物化学实验教学质量,服务于后期动物生产。     

生物科学专业动物课教学模式改革的探究

如何提高教育教学效率，充分发挥学生的个性能力、自学能力、集体力量，是我校生物科学专业面临的一个重大课题。为了高速完善学生的认知结构．促进学生思维能力和解决问题能力的提高，我们在动物课教学中，始终坚持以学生为中心，关注学生在高校阶段的成长，努力为学生将来的终身学习打下坚实的基础。同时我们对动物课进行了系统改革，将创设情景教学理论和建构性学习理论贯彻于理论教学和实践教学中。     

基于应用型人才培养的动物生理学实验教学改革初探

从应用型本科人才培养目标出发,以培养学生的实践能力和创新精神为核心,探讨动物生理学实验教学改革：采用多媒体教学,提高学生实验兴趣;整合基础实验,提高实验动手能力;开展探索性实验,培养学生创新精神;改进实验成绩考评体系,适应应用型人才培养要求。     

动物医学本科专业实践教学改革思考

结合教学实际和专业特点,提出了动物医学本科专业实践教学改革思考：构建全面的实践教学结构体系、内容模块化、加强保障体系建设。为动物医学实践教学改革提供借鉴。     

普通院校《动物生物学》课程教学内容改革初探

就我国普通院校的《动物生物学》教学内容改革进行了初步的探讨,旨在促进我国普通院校《动物生物学》教学改革的不断深入进行.     

动物生理学实验教学改革初探

阐述了动物生理学实验在动物生理学教学中的重要作用,并通过实验教学内容优化、考核制度多元化、实验仪器更新、早接触兽医临床及开放实验室等一系列教学改革,提高了实验教学质量,提高了学生的综合能力。     

CTAB法提取动物DNA

针对实际操作中常用的动物基因组DNA提取方法所面临的一些不足,对CTAB法进行改进,将其运用于动物基因组DNA的提取。结果表明,改进后的CTAB法具有时间短、质量高、成本低的优点,与实验教学中植物DNA和RNA提取的方法相一致,使分子生物学教学用品一体化,价格低廉化,效果改进,是一个不仅可以用于研究,也可以大规模用于实验教学的好方法。     

综合性大学动物科学类“四模块”实践教学体系的构建与实施

实践教学(Practical teaching)是高校培养学生创新能力、创业能力和综合实践能力的关键环节,对动物科学类这样应用性较强的专业人才培养作用更加突显.该文以西南大学动物科学类相关专业为对象,在改革实践教学体系的背景下,论述了"四模块"实践教学新模式构建的原则和措施,并介绍了构建该体系近年来取得的成效."四模块"实践教学体系的成功实施可为综合性大学农科专业实践教学改革提供借鉴,为培养适应经济社会需求的动物科学类人才探索了有效途径.     

动物营养课实验教学课程化的探讨

现行的动物营养课实验教学存在教学目标定位过时、教学内容陈旧，教学方法落后等诸多问题，难以满足动物科学专业人才培养的需要。广东海洋大学动物科学系通过实验教学课程化的改革，探索动物营养课的实验教学体系，着力培养学生的实验操作技能、创新能力和综合素质。