新时代高职“建筑材料”课程的教学

针对高职"建筑材料"课程的特点及教学现状,对该课程的教学内容、教学方法和教学手段进行改革,在增强实践教学等方面提出了一些看法和建议.     

“电气控制及可编程序控制器”教学改革探讨

"电气控制及可编程序控制器"是自动化专业中一门应用性很强的专业课程。本文介绍了对"电气控制及可编程序控制器"课程教学所做的一些探索和总结。首先是对该课程的教学内容与教学大纲进行了调整,改进教学方法与考核方法,其次是进行实践教学改革,抓好实验室建设,强化实验环节,进行课程实验、课程设计等实践教学环节改革,以进一步提高该课程的教学质量和教学效果。     

国外数学教育对我国“大众化”《高等数学》课程教学的一些启示

本文通过分析"大众化"高等教育带来的《高等数学》课程教学中的存在问题和美国微积分教学的一些成功经验,提出了进一步提高"大众化"《高等数学》课程教学质量的一些应对之策。     

《义务教育化学课程标准(2011年版)》的变化与分析

对《义务教育化学课程标准(2011年版)》和《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》进行了对比分析,发现"2011年版"在"实验稿"的基础上对课程性质、课程理念、设计思路、课程目标、课程内容和实施建议等方面都做出了一些新的修正和调整,既体现了对前10年课程改革实践经验的总结与反思,也适应了新时期化学教育教学的要求。     

“计算机组成原理”在师范院校教学改革的探讨

本文针对师范本科院校的特点,对"计算机组成原理"课程的教学进行探讨,总结了"计算机组成原理"教学过程中所遇到的问题及课程的特点,并围绕教学方法、教学手段和教学实验进行研究并提出一些改革措施。     

基于“卓越工程师计划”的课程优化建设

电子科技大学的信息与软件工程学院将全面实施"卓越工程师教育培养计划",信息工程方向的课程组以"卓越工程师培养"的要求为基本出发点,结合该方向的培养目标,对专业核心课程"现代信息系统原理"的课程优化做了一些探索和实践。在课堂教学中发现问题,不断调整讲授内容和课程体系,改革核心课程的教学模式和课程考核方式,以期获得更好的教学效果和更高的教学质量,为"卓越工程师"培养探索方法,为其他课程融合提供参考。     

浅谈汽车监测理论课程教学改革

"汽车监测理论"是我国高等院校交通运输专业及车辆工程相关专业的重要课程之一。本文在介绍该课程教学现状的基础上,对该课程教学内容、教学方法及其考核方式等三个方面的改革内容进行了浅述,并提出了一些改进的对策和建议,以期对该课程教学质量的提升及其学生能力的培养有一定的指导作用。     

课程整合实验中的"瓶颈"问题分析

课程"整合"初始阶段的成果曾令我们兴奋,但随着进程的深入却发现远没有想象的乐观,本文针对在课程"整合"实验中遇到的问题进行了反思,从理论和实践上对"瓶颈"的产生进行了分析,并对一些问题的解决思路进行了阐述.     

角色扮演法在“酒店前厅服务”教学中的应用

酒店前厅部的工作涉及到酒店对客服务的诸多方面,因此"酒店前厅服务"是一门实操性很强的课程。论文在对前厅服务员角色进行分析的基础上,揭示了角色扮演法的意义和作用,提出了在"酒店前厅服务"课程运用角色扮演法时要注意的一些问题。     

PLC课程的教学改革

本文介绍了对"可编程序控制器"课程教学所做的一些探索.首先是对该课程的教学内容与教学大纲进行了调整,改进教学方式,进行实践教学改革,强化实验环节等实践教学环节改革;其次是摒弃传统教学评价方式,改进考核方式,以进一步提高该课程的教学质量和教学效果.     

网络环境下"新三论"对通用技术课实践教学方式的影响初探

本文对网络环境下"新三论"在通用技术课程中的应用和其对通用技术课程实践教学方式的影响进行了探索,并对实践教学中应给予重视的几个问题进行了分析,以期能为通用技术教学质量的提高提供一些参考.     

关于对“SQL Server”和“网页设计”课程进行整合的设想

课程整合是职业教育教学改革的一个方向,本文探讨了将"SQL Server"和"网页制作"进行课程整合的途径,并提出一些待解决的问题,以便将整合落到实处。     

职业高中“基于余弦定理”项目课程教学分析

虽说在新课改下,职业高中的课程进行了大量的删减。但是在课程设置上依旧存在着一些问题。本文主要以"基于余弦定理"为例,对职业高中数学项目进行改革。首先分析了职业高中项目课程教学与传统教学方式的差异,同时阐述了在"基于余弦定理"教学中项目课程教学方式的应用,最后总结了全文。     

基于独立学院“电磁场与电磁波”教学改革探索的几点思考

"电磁场与电磁波"课程是通信、电信专业本科生的必修课。本文针对"电磁场与电磁波"课程和独立学院学生自身的特点,指出了"电磁场与电磁波"传统的教学方法所存在的一些问题,提出了一整套改革的措施,使得该课程的教学能更好的适应独立学院学生。     

浅谈“水污染控制工程”课程的多媒体教学

"水污染控制工程"是环境工程专业主干课程之一,又是工程性很强的一门课程,对于其教学质量和教学效果的提高,多媒体技术显示出了其独到的重要作用,但也带来了一些负面影响。本文就"水污染控制工程"课程多媒体教学的利弊及其对策进行了探讨,以更好地提高"水污染控制工程"课程的教学效果。     

有感于高职课程的“项目化”教学

本文针对高职院校实施"课程项目化教学"的改革实践,从"能力本位"、"行动导向",以及"软硬条件"三个角度,阐述了课程项目化教学模式在执行过程中引发的一些思考和感想。     

高职"数控机床"教学的思考

针对"数控机床"课程教学中存在的问题,介绍了课程教学改革中一些行之有效的方法和措施,激发学生的学习兴趣,切实提高教学质量.     

临床心理学教学中“对分课堂”使用效果的研究

临床心理学是一门兼备知识性和应用性的课程,针对临床心理学传统教学模式中存在的问题,将"对分课堂"这一教学方式应用在临床心理学课程当中。通过对"对分课堂"在临床心理学中应用效果的分析和反思,发现其在课堂教学、作业布置、课堂讨论方面还存在一些问题,并且新的教学方式也给教师和学生带来了新的挑战。但总体上,"对分课堂"在临床心理学课程中的应用是积极有效的。     

数字信号处理课程改革与实践

"数字信号处理"是一门理论性强、概念抽象、应用范围广的工科类专业课程。本文详细地介绍了对"数字信号处理"课程教学所做的一些探索和总结,并详细阐述和探讨了教学大纲、教学方法、实践教学等方面的改革。实践证明,通过本次教学改革对提高"数字信号处理"课程的教学质量,提高学生的动手实践能力和综合应用能力能够起到良好的促进作用。     

非主修作曲专业“曲式与作品分析”课程教学特点研究

以高校非主修作曲专业"曲式与作品分析"课程为研究对象,对课程的性质、任务以及教学方式进行探讨,并结合教学经验对如何改进课程的教学提出一些看法。