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大学生已经成为自杀的高危人群,如何对大学生自杀行为进行预防和干预,是当前高校教育管理工作者重点关注的话题。从自杀病学的角度分析大学生自杀现象,阐释大学生自杀的原因,并提出相应的预防和干预策略具有重要的现实意义。 相似文献
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近年来,许多高校频频传来大学生自杀身亡的消息,文章从生理、性格等内部环境和家庭、学校和社会其他因素等外部环境对大学生自杀现象进行了分析,以期找到解决大学生自杀这一问题的方法。 相似文献
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大学生自杀危机的社会支持干预系统初探 总被引:2,自引:0,他引:2
严蔷薇 《武汉科技学院学报》2008,21(2):78-81
当前高校大学生自杀现象已经越来越引起人们的关注,大学生心理危机及自杀行为有其自身的特征和类型,其发生的首要原因就是社会支持系统失当.笔者在对心理危机及大学生自杀行为分析的基础上,从社会支持的角度构建一个三级大学生自杀危机干预系统,各级体系依据发生危机的个体需要,为其提供社会支持,从而有效预防大学生自杀行为的发生. 相似文献
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当代大学生的自杀现象越来越引起社会的广泛关注,也成为近几年心理学家的研究热点之一。本文通过文献综述法阐述了现代大学生自杀的现象和影响因素,探讨了目前对大学生自杀心理危机进行干预的几种主要的应用模式和策略,且进一步的预测了未来更有效的大学生自杀危机干预策略和研究方向。 相似文献
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当今大学生自杀现象已非常普遍,本文结合学生工作实际,深入分析大学生自杀原因,并对自杀的预防、干预提出了对策。 相似文献
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本文针对目前频现媒体报端的大学生自杀或他杀现象,指出高校有必要加强大学生的生命教育,让大学生学会珍爱生命、感恩生命,从而努力提升自身的生命价值。 相似文献
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生命教育——有效预防大学生自杀的途径 总被引:1,自引:0,他引:1
在高校大学生自杀日趋严重,急需生命教育。笔者认为:从教育的本质看,开展生命教育,预防大学生自杀才抓住了根本;从大学生的自杀的原因看,开展生命教育,是预防大学生自杀的必要途径;从生命教育的实践看,开展生命教育,可有效降低大学生的自杀率. 相似文献
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本文研究引起大学生自杀的风险因素以及防范自杀的保护性因素。对风险因素和保护性因素的认识可以为防范自杀提供重要的启示。减少和防止大学生自杀现象发生应当把重点放在探究引起自杀的风险因素、防范自杀的保护性因素上。 相似文献
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近年来,大学生自杀现象频出,在高校,如何才能防止出现大学生出现自杀事件,树立危机处理意识,是做好高校思想政治工作的很重要的一个方面。爱心、责任心、耐心、细心是处理好危机事件的核心与根本,也是预防危机事件的前提与保证,另外,建立家长联系制度,在预防出现危机事件及危机事件处理中,也是十分必要的。 相似文献
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王晓英 《武汉科技学院学报》2007,20(7):100-102
本文通过统计大学生自杀的最新数据,以该社会现象入手,从心理原因层面剖析大学生自杀产生的深层次原因,并结合大学生社团对大学生心理健康的影响,提出加强大学生社团建设势在必行。 相似文献
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现今是一个多元化的新时代,处在这一时期的大学生们,有着新的特点和不同思想道德的表现,这就要求我们高校德育也要与时俱进从而转型。然而我国大学生自杀和伤人的现象不断出现并呈上升趋势,大学生生命价值观再次成为关注的热点。通过对大学生生命价值教育的研究有利于解决大学生生命价值观存在的问题,从而提高大学生对生命价值教育的认识,促进大学生能够健康地成长成才,对加强高校思想政治工作,构建和谐社会,增强大学生生命价值教育的实效性具有一定的理论意义和现实指导意义。 相似文献
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目前大学生的心理危机现象频繁出现,本文通过具体的案例分析,对大学生形成自杀心理动机的因素,应对自杀心理危机的紧急措施以及自杀心理危机干预策略进行了分析和探讨。 相似文献
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曾昭茂 《广西民族大学学报》2007,(Z1)
近年来,大学生自杀在中国高校普遍发生,案发率还呈现高学历、高年级的发展趋势。心理障碍、生理疾患、学习压力、就业压力、经济压力、人际冲突、情感挫折、高校教育缺陷和应对机制不健全、家庭因素和社会因素等构成大学生自杀的主要原因。应采取多种防治途径和措施,以提高大学生的心理健康水平和减少自杀个案的发生。 相似文献
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近年来高校大学生自杀的比率日益增高,这引起了社会、高校、家庭的广泛关注。对此,本文分别从大学生自身、家庭、社会等方面分析了大学生自杀的原因及心理特征,并就此提出了解决的途径。 相似文献
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目的:了解大学生的完美主义、自杀意念状况,分析影响大学生自杀意念产生的主要因素。方法:采用完美主义量表、自杀意念自评量表对河南省7所高校800名大学生进行统一问卷调查。结果:不同家庭类型大学生在完美主义及维度上存在显著差异(p<0.01),而在自杀意念上不存在显著差异(p>0.05);不同专业满意度大学生在完美主义上不存在显著差异(p>0.05),而在自杀意念上存在显著差异(p<0.001);不同专业大学生在完美主义及其中维度——父母期望、条理性和自杀意念上存在显著差异(p<0.05,p<0.01)。结论:高校教育工作者应采取措施消除完美主义的消极影响,降低自杀意念的产生。 相似文献
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吴舸 《郑州大学学报(理学版)》2013,(3):178-182
近年来,大学生自杀现象已成为社会的一大热点,各高校的相关数据不断攀升。自杀源于痛苦,痛苦是生命某一方面受到破坏的标志,当生命破坏的量积累到一定限度就会产生死亡。大学生自杀的缘由主要有就业压力、学业压力、个人信仰的偏失以及心理素质脆弱。为此,高等教育必须凸显生命教育的重要地位,以马克思主义人的全面发展理论为指导,加强心理咨询与引导,并适时开设生命教育课程。 相似文献
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大学生自杀现象的不断增多日益引起教育工作者的关注,在高校中进行生命教育已成必然趋势。高校在开展生命教育的过程中要找准侧重点,要用科学有效的方法了解学生的心理,要将生命教育的内容渗透到教学过程和实践中,并注重关心和帮助特殊群体学生。 相似文献