高校档案管理工作创新研究

高校档案管理工作落到实处,不仅能够更为真实地展现高校的历史发展过程,还能够为高校以后的发展提供理论基础,成为高校未来发展的推动力。在信息化日新月异的今天,我们更要重视高校档案管理工作的创新问题。本文将从高校档案管理模式的手段创新、高校档案管理模式的观念创新以及高校档案管理模式的工作方式创新三个方面进行详细阐述,与同仁共勉,以期促进高校档案管理工作的发展。     

关于高校大学生创新教育的理性思考

近几年来,伴随着知识经济时代的步伐,高等教育显著发展,国家创新教育体系日趋成熟。为此,增进高校大学生的创新教育效果成为高等教育的迫切要求,高校大学生素质水平提高的核心即是培养他们的"创新意识、创新能力、创新精神"。尤其是对于新升本科院校来说,创新教育的价值和意义更不容小觑。本文将从政治、经济、文化三个维度对高校大学生创新教育进行理性思考。     

发展高校知识产权事业 推动科技创新

<正>随着社会的进步和知识经济的快速发展,经济全球一体化的进程也在不断加快,知识产权对经济发展的促进作用也日益明显,并成为决定一个国家或地区经济发展的重要因素。知识产权在国际竞争中的重要地位已不     

我国高校学籍管理改革与发展趋势分析

新中国成立以来,高校学籍管理一直在探索中前进;2005年教育部颁布新的高校学籍管理规定,成为高校学籍管理制度创新的新起点。回顾历史,面对未来,笔者认为高校学籍管理制度的改革将体现人性化、个性化、法制化、国际化的大趋势。     

构建教学研究型高校科技创新团队的思考

随着科学的发展,学科交叉与渗透成为当今科技发展的主题,个人单打独斗不能满足时代发展的需要,团队的建设就显得越来越重要。教学研究型高校科技创新要加强地方特色和行业特色,依托学科平台和重点实验室,构建团队文化,完善评价激励机制,使科技创新团队和谐、可持续发展。     

高校科技创新应坚持的三项原则

随着国家科技创新工作的进一步推进,我国科技创新任务特别是知识创新的重担越来越多地落到高校身上,高校正在迅速成为我国科技创新的主力军之一。科技创新是大学教育区别于基础教育、职业教育的重要特征,是培养有创新精神、创新能力和实践能力高素质人才的客观要求,也是高校发展改革的重要使命。我国高校具有丰富的科技创新资源,潜在着巨大的技术创新实力。据统计,截止2001年,全国高校从事科技活动人员达28.6万人,承担各类课题12.1万项,高校中经主管部门批准建立的研发机构5090个,研发人员24.1万人。那么,高校科技创新应坚持哪些原则呢?一、…     

强化科技创新意识 完善创新体系建设——新乡市工业企业科技创新情况调查分析

<正>创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。技术创新是一个国家经济发展的巨大动力和社会财富增长的源泉。企业作为技术创新的主体,其技术创新能力的高低,特别是自主创新能力的高低已成为衡     

把握合并高校体制创新的要件

高校合并近年已使全国合并高校形成了一定的规模。合并高校的体制如何创新，已成为大家关注的问题。高校体制包括三个方面的要素，合并高校的体制创新亦需要把握三大要件，即明确的发展目标、有效的人员重组和良好的管理运行机制。     

金融专业实验教学的改革与实践

金融向理工学习,通过实验教学培养学生的创新意识和动手能力,理应成为应用文科专业的必要环节。我们应提高对高等学校文科实验室建设重要性的认识,加强文科实验教学研究。     

浅谈对大学生教育管理工作的思考总结

高等教育的重要性在新时代的来临之后逐渐显现出来,随之而来的传统的高等教育管理问题也展现在大众面前,为应对这一新形势的改变,更合理的高校教育管理制度应该运用到各高校的管理模式当中去。     

关于欠发达地区科技创新工作的思考

“走自主创新道路,建设创新型国家”是胡锦涛总书记在全国科技大会上向全党全社会发出的号召。在2006年5月召开的河南省科技大会上,中共河南省委、省政府也明确提出了“实施自主创新跨越发展战略,努力建设创新型河南”的战略目标。作为科技管理部门和科技工作者,应当深刻认识建设创新型国家的重要现实意义和深远历史意义,并努力付诸实施。作为河南省的欠发达地区,要不要创新,能不能自主创新以及如何坚持走自主创新道路,实现经济社会跨越发展,已经成为我们必须努力探索求解的重大现实课题。一、科技创新是欠发达地区实现跨越发展的必然选择欠…     

高校创新型科研团队建设路径选择

<正>近年来,通过组建团队进行科技创新已成为国内相当普遍的科研活动形式,这种现象在高校尤为突出。实践表明,这些优秀的创新型科研团队取得了许多重大的教学和科研成果,对于提升高校的整体办学水平和教学科     

创新人才语境中的制度创新

高校创新人才培养目标实现需要制度保证和支持。但创新活动与制度在某些方面是矛盾的，以“创新人才”为话语前提，就需要解构高校制度，进行制度创新。     

数学建模与数学教育

数学建模作为一种数学教育的内容和目标，已经在高等院校数学教育中产生了一定的影响，数学建模的教育对人才的培养及对数学教育内容的需求已经成为高等院校数学教育改革的一个重点．数学建模对人才培养中的思维创新性有很大的益处．针对中国数学教育的传统，应注意和避免使其流于形式而失去数学建模在数学教育改革中的重要性．     

创新教育与高校体育教学

创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。体育学科能为学生提供独有的、开阔的学习和活动环境，学生有更充分地观察、想象、操作实践的机会，对学生创新能力的开发、培养与提高，具有其它学科无法比拟的优势。     

少数民族地区高校统计类专业实践教学体系研究——以喀什师范学院为例

随着我国经济与科学技术快速发展,少数民族地区急需应用型统计专业人才,这就要求少数民族地区高校要积极探索统计类专业实践教学体系.以喀什师范学院为例,分析了少数民族地区高校统计类专业实践教学中存在的问题,并对少数民族地区高校统计类专业实践教学体系进行了研究.     

高校非线性编辑系统及其网络

本阐述了非线性编辑系统的组成及其网络的组成，分析了非线性编辑系统及网络的优势，并将成为后期制作的发展方向。     

数字图书馆创新模式探析

创新的服务方式是现代数字图书馆发展的重要方向,也是图书馆信息服务的发展动力,在云计算背景下,能够将图书馆的管理模式和服务意识整合成为用户解决问题的系统,这是为了更好地适应信息资源和信息服务的基本要求,因此,从数字化的创新服务理念出发,探讨数字化图书馆的创新模式,能够为用户提供更为有利的方便。     

产学研背景下高校有效发明专利现状分析——以江苏师范大学为例

本研究以江苏师范大学为样本,利用专利数据分析平台对该校2011—2021年专利申请中的有效发明专利进行分析,以反映该校在专利发明和科技创新方面的现状,为学校专利申请和科研发展提供建议。     

六帽思维法在设计创新实践中的应用

随着设计产业的蓬勃发展,如何科学地应用创新思维方法逐渐成为大家关注的焦点之一。以创新思维作为研究对象,从用户研究中创意的信息转化入手,介绍了六帽思维法的起源、方法、特点和功能,探索将六帽思维法同头脑风暴法进行本土化的整合,并针对实际操作中的问题进行分析和总结,以期能够对创新思维的发展及创新思维领域多学科的融合,起到抛砖引玉的作用。