浅谈《内科护理学》的教学方法

《内科护理学》是医学高等院校护理专业的主干课程之一,也是护理专业的核心专业课程,是临床各科护理的基础。因此在内科护理学的教学过程中,应理论联系实际,采用灵活多样的教学方法,才能使学生较全面和系统的学习内科护理学的相关知识,才能收到良好的教学效果。     

浅谈如何提高《外科护理学》的教学质量

针对当前高等职业技术学院护理专业学生的特点,从备课、巧用案例、互动教学、多媒体教学、实验教学、临床见习等方面提高《外科护理学》的教学质量。     

浅谈病例教学法在中职内科护理学教学中的应用及体会

病例教学法是通过对典型病例进行分析、讨论、推理和判断来学习的一种方法，这是一种理论联系实际的教学方法，具有生动、直观、易理解、便于记忆的特点，并且能激发学生的兴趣，使被动学习变为主动学习。相对于传统教学法，它更有利于学生能力的培养和综合素质的提高。     

多媒体在内科护理学教学中的应用

通过对内科护理学多媒体教学应用的实践,并结合自己多媒体教学体会,总结出多媒体教学的优越性和存在问题。对待多媒体教学,既不能过分依赖,也不能—既摒弃,要发挥多媒体教学的先进作用,同时,也要看到多媒体教学存在的问题。要以具体的教学内容、教学环境,扬长避短,合理运用。     

《内科护理学》教学的心得

高职护理教育的目标是培养护理岗位上实用的人才,在《内科护理学》的教学中贯穿整体护理的理念,以实用、够用为原则并结合临床的需要进行教学,培养学生的整体思维。在教学过程中,笔者总结了一些自己在教学中的心得和体会。     

寓教于趣,优化内科护理学课堂教学

在内科护理学教学中积极探索教学改革方法,继承和发扬传统教学方法的精髓,讲究授课艺术、适时调整教学方法和手段,使教学具有趣味性,激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量。     

浅谈提高护理学教学质量的思考

随着我国目前医疗事业的快速发展，高素质的临床护理人员就成为医学领域中迫切需求，为作为专业的医学院校，承担着为社会临床输送一批批优秀人才的责任，加强护理教学就是我们一些教师首要解决的任务，那么护理教学就是护理教育中重要的组成部分，是能够帮助学生将在校内学习的相关医学知识，护理理论和实践操作的技巧结合到一起，最终获得在未来从事护理工作中所需要的实际技能的整个过程和阶段。对此，研究怎样提高护理教学质量，是新时期下培养优秀护理人才的重要举措。     

如何提高专业课教学质量

笔者通过对《储藏物害虫与防治》专业课的教学实践,总结了在课时大幅度减少的条件下,采用哪些途径与方法提高教学质量。     

浅谈微积分学教学质量的提高

从课堂教学，课后的交流与反馈，采用典型训练法三个方面谈如何提高微积分学的教学质量。     

内科护理学高效课堂的构建与思考

内科护理学是护理专业的主干课程,内容庞杂,授课时间长,涉及多学科基础知识,.如果每节课千篇一律的模式,不但激发不了学生的学习兴趣,恐怕连仅有的学习热情也被扼杀了.在新课改形式下,如何激发学生求知欲,创建高效课堂,是笔者一直在研究和深思的问题.内科护理学是护理专业的主干课程,内容庞杂量大,内容大多是临床常见病、多发病,在实践中具有重要的意义.讲授时间长,涉及到解剖、病理、病理生理等多门基础知识.     

内科护理学多媒体课件的制作与应用

多媒体课件的制作和应用,以其使教学内容丰富、形象、生动,便于记忆,学生对多媒体教学予以肯定,从而提了高护生学习效率。本文介绍结合我们内科护理教研室实践谈谈多媒体课件的制作与应用。     

浅谈如何提高医学生内科实习效果

本文结合目前实习生存在问题及我院内科临床实践教学特点,提出通过做好岗前教育,加强临床实践技能培训,开展病例讨论及专题讲座,激发实习生学习兴趣,制定严格的管理及考核制度等措施,提高医学生内科实习效果,为社会培养合格的医学人才。     

浅谈如何提高实验课教学质量

在中等专业学校教育教学中，提高学生实验课的质量很重要。文章就教学实践中实验课的教学内容、方法以及教学改革提出的激发学生上好实验课的要求等方面进行探讨，从而提高实验课教学质量。     

内科护理学多媒体与板书有效结合实践探究

内科护理学是一门重要的临床护理专业课,是认识疾病及其预防和治疗护理病人促进健康和恢复健康的学科,是一门理论和实践相结合的综合学科.多媒体做为一种先进的技术手段以其不可阻挡的魅力走进我们的课堂,有些教师甚至忽视了传统板书不可替代的作用,完全依赖于多媒体技术.尺有所短寸有所长二者做为辅助教学手段,各有其优缺点,笔者现就二者的优劣势及结合的契合点进行实践分析探究,取得了较好的教学效果.     

浅谈如何提高医学生内科实习效果

本文结合目前实习生存在问题及我院内科临床实践教学特点,提出通过做好岗前教育,加强临床实践技能培训,开展病例讨论及专题讲座,激发实习生学习兴趣,制定严格的管理及考核制度等措施,提高医学生内科实习效果,为社会培养合格的医学人才。     

现代教育技术在《内科护理学》教学中的应用

目的：将现代教育技术的理念与内科护理学进行整合,提高内科护理学的教学效果。方法：在我校2012级中专护理专业中随机选取4个班,2个为对照班,2个为实验班。对照班采取传统教学模式,实验班采用多种教学方法。学习结束后进行比较。结果：与对照粗相比,实验组成绩明显提高。结论：将现代教育技术与内科护理学的教学整合以后,学生的学习能力得到提高,同时缩减了护生到护士转变时的压力和困难。     

浅谈如何提高生理学教学质量

通过转变教育观念,采取多媒体教学、培养学生问题意识、重视实验教学等有效措,激发学生学习兴趣,提高教学质量,培养合格的医学生。     

内科护理学教学中存在问题的初步探讨

内科护理学是培养护士的关键课程,但部分教师教育观念落后,知识层次低,知识结构不适合,致使内科护理学教学质量低下,与新形势下教育要实现三个面向的精神不适应,与国家<教育规划发展纲要>的要求相差甚远.因此,必须先解决这个关键问题,才能从根本上提高内科护理学的教学水平.     

浅谈如何提高中职学校《基础会计》教学质量

《基础会计》是中职会计专业重要的基础课，教学质量的高低影响学生学习的积极性，以及对后续专业课程的学习。如何提高《基础会计》教学质量，本文从教师素养，培养学生学习兴趣，转变教学方法，改革考试评价机制等方面提出了一些看法，以期对提高《基础会计》的教学质量起到一定的促进作用。     

浅谈青年教师如何提高药理学教学质量

药理学是医药卫生院校共有的一门核心课程,其内容与临床实践和新药研究密切相关,药理学教学质量的好坏直接影响到学生专业素质的高低。青年教师教学经验浅,作者通过向年资高教师的学习加上自身的实践和摸索,总结出如下教学方法和体会,旨在与更多的教师交流共勉,提高青年教师的药理学教学质量。