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小丽(化名),女,16岁,初中三年级学生,她是一个个性要强、任性的女孩,学习非常努力,成绩一直处于年级前10名。她自幼深受父母宠爱,在她读小学六年级时,父母双双劳务出国,她跟随祖父母生活,父母文化均不高(中学毕业),但家庭经济条件宽裕。父母希望她能好好学习,考上重点高中,将来到日本去读大学。刚进入初三时,小丽腿部摔伤骨折,母亲从日本回国照料她,学习任务加重了,学校经常给学生加班、加点,小丽的学习十分努力了。但由于身体受伤的原故,几次考试都失利,母亲又不断地唠叨着成绩,小丽内心非常焦虑。从此每逢大小考试的前几天,她就开始心慌,吃不下饭,情绪不稳定,心理很着急,而且失眠。好几次考试,小丽因紧张恐惧,拿到试卷后,心律加快、头昏、全身出汗、焦虑不安,根本无法坚持考试,甚至出现过休克现象。这种情况持续了很长时间,起初她母亲认为可能她心脏不好,就带她到医院检查,结果心脏无任何异常问题。这时她的班主任找到我,小丽就来到了心理咨询室。 相似文献
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当小丽菊(Dahlia Pimata caV.S.P)长出6片叶子时进行不同日照长度处理,在不同时期观测小丽菊花芽形成情况。结果表明小丽菊花芽形成不受日照长度影响,只要其营养生长达到一定阶段均能顺利开花,为日中性植物。 相似文献
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一、案例概况 小丽(化名),女,16岁,初中三年级学生,她是一个个性要强、任性的女孩,学习非常努力,成绩一直处于年级前10名.她自幼深受父母宠爱,在她读小学六年级时,父母双双劳务出国,她跟随祖父母生活,父母文化均不高(中学毕业),但家庭经济条件宽裕.父母希望她能好好学习,考上重点高中,将来到日本去读大学.刚进入初三时,小丽腿部摔伤骨折,母亲从日本回国照料她,学习任务加重了,学校经常给学生加班、加点,小丽的学习十分努力了. 相似文献
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凌元洁 《山西大学学报(自然科学版)》1984,(3)
本文报道了我国轮藻科两种新记录:细小丽藻Nitella pusilla Imahori采自浙江及小雄轮藻Chara leptosperma Braun采自内蒙古。 相似文献
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《科技导报(北京)》2008,26(6):104
小王、小静、小丽3个人分别都带了数量不等的芝士蛋糕去参加酒会,蛋糕数分别是1份、2份和3份(次序非对应)。3个人当中有1个人或者2个人在酒会中吃了1份蛋糕。会后,3 相似文献
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[案情简介]
2000年1月陈某为丈夫王某投保了简易人身险,保险期限30年,保费42000元,受益人为6岁的女儿小丽.2002年王某卧病住院,在此期间王某约来三名好友,由王某口述,好友代书,立下了遗嘱,在遗嘱中变更一万元保险金给自己的母亲安度晚年之用.2002年底,王某因病身故.办完后事,王某的母亲将王某生前有关保险金安排的意思书面通知了保险公司,后者经调查属实后将1万元扣下后,通知王妻陈某代女儿小丽领取剩下的保险金.陈某认为保险公司应向小丽全额给付保险金,经几次交涉没有结果后,便将保险公司告上了法庭.法院经审理认为,本案的争议焦点在于如何理解王某遗嘱中安排保险金行为的效力.王某在遗嘱中称“生前所投人身保险,归实际受益人.但年迈的母亲应老有所依,其对保险金应享有一万元的受益权.“从字面意思看可有不同的理解,即可能是遗嘱,也可能是追加受益人.但考虑到被保险人及持笔人的自身条件,不能要求其用准确的专业术语表达意思,而且王某的三位朋友也证明,王某的本意是想使自己的母亲对1万元保险金享有受益权,为尊重被保险人的意志,符合社会“老有所养“的道德规范,王某的表示应被视作是增加受益人的安排,应认定为有效,因此,王某的母亲享有1万元保险金的受益权.
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本刊资料室 《大众科学.科学研究与实践》2013,(9)
正网购并不是一件新鲜事,但近年来网购人群规模越来越大,网购仿佛无孔不入地渗进人们的生活,狂热的网络消费支撑着人们的衣食住行。但不可否认的是,网购在提升效率、方便用户的同时,也存在一些安全问题和社会问题小丽周末约了朋友吃饭。且看她一身的行头:淘宝代购的韩风连衣裙、唯品会抢购的小皮鞋、某网上商城秒杀的Gucci手包,连遇水就开出隐形花朵的阳伞也是从蘑菇街、美丽说一类的购物分享网站上 相似文献
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【案情简介】2000年1月陈某为丈夫王某投保了简易人身险,保险期限30年,保费42000元,受益人为6 岁的女儿小丽。2002年王某卧病住院,在此期间王某约来三名好友,由王某口述,好友代书,立下了遗嘱,在遗嘱中变更一万元保险金给自己的母亲安度晚年之用。2002年底,王某因病身故。办完后事,王某的母亲将王某生前有关保险金安排的意思书面通知了保险公司,后者经调查属实后将1万 相似文献
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我曾读过高尔基的一段话:“要是你不管在什么时候、什么地方,留给人们的都是美好的东西,那你的生活该是多么愉快啊!你会感到所有的人都需要你。”这么多年以来,这句话时常警醒我:记着,你是教师,要珍惜自己的岗位;给予是教师职业道德的根本,没有爱就没有教育,教育事业的意义就在于奉献。陶行知先生也说过:“爱是一种伟大的力量,没有爱便没有教育,为人师者,应当爱满天下。”这句话时常给我鼓励:加油,只要爱你的学生,你会在无意与不经意中品尝世间最纯真、最甜蜜的愉快。这句话也时常给我信心:好棒!我的学生喜欢我,我的家长包容我,我的职业需要我。这句话就像一盏明灯指引着我前进的方向。 相似文献