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苏轼《石钟山记》“又有若老人咳且笑于山谷中者”中的“咳”字,高中《语文》第二册未加注释,有的选本把它释为“咳嗽”①,音ke②,或音ka③。不少选本的译文,把“咳且笑”译作“一边咳嗽一边笑”④或“咳嗽并且笑”⑤。我个人认为“咳且笑”的“咳”字,不读ke或kai,不译作“咳嗽”,而应读作hai,是笑声。东汉许慎《说文解字》口部:“咳,小儿笑也。从口,亥声。孩,古文咳,从 相似文献
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何宏骧 《曲靖师范学院学报》1991,(2)
本文评述了《中图法》第三版历史类修订取得成功的五个方面:①对类目扩充加细;②修订类名;③进行局部调整;④增加注释;⑤删除列类不当的类目。同时也指出五方面的不足:①立类标准;②类目设置;③加“○”问题;④新增类目不妥;⑤应新增而未增的类目及注释。以及部分存在问题的解决方法。 相似文献
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张秀珍 《东北大学学报(自然科学版)》1984,(4)
△ 第三届全国计算机局部地区网络学术会于11月7日至11日在西北工业大学召开。我院在会上报告五篇论文:①《“BR-NET”网络操作系统》;②《“BR-NET”文件传送》;③《“BR-NET”网络数据库》;④《不同机种联络的一种实现方法》;⑤《“C-NET网IOP分析》。并交流了《“C-NET”概述》等7篇论文。会上成立了中国自动化学会计算机网络学组,东北工学院为主任单位,李华天教授任学组组长。 相似文献
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林同 《曲靖师范学院学报》1992,(1)
本文从四个方面分析了《聊斋志异》“短”的艺术表现:①随人布景,景随人转;②集中笔墨写人;③线索单纯而叙写曲折;④抓住揭示人物灵魂的关键细节,尽情展开。同时指出“短”所必须注意的三个原则及对今天短篇小说创作的启示。 相似文献
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开采沉陷对土地资源的影响和破坏是难以避免的,本文从两个方面对这个问题论述。从防治的角度提出了六个途径:①全部充填开采;②条带开采;③覆岩离层带充填;④限厚开采;⑤协调开采;⑥“采-注-采”三步法开采。从恢复控制的角度提出了六个措施:①煤矸石充填复垦和粉煤灰充填复垦;②平地和修建梯田复垦;③输排法复垦;④深挖垫浅复垦;⑤积水区综合利用技术;⑥固体微生物复垦技术。 相似文献
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中学数学解题中的“换元法”例析薛庆中学数学中有部分的题目如:①解方程:;②解方程:③解方程组:④分解因式:这些题目若用常规解法当然能解,但解起来毕竟很繁.若作一次理想的变换,结果呢?①令则原方程变为②令则原方程变为歹③原方程组变为④由于题中多次出现(... 相似文献
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张好收 《焦作师范高等专科学校学报》1996,(1)
本文对几个传统经济观点进行了重新认识。阐述的主要问题有:①社会主义企业生产的目的是追求利润;②劳动力现在也是商品;③“资本”、“剩余价值”等范畴现阶段仍然适用;④现阶段失业是不可避免的。 相似文献
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林健生 《大众科学.科学研究与实践》2000,(12)
平时应充分准备台风、水灾①准备轻便收音机,聆听大风、大雨消息。②准备好紧急生活袋。③注意山泥崩塌、树倒、洪水、狂潮的袭击可能。④不要作登山、钓鱼等游乐。放射物污染①穿着足够防放射物的衣服,用辐射测定器测定辐射外曝量。②如果体外污染,脱去污染衣物,放于袋中,注明“辐射污染”。③身体受污染,仔细淋浴冲洗。④与医院联系。 相似文献
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试论古书校读与名物考证的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
刘兴均 《达县师范高等专科学校学报》1996,(1)
一、何为“名物”“名物”一词在《周礼》一书中多次出现、有时是指名号物色:“掌共六畜、六兽、六禽,辨其名物。”①有时是指名称和物产:“辨其山林、川泽、丘陵、坟衍、原握之名物。”②我们认为,名物的最初意义还是指的名号物色。“物,万物也。牛为大物,天地之数起于牵牛,故从牛勿声。”③许慎所释“物”的字源义,其实是它的后起义。在先秦,“物”一度被用来称一种旗帜,是土大类这一等级的标志、④物从勿得声,匆本身就是一个象形字,象三条缨络的彩旗。这种旗帜是用不同颜色的绢帛拼凑起来的,故其色驳杂。后衍生了物字,就可… 相似文献
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赵欣瑞 《焦作师范高等专科学校学报》2013,(4):28-30,41
现有工具书解释“那时”为过去或将来的时间,“这时”指离说话时近的时间,“当时”为过去发生某件事情的时间.通过考察留学生关于这三个词语的语料偏误,总结出其偏误类型为:①语义不明确;②词语所表时间范围不明确;③词语承接功能不了解;④词语的固定搭配不清楚.经分析,提出行之有效的辨析方法:①划定时间范围;②明确承接功能. 相似文献
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张孟麟 《上饶师范学院学报》1986,(1)
“氓之蚩蚩”这句诗,是《诗经·卫风·氓》的首章首句。《毛传》训曰:“氓,民也。蚩蚩,敦厚之貌。”朱熹在其《诗集传》注云:“氓,民也。盖男子而不知其谁何之称也。蚩蚩,无知之貌,盖怨而鄙之也。”马瑞辰在其《传笺通释》中云:“蚩蚩,痴味之貌。”《韩诗》释蚩蚩为“意态和悦貌”。王力先生主编的《古代汉语》,此书注云:蚩蚩,忠厚的样子。”余冠英先生在其《诗经选》中注释曰:“蚩蚩,同嗤嗤,戏笑貌。”总之,以上这些解释,均是我国古今著名的学者对“氓之蚩蚩”诗句所作的解释。我认为这些解释并非符合诗句原意,故写此文探讨。《氓》是古今学者共同承认的弃妇诗。此诗是以一个被遗弃的妇女自述的口吻,倾述她被 相似文献
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鄱阳湖区水田种植结构调整的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
鄱阳湖是我国最大的淡水湖,湖区农田以水田为主。本文分析了湖区水田生产的优势和存在的问题,结合我国农业的发展趋势,指出了湖区水田种植结构调整的5个方向:①发展冬季农业;②发展避灾减灾农业;③发展生态农业;④发展绿色农业;⑤实施“退耕还渔”、“退田还湖”战略。同时,根据湖区实际提出了5项措施:①科学规划,合理布局;②创新种植模式。提高资源利用效率;③推广高效种植技术。提高种植效益;④发展龙头企业,提高产业化水平;⑤加大湖区综合治理力度,减少洪涝灾害损失。 相似文献
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马庭琨 《芜湖职业技术学院学报》1997,(3)
《论雷峰塔的倒掉》第一段有这样一节文字:“……①但我见过未倒的雷峰塔,②破破烂烂的掩映于湖光山色之间,③落山的太阳照着这些四近的地方,④就是‘雷峰夕照,,⑤西湖十景之一。⑥雷峰夕照的真景我也见过,⑦并不见佳,⑧我以为”。 这里一共两个句子,前面一句似应解读为已见过“雷峰夕照”,因为这一句中的“见过”,在意念上应该能管到它后面到⑤为止的内容。但紧接着第二句中的“雷峰夕照的真景我也见过”,这个“也”又让人觉得前句表述的只是“见过”雷峰塔,并非雷峰夕照。因为 相似文献
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鄂南方言里的“把”“到”“在” 总被引:1,自引:0,他引:1
“把”、“到”、“在”是鄂南方言和普通话里都有的词,但用法不尽相同。在普通话里,它们都可以作动词,也都可以作介词。试看: ①他紧紧把着舵杆。 ②他把舵杆紧紧握在手里。 ③他到了北京。 ④他走到船头。 ⑤他在飞机上。 ⑥他坐在办公室里。 相似文献
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赵怀仁 《大理学院学报:综合版》1996,(3)
《红楼梦》第三回的回目是“托内兄如海荐西宾,接外孙贾母惜孤女”。我们若不明“西宾”之意,要借助于字典,查《辞海》“西”条得:①太阳没落的方向。《史记·历书》:“日归于西。”②古时宾师所居一方,因即以指宾师的地位。见“西宾”,“西席”。③西洋的简称,如西医、西装。④姓。西席:《称谓录》卷八:“汉明帝尊桓荣以师礼,上幸太常府,令荣坐东面,设几。故师曰西席。”东面,指向东坐,后因称家垫的教师或幕友为“西席”。“西宾”,犹西席,旧时对家垫的教师或幕友的敬称。至此,我们算明白了:“西宾”。《红楼梦》中指的就是林黛玉的家庭教师贾雨村。 相似文献