试论美术基础教学中的色彩教学

色彩教学应把握规律,注重学生视觉感受能力的培养,通过学习色彩理论知识,提高学生对色彩的认识能力和审美意识。     

高职院校建筑装饰专业《美术基础表现》建筑速写教学探讨

建筑速写是高职院校建筑装饰专业《美术基础表现》课程中的主要内容,其目的在于提高学生对建筑空间造型的感受力和把握力。文章首先分析了高职建筑装饰专业教学中建筑速写的课程设置、教学任务以及教学中存在的问题,然后提出建筑速写的教学优化策略,以期促进高职建筑装饰专业《美术基础表现》教学的开展。     

试论民间工艺美术教学

近年来,很多高校都在进行传统文化和民族精神教育。民间工艺美术教学是传承民族精神与文化的一个重要手段。民间工艺美术课程中的陶艺是一个既新而又古老的一门课程,在教学中应注重实践与理论相结合,注重培养学生对民族文化的热爱。     

建筑类专业美术教学探讨

分析了建筑美术教学的地位及现状 ,提出了建筑美术教学的方向及新结构 ,并对建筑美术教学体系的主干课程的设置提出了建议     

加强美术基础教学的重要性

美术教师要不断提高教学创新能力,服务创新能力(奉献精神),注重教学过程,在美术基础教学中,做到"包教包会",严防误人子弟.     

土木工程专业建筑美术课程教学改革刍议

文章分析了当前土木工程专业建筑美术课程教学内容及教学形式上存在的问题,讨论如何针对土木工程专业的特点进行建筑美术类课程的教学改革并结合教学实践探讨如何拓展学生的创造性思维能力;增强学生实践能力和创新能力;提高学生的学习热情和主动性。     

城市规划专业美术教学初探

本文从城市规划专业美术教育所遇到的矛盾与困惑出发,进行了详细而概括地分析,并且提出了要对城市规划专业美术教育不断探索的主张,优化教学内容、教学工具、课堂内外两手抓,并且提倡趣味教学,师生之间互动的教学方法。     

试论高师院校生物技术专业基础免疫学教学中的素质教育

在新形势下，师范类院校开设非师范专业可以为打造精品师范分流学生，也为学校的生存提供新的途径。生物技术专业在保证专业教学的系统性和完整性的基础上；从三个方面探讨将素质教育寓于专业教育中．将人才培养模式从传授知识为主体转变为以素质教育为目标的育人体系。     

初中美术基础教学工作的简论

美术课程是初中阶段提高学生审美能力的重要课程,也是学生在中学阶段必不可少的一门课程,学习好美术课程对学生的健康成长和全面发展都至关重要。因此,美术教师需要不断的加强对美术教学的重视,不断更新教学方法,采取先进的教学技巧,通过发挥学生的主体作用、利用多媒体等教学工具、增加美术实践机会等方式做好初中美术的基础教学工作。     

建筑学专业美术教学的现状及思考

通过对建筑学专业美术教学现状的分析 ,指出了我国现行教育体制存在的弊端是造成学生专业素养失衡的症结 .进而提出应正视现实 ,以积极的态度投身到教学研究和改革之中 ,使建筑学专业的美术教学对培养合格的建筑师发挥重要的作用     

直觉理论与美术教学——试论美术教学直觉能力的培养

美术教学的根本目的在于培养学生的审美能力和艺术创造能力。本文试图通过对艺术直觉理论的学习和认识，探求如何在美术教学中运用直觉理论，培养学生的直觉观察能力。深入直觉理论研究，把直觉能力作为创造性素质培养，这是中西美术教学应共同遵循的规律。     

直觉理论与美术教学 --试论美术教学直觉能力的培养

美术教学的根本目的在于培养学生的审美能力和艺术创造能力。本文试图通过对艺术直觉理论的学习和认识,探求如何在美术教学中运用直觉理论,培养学生的直觉观察能力。深入直觉理论研究,把直觉能力作为创造性素质培养,这是中西美术教学应共同遵循的规律。     

试论基础英语的整体教学

本文从阐明“整体语言教学”是一门关于语言教学的理论入手讨论JE-FC和SEFC整体教学的途径和目的,并指出这是符合当前我国基础英语教改的主要思路的。     

论日语专业的基础教学

基础教学是外语教学的重要组成部分；本文阐述日语语音，词汇，句型，语法等教学环节中值得注意的一些问题，强调对于不同的教学内容应该采取不同教学法，在研究国内外教学的基础上，努力创造出符合我国国情的外语教学新方法。     

论日语专业的基础教学

基础教学是外语教学的重要组成部分 .本文阐述日语语音、词汇、句型、语法等教学环节中值得注意的一些问题 .强调对于不同的教学内容应该采取不同教学法 ,在研究国内外教学的基础上 ,努力创造出符合我国国情的外语教学新方法 .     

美学思维·建筑艺术——建筑美术教学杂谈

建筑艺术与美学思维无论是在生活中还是艺术上都有着密切的联系,笔者在长期的建筑装饰专业的教学实践中,尤其是在建筑美术课程教学中,对于建筑与美术有一些自己的浅见。主要体现在美学思维的四个方面——对生活的观察能力、形象的记忆能力、形象的联想与创造性思维以及视觉表述能力——的培养上,有着一些切身的体会,从而最终得出美术思维的培养应该用一种循序渐进、慢慢积累的心态来进行。     

论现代教学评价与师范院校美术基础教学

本文旨在简要分析教学评价在师范院校美术基础教学中的现有地位及其历史渊源 ,着重讨论现代教学评价的基础理念对师范院校美术基础教学的重要意义 ,以期对改进师范院校美术基础教学有所裨益     

谈如何教好学前教育专业美术教学

随着时代的进步与社会的发展需求,素质教育应从学前儿童早期抓起,从感觉器官和神经系统来说,人类的早期发展是最初、最迅速、可塑性潜能开发最大的阶段。然而美术教育作为美育教育的一种实施方式,在学前儿童教育中占有着及其重要的地位,这不仅是因为早期美术教育可以丰富幼儿的生活环境,开发智力,启迪智慧等作用外,而且在培养幼儿感知美,鉴赏美,创造美的能力及促进素质全面发展等各方面都起着其他学科无法替代的作用。     

试论水工建筑基础灌浆施工技术要点

地基施工的质量是整个水利工程施工的基础,而基础灌浆技术作为地基施工的主要方式之一对水工建筑的地基建设,尤其是要求较高防渗功能的建设具有相当重要的意义。本文将探析水利建筑工程中对基础灌浆的技术应用,并分析技术要点。     

谈美术基础教学中概括能力的培养

讨论了美术基础教学中概括能力的培养问题。