透过“行风“看“民生“

在坚持“以人为本”的社会里,“民生”成为了社会发展的关键词,民生新闻也随之应运而生。2005年7月,阳江广播电视台和阳江市纪委联合开办一档民生节目《行风建设大家谈》,这是地级电视台在全省首次和纪检部门联手举办的“行风”节目。本文以这一节目为例,对“行风”与“民生”的关系作一些粗浅的探讨。     

谈高校美术教育中的“技“与“艺“

近年来,全国高校的美术教学呈现极为开放的态势,在思路大开的同时,有过度强调自主性和风格多元化的倾向,泛化艺术规律,轻视传统经典,导致技术能力的严重滑坡.本文针对上述现象,提出重新认识技艺的重要性和迫切性.     

“就近入学“探究

“就近入学”这一法律术语曾引起社会的广泛关注 ,一度成为各方论者和某些教育行政部门作为解决引起社会广泛关注的义务教育阶段“择校”问题的重要法律依据和理论支撑。这里存在着对“就近入学”的重大误解。从现行的有关义务教育法规的具体规范来看 ,“就近入学”是教育法规科以政府的一项义务 ,这项义务的实际内容是要求政府根据服务半径合理设置实施义务教育的学校 ,义务教育的适龄儿童有权在自己的户籍所在地和规章规定的服务半径内接受法定的义务教育。目前社会上流行的关于“就近入学”的种种说法亟待梳理和澄清     

浅谈“简易逻辑“中的“否命题“与“非P“

在简易逻辑中“否定”有两种形式:一种是否命题,一种是非P(记作“「P”)。如果原命题是“若p则q”,那么这个原命题的否命题是“若非p则非q”,即否命题是对一个原命题的条件和结论都加以否定;“非P”也叫做命题p的否定,它则是“若p则非q”,即非P是对原命题的结论加以否定。它实际上只给出了命题P的否定和它的否命题的一个简单定义,但是其定义的内涵深沉,值得我们推敲。     

煤炭企业管理应“刚““柔“并济

文章分析了刚性管理和柔性管理的特点以及它们的区别和联系,提出在目前我国煤炭企业管理既要注重刚性管理又要重视柔性管理,随着时代的发展,积极稳妥地推行柔性管理办法。     

浅谈“简易逻辑“中的“否命题“与“非P“

在简易逻辑中“否定”有两种形式:一种是否命题,一种是非P(记作“┌P”)。如果原命题是“若p则q”,那么这个原命题的否命题是“若非p则非q”,即否命题是对一个原命题的条件和结论都加以否定;“非P”也叫做命题p的否定,它则是“若p则非q”,即非P是对原命题的结论加以否定。它实际上只给出了命题P的否定和它的否命题的一个简单定义,但是其定义的内涵深沉,值得我们推敲。     

“财产”和“财富”、“狭义”和“广义”

江涌:对于灾后重建,应该有狭义和广义两种理解。从狭义来说,涉及受灾地区的硬设施和软设施重建两方面内容,包括家园的重建、生产生活的恢复、人员的安置、心理     

践行“人本“服务理念提高领导“人本“素养

坚持以人为本是科学发展观的本质和核心,也是领导素质中应有的一项重要内容.为适应全面建设小康社会的需要,领导要提高"人本"素养的迫切性更应提上"日程".     

“荷花“经不住“洗礼““山花“未能烂漫“莺歌“开场就落幕武汉家电昙花一现

荷花洗衣机、红山花电扇、莺歌电视、长江音响,这些产自武汉的家电产品,80年代曾经红极一时,甚至需要凭票和“关系“才能购到,而近年来却相继殒落.……     

“植物病理学“实验课教改初探

传统植物病理学实验课学生兴趣不高,笔者通过对实验教学的诸多改进,在激发学生学习兴趣,保证和提高实验教学的质量和效率等方面进行了一些有益的尝试。     

“迷途知返“的科技发展观

在推进人类几千年的文明中,科学技术的作用"一枝独秀".但是,随着社会文明的不断发展,科学技术在缔造了无数的辉煌和繁荣的背景下,它自身也愈来愈陷入让人类理性置疑最深的困境和危机之中.人类社会的可持续发展问题的解决仍然离不开科学技术的支持.问题的关键在于寻找一条科学技术合理辅佐人类文明进步的道路.本文认为"科学技术可持续发展"是应时而生的合理的观点;同时本文主要尝试分析了"科学技术可持续发展"的几点理由,并认为坚持"科学技术可持续发展"的观点,人类可以在科学技术的发展道路上和在解决社会可持续发展的问题中游刃有余地合理使用科学技术这把"双刃剑".     

科学发展观“三大行动“

三大行动是集成发挥首都科技资源优势的需要 　　北京地区拥有丰富的科技资源,丰富的科技资源已成为首都的特色资源.但是,长期以来,受计划经济和条块分割的影响,旧有管理体制和运行机制的限制,首都强大的科技资源优势尚未形成首都发展的竞争优势.一个转变,两个加强和三大行动从不同层面、不同角度提出并明确了集成利用中央、地方、企业和其他社会资源的工作目标、重点任务,具有较强的可操作性,较好地体现了政府对科技资源进行宏观调控和管理的职能,体现了科技政策的引导作用.通过三大行动的实施,将进一步优化首都科技资源的合理配置,提高科技资源利用效率,更大限度地提高科技创新活动的产出效率、实现更大经济效益.……     

谈“院”论“线”

依托院线提升计划,华南理工大学以张振刚教授为首的战略研究中心团队对企业创新平台建设和创新管理进行了系统研究,在对广东省内外众多先锋企业进行实地考察和深入调研的基础上,提出了一个立足中国企业实践、具有建设性和操作性的企业研究开发院建设和创新路线图制定理论,并在我     

从时代背景的变迁看邓小平“猫论““摸论“和“闯论“的关系

从时代背景的变迁入手,剖析邓小平“猫论“、“摸论“和“闯论“三者间的关系,可以发现,从理论源起上看,它们均是中国现时代的产物,但各自的具体背景又大相径庭;从理论内容上看,它们均指向实际问题,但又因时代背景相异而各有侧重;从理论精神上看,它们均闪耀着马列主义精髓的光辉,但又受时代背景制约而不能孤立地理解.     

非标准的“和谐“——试论“野兽派“绘画的色彩

19世纪末20世纪初,现代派绘画风起云涌.绘画艺术样式更加多元化,在众多的派别中,"野兽派"在色彩方面尤显突出.以马蒂斯为首的"野兽派"把色彩从一种传统的、旧有的规范和程式中解放了出来,最大限度的发挥了色彩的表现力,在一种看似"非标准"的状态中达到了完美的"和谐".     

“标识”应为“标志”

<正>在近年发布的一些国家标准中,经常可见"标志"和"标识"混用的情形。例如GB/T 1.1-2009《标准化工作导则第1部分:标准的结构和编写》中就有:"符号(图形符号、标志)标准","标示这些标准与相应国际文件的一致性程度标识","使用GB3102.11中推荐的数学标志和符号,例如,是‘tan’不是‘tg’","与国际标准一致性程度标识","标准的     

高校“直营店“远程教育新模式初探

本文首先分析了现行远程教育模式的一些不足之处,然后就重庆大学网络学院和东北财经大学网络学院在全国率先创建的高校“直营店”远程教育模式发展的可行性和优势进行了探讨,从资源共享、技术共享和学分共享等几个方面进行了分析。     

校园里的“能力超市“

结合鸡西大学实训教学体系的建设,确立了"能力超市"的概念、思想和建设原则,研究了新时期我国高职教育院校实训教学体系创新的必要性和建设方向.     

“初中数学综合题“的教学探索

教学时应当注意使学生在概括解题方法和规律的过程中展开思维.由于"解题方法和规律"有其系统性,这就决定了"概括解题方法和规律"的过程是一个持久的过程,是一个不断积累、纳新的过程.这种过程就如滚雪球一样,逐步将"解题方法和规律"的系统做大,促进其解题功能增强.     

桃江县送“飞“奇迹探秘

位于湘中偏北的桃江县,经济和教育发展状况都属于中等水平地区.自1988年以来,已为国家输送空军飞行学员(以下简称"送飞")221人,分别占到湖南省和益阳市同期输送飞行员人数的1成多和3成多;在2005年还输送出湖南省第一名女空军飞行学员,连续9年荣获空军招飞局广州选拔中心和湖南省教育考试院的特等奖.这在湖南省乃至全国都是一种特有的教育奇迹.笔者通过分析研究该县10多年来送飞的作法后,认为其中的秘密是科学选择飞行学员苗子、科学培育飞行学员苗子、科学呵护飞行学员苗子,使送飞工作步入了可持续发展的路子.