在临床医学教育中加强人文素质教育的研究

由于受到传统生物医学模式的影响,医学教育中长期存在着过分重视专业技能培养,不重视人文素质教育的情况;受到社会上普遍存在的唯科技主义、唯物质主义、唯功利主义的冲击与影响,导致了医学生人文关怀精神的缺失.该文阐述了医科学生应具有的人文素质的外延和内涵,阐明了加强医学生人文素质教育的重要性和必要性.探讨了当前临床医学教育中提升对医学生人文素质教育的具体途径,指出医学院校在临床教学阶段要把人文素质教育贯穿于医学生培养的全过程,以培养全面发展的医学人才.     

学业导师在医学生人文素质教育中的作用及培养途径

加强医学生人文素质教育是高等教育的一项重要内容,是适应时代发展和深化高等教育改革的重大举措。本文针对当前医学院校大学生中普遍存在的人文缺失这一普遍问题,分析了提升医学生人文素质的必要性并阐述了提升医学生人文素质的途径。     

医学图书馆与人文素质教育

医学的特殊性要求加强医学生人文素质教育,医学院校图书馆应加强医学生人文素质培养重要性的认识,并通过开展各类活动,使图书馆成为有利于学生人文素质提高的阵地.     

论提高医学生人文素质的有效途径

医学的研究对象是人,这就要求医务工作者不仅有高超的医学技术,还要有高尚的人文素质修养。目前,我国在人文医学的建构方面存在很多不足,最明显的就是医患沟通存在矛盾。要改变现状就要重建人文医学,而学校教育是人文素质教育的关键。本文阐述了人文素质的内涵和对医学生进行人文素质教育的重要性及其紧迫性,并探讨了医学院校人文素质教育的教育模式,希望能对医学院校的人文素质教育起到积极的借鉴作用。     

医学高职院校人文教育体系的构建与实践

医学教育改革和发展的关键是全面推进素质教育.而医学人文本质的内在要求,社会发展的现实要求和医学人才培养的基本要求就是加强医学人文素质教育.然而,人文教育的缺失是当前医学教育的现状,导致医学生人文素质较低.通过分析当前医学高职院校人文教育存在问题及成因,该文对加强医学人文教育的方式和途径进行了探讨,通过更新教育理念,加强课程建设,强化实践教学,完善保障评价体系,探索构建医学高职院校人文教育的有效模式,为医学生的可持续发展奠定坚实人文基础.     

医学院校学生人文素质研究探讨

本文通过对人文素质内涵进行探讨,结合当前医学院校大学生人文素质的现状及医学生人文素质评价体系构建的原则和意义,提出当务之急要构建可操作化的医学生人文素质评价体系。     

数学教学与人文素质教育初探

论述了人文素质及人文素质教育的要义，探讨数学教学中如何渗透人文素质教育。     

人文素质教育在医学教学中的实施

目前,我国医学教育过分注重医学生的专业知识教育而忽视人文素质教育。然而,现代高等医学教育要求医学生不仅要掌握医学专业知识,还要具备各方面的素质,特别是良好的人文素质。人文素质教育就是"学会做人",引导人们思考人生的目的、意义和价值,发展人性、完善人格,启发人们做一个真正的人,做一个智慧的人,做一个有修养的人。加强和提高医学生的人文素质教育,使他们成为高素质医学人才,也是现代医学发展的必然要求。     

医学生人文素质教育途径的探索和实践

随着医学技术的发展和医疗问题的不断出现,社会对当代医学生提出了更高要求:医学生不仅要有较强的职业技能,还要具备良好的人文素养。为了在不断变化和发展的社会中培养出高医学技术水平和高人文素质的医学人才,我们结合本校的实际情况,探索出一条医学生人文素质教育的新途径,并在实践中取得了显著的效果。     

加强医学生人文素质教育的必要性及途径

加强医学生人文素质教育，把学生培养成为尊重人类、尊重生命、有爱心和高尚职业道德的卫技人员，对树立高尚的医德医风、改善医患关系，显得尤为重要。文章浅述了加强医学生人文素质教育的必要性及教育途径。     

关于加强医学生人文素质培养的思考

加强医学人文素质教育是实施全面素质教育,培养21世纪社会主义新人的需要,同时也是尽快适应医学模式转变的需要。文章从高等医学教育转变教育理念、师资队伍建设、校园文化建设、社会实践等方面阐述了培养医学生人文素质的方法和途径。     

大学生的体育精神与人文素质培养

针对由于多元文化的激荡、渗透和长期的学科知识教育使得大学生的人文素质出现弱化态势的问题,研究了大学生人文精神的缺失与人文素质教育、体育对人文素质的提升等问题,提出了学科教育应发挥人文素质教育功能,并就高校体育师资队伍建设以及体育教学中现代技术的运用做了探讨。     

大学生的体育精神与人文素质培养

针对由于多元文化的激荡、渗透和长期的学科知识教育使得大学生的人文素质出现弱化态势的问题,研究了大学生人文精神的缺失与人文素质教育、体育对人文素质的提升等问题,提出了学科教育应发挥人文素质教育功能,并就高校体育师资队伍建设以及体育教学中现代技术的运用做了探讨。     

从电子阅览室的利用看医学生信息素质教育现状及对策

阐述了信息素质教育的内涵,从天津中医药大学医学生对电子阅览室的利用情况分析了医学生信息素质的现状,探讨了为改善医学生信息素质应采取的时策与措施.     

浅谈高职院校学生人文素质培养的方法与途径

提高高职院校学生人文素质是高职院校培养具有综合素质的高职人才的要求,也是不断深化高职院校教学内容改革的必然要求。本文从人文课程建设、人文环境创设、人文精神转化、人文文化与其他文化的相互关系以及人文素质教育与思想政治素质教育有机结合等五个方面探讨了高职院校学生人文素质培养的方法和途径。     

独立学院校园文化建设的思考

校园文化建设能促进大学生人文素质的提高。它与人文素质教育的目标是一致的．可作为人文素质教育的载体。同时，作为校园文化核心内容的校园人文精神建设，是人文素质教育的主要环节，能够对学生的精神世界产生深刻的影响。因此，利用校园精神文化建设能够培养学生具有适应社会发展的人文精神素质。     

以人文素质培养为主要内容的特色护理教育的开展

从人文和人文护理的内涵出发，探讨了以人文素质培养为主要内容的特色护理教育的内涵，探讨了我国护理专业人文素质教育的现状，从而提出了开展以人文素质教育为内容的特色护理教育的必要性。并从教学观念、教学内容、教学方法、实践教学、实验班的开设和校园文化等方面阐述了以人文素质培养为主要内容的特色护理教育的开展。     

试论师专理科学生人文素质教育

加强师专理科学生的人文素质教育，既是当代科学技术和师范教育规律发展的必然要求，也是普通中学素质教育的客观需要。本文系统分析了对师专理科学生进行人支素质教育的必要性，从理论上阐释了素质、科学素质、人文素质和人文素质教育的涵义，并重点对人文素质教育的内容和如何实施人文素质教育作了深入论述。     

加强人文素质教育 培养合格医学人才

随着经济的发展、社会的进步以及医学模式的转变,加强和提高医学生的人文素质教育,使用他们成为新时期合格的医学人才,是现代医学发展和时代发展的双重需要,更是现代高等医学教育的必由之路。为此就要求医学院校教育工作者努力构建科学有效的医学生人文素质培养体系,使医学生真正成为社会需要的德才兼备的合格人才。     

高校体育实施人文素质教育的研究

高校体育人文素质教育，有利于全面推进大学生素质教育，同时也是高校教育适应素质教育的需要。利用体育学科优势，加强对体育课程的改革，加强教师人文素质修养，建立多方面参与的高校体育运行机制，优化校园体育文化建设等措施可以促进高校体育人文素质教育的实施。