孙善学委员就校企合作事宜与SMC（中国）有限公司赵彤总经理会谈

2007年4月25日，北京市教委专职委员孙善学，北京高职研究会理事长张妙弟，北京市教委高教处祁昕、职成处吴樱，北京高职研究会秘书长贡文清等一行6人来到SMC（中国）有限公司，就校企合作、职业院校教师培养等事宜与SMC（中国）有限公司赵彤总经理会谈。SMC（中国）有限公司人力资源部部长傅沛明女士在座。     

北京高职研究会举办SMC培训班教师座谈会

为了解2006年、2007年暑期北京高职院校青年骨干教师SMC企业实践培训班的培训效果,为参加培训班的教师提供交流总结平台,北京高职研究会于2007年11月23日举办培训班教师座谈会。会上,两期培训的青年教师畅所欲言,感谢培训班为大家提供了感受现代企业文化、职业环境和生产节律的     

简讯

孙善学委员就校企合作事宜与SMC(中国)有限公司赵彤总经理会谈2007年4月25日,北京市教委专职委员孙善学,北京高职研究会理事长张妙弟,北京市教委高教处祁昕、职成处吴樱,北京高职研究会秘书长贡文清等一行6人来到SMC(中国)有限公司,就校企合作、职业院校教师培养等事宜与SMC(中     

北京高职研究会举办“‘高职高专院校人才培养工作水平评估’工作研讨班”

为推进北京市高职高专院校人才培养工作水平评估工作的顺利进行，充分发挥北京市已通过评估的北京工业职业技术学院、北京电子科技职业学院和北京信息职业技术学院3所学院实践经验指导、借鉴作用，为今明两年待评学院在理论上和实践上做好迎接评估的准备工作助一臂之力，北京市高教学会高职研究会受北京市教委委托，     

北京高职教育研究会召开第二届理事会第四次理事长暨顾问团工作会

2006年9月22日，北京高职教育研究会在北京联合大学召开了第二届理事会第四次理事长暨顾问团工作会。市教委专职委员孙善学、高教处副处长田洪滨应邀出席会议，并分别就北京高职教育事业发展与改革、教育教学工作与研究活动开展作了讲话，希望研究会更好地起到平台和桥梁作用。     

北京市教委召开高等职业教育教学业务会暨研究会学术年会

2007年1月25日至26日,北京市教委召开了北京市高等职业教育教学业务会暨研究会学术年会,27所院校的院校长、教学院长、教务处长以及骨干教师代表120余人参加了会议。北京市教委高教处田洪滨副处长主持会议。教育部高教司高职高专处副处长林宇出席并讲话。北京市教育委员会委员孙善学作会议总结讲话,对2007年高等职业教育工作进行了全面部署。高教处处长徐宝力总结了2006年北京市高等职业教育工作,对2007年的工作提出了具体要求。会议邀请了北京市教委发展规划处处长彭斌柏介绍了北京市职业教育现状,并就“十一五”期间高等职业教育发展趋势…     

世纪初北京高职教育学术报告会在北京联合大学举行

由北京市教委高教处和北京市高教学会高职教育研究会共同主办的"北京高等职业教育学术报告会"于2001年7月18日在北京联合大学举行.     

短讯

四川省高职高专教育改革与发展研讨会于2006年11月16日至17日在四川建筑职业技术学院召开，四川省高教学会、四川省高职高专院校有关领导、主管部门负责人及特邀代表近80人参加了会议。会议由原四川省教育厅副厅长、省高教学会副会长唐朝纪主持，四川建筑职业技术学院熊高仲书记、四川工程职业技术学院司徒渝院长代表会议承办单位致欢迎词，并介绍了两所学校的建设发展情况，近20位代表在会上进行了学术交流。四川省教育厅高教处周雪峰处长到会作了重要讲话，唐朝纪会长对会议进行了总结。与此同时，四川省高教学会高职高专教育研究专业委员会亦宣告成立。本刊编辑部主任陈家祥应邀参加了会议，并向与会代表介绍了刊物有关情况。     

高职院校学生创新创业教育实践探索研究——甘肃钢铁职业技术学院为例

为加快建设适应社会发展的现代职业教育体系,推动我省职业教育的发展,高职院校需建立一套完整的创新创业教育体系。本文结合甘肃钢铁职业技术学院创新创业教育的实践,设计出高职院校创新创业教育课程体系,为高职院校有效地提高学生创新精神和创业能力提供思路和范例。     

北京市高教学会高职教育研究会召开理事会第二届理事大会

2004年12月3日北京市高教学会高职教育研究会理事会第二届理事大会在北京联合大学校本部学术报告厅隆重举行，会议由原北京联合大学副校长、研究会第一届理事会常务副理事长姜成坛主持，高林副校长代表北京联合大学向大会致欢迎词。参加大会的人员有来自北京地区从事高职教育工作的各类院校、教育行政机构、教育研究机构、企业界等热心北京地区高职教育教学的领导、专家、学者等各方面人士近60人。会议完成了理事会的换届、组织更新及发展规划等工作。     

联想校企合作班——“订单式”人才培养模式探索和实践

本文介绍了淮安信息职业技术学院八年来与联想电脑售后服务企业北京阳光雨露信息技术(北京)有限公司南京服务中心、北京源晨动力有限公司联合进行订单式人才培养和就业工作的成功实践,对高职院校与企业合作培养人才的模式进行了分析,并提出了改进工作的建议。     

高职教育工学结合、校企合作的人才培养模式改革实践研究

工学结合、校企合作是我国职业教育改革与发展的方向。论文依据国内高职院校"工学结合、校企合作"人才培养模式改革经验,以秦皇岛职业技术学院现代制造技术专业群为例,介绍了探索实践人才培养模式改革的有效保障和内涵式发展措施。     

高职院校物质文化建设探索与实践——以顺德职业技术学院为例

学校物质文化具有标识功能、激励功能和审美功能等,高职院校要突出其区域性、职业性、实践性、高教性等特质,实践探索建立具有本校特色的学校物质文化。本文结合顺德职业技术学院的实践经验,探讨了高职院校物质文化的建设策略。     

《实验科学与技术》2006年编委会全会在贵州大学召开

由我校和四川省高教学会主办，西南六省、市、自治区高校实验室工作研究会合办的学术性双月刊《实验科学与技术》，于2006年8月11月至15日在贵州大学召开了编委会全会。西南地区高校实验工作研究会代表、编委、编辑部人员、贵州省部分高校实验室主管部门负责人和会议工作人员34人参加了会议。     

夯实基础 搭建平台 创新发展——贵阳职业技术学院科创工作情况

正以科研平台对接科技发展趋势,以技术技能积累为纽带,贵阳职业技术学院重点开展了"一院、一基地、两中心"科创平台建设,取得了良好成效。贵阳职业技术学院是2007年成立的一所公办综合类高职院校,近年来,学院在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下,深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要论述,认真落实党的教育方针,根据国家对中国特色高水平高职学校的定位,学院立足服务地方区域经济培养人才,积极构建具有专业特色的现代职业教育体系,分别获得国家级"现代学徒制"示范学校建设、省级优质高职院校建设,     

培养创新型人才 构建校企合作新模式——以南京交通职业技术学院为例

深化校企合作是培养创新人才、提高职业教育教学质量的基本途径,积极有效地探索创新校企合作办学新模式是职业教育的必经之路。以南京交通职业技术学院现代学徒制试点办学为例,论述了高职院校现代学徒制办学模式的基本思路。     

依托大型企业背景 培育高职院校培训服务能力

为社会提供职业培训是高职院校的首要社会服务任务，职业培训的有效开展与高职院校的培训服务能力有着密切关系。结合浙江经济职业技术学院与浙江省物产集团公司联合办学活动的开展，提出对高职院校依托大型企业背景，培育培训服务能力包括构建、机制、开发项目、组织队伍、形成基地、共建课程等五个方面的实施方案。     

电子商务行业与教育研究所揭牌仪式在北京联合大学举行

<正>2015年10月22日,电子商务行业与教育研究所在北京联合大学举办挂牌仪式暨合作交流会。来自企业、国内外院校及研究机构、电子商务行业指导委员会和北京联合大学研究生处、科研处、实训基地、应用科技学院等相关部门、学院的代表30余人参加了会议。会议由全国电子商务职业教育教学指导委员会秘书长支芬和主持。电子商务行业与教育研究所是全国电子商务职业教育教学指导委员会与北京联合大     

关于高职院校开展数学建模活动的几点经验

本文依据邯郸职业技术学院几年来开展数学建模活动的实践与成功经验,阐述了高职院校开展数模活动的重要意义,对高职院校数学建模活动的组织与培训介绍了自己的几点经验,对高职学院如何开展数学建模活动进行了探索。     

北京联合大学成为“联合国教科文组织国际职业技术教育与培训联系中心（UNESCO-UNEVOC Centre）”

近年，北京联合大学高等技术与职业教育研究所多次与联合国教科文组织国际职业技术教育与培训中心接触，多次参加有关会议并承担了联合国教科文组织资助的项目《中国高等职业教育联合革新计划——高职教师教育与培训》的任务和项目秘书处的工作。2006年9月，由中国联合国教科文组织全国委员会向联合国教科文组织推荐，并经联合国教科文组织国际职业技术教育与培训中心（UNESCO-UNEVOC）批准，北京联合大学正式成为该中心网络成员，统一名称为“联合国教科文组织国际职业技术教育与培训联系中心”，英文为：“UNESCO-UNEVOC Centre”（见教科秘[2006]92号）。北京联合大学高等技术与职业教育研究所为“中心”执行机构。