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土木工程本科学生工程能力培养模式的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
怎样培养学生的工程设计能力 ,本文根据自己的实践做了一些思考。认为工程设计能力是设计者素质的集中反映 ,良好的工程能力是以扎实的基础理论知识、技术基础理论知识、专业工程技术知识和相关的哲学、人文知识为背景的。文中回顾了探索的过程 ,提出了“产学合作”、“工学交替”培养学生工程设计能力的模式 相似文献
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结合东南大学交通类工程人才培养模式创新改革实践,分析了研究型大学交通类工程人才培养定位和培养目标,提出了交通类工程人才培养模式创新改革的思路,构建了与之相适应的课程体系和基于工程实践、科学研究的创新教学体系,并在实践基础上提出了人才培养模式创新的措施。 相似文献
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常卫锋 《济源职业技术学院学报》2015,14(1):111-114
高职酒店管理专业实践性强,与行业结合紧密,为酒店行业培养了大批技能型高级专业人才,有力地支撑了我国旅游业持续快速发展。进入新世纪,消费需求不断升级,市场竞争日趋激烈,创新素质和能力逐渐成为酒店从业人员的基本素质之一。对酒店管理专业学生创新素质的培养模式进行研究具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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本文从管理视角,结合学生政治辅导员工作实践,探讨严格管理培养创新人才问题,对严而有理、严而有爱、严而有度培养创新人才的有益尝试和分析,证明学生政治辅导员在创新人才培养方面不是无所作为,而是大有可为。 相似文献
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大学生科技创新活动的实践与思考 总被引:3,自引:0,他引:3
培养优秀人才,特别是培养一大批适应时代的要求、富于创新意识和创造能力的人才,是高等院校义不容辞的使命。当前高校培养创新人才的思路与方法也必须由传统的教育向创新教育转变。其中大学生课外科技创新活动正是创新教育不可缺少的重要形式和重要环节。 相似文献
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培养具有创新精神与实践能力的高素质人才 总被引:6,自引:0,他引:6
探索培养具有创新精神与实践能力的大学生有效途径,建立学生创新基地,形成优秀指导教师激励机制,从而实现本科教学质量工程的建设目标. 相似文献
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构建具有创新精神与实践能力的人才培养体系 总被引:7,自引:0,他引:7
构建创造型人才培养体系,需要改变教育观念,全面推进素质教育;重构教师培养体制;改革教师分配制度,形成激励机制;加大投入力度,扩大创新型人才培养的覆盖面;改革实验室建设和管理模式,不断探索培养创造型人才的有效途径。 相似文献
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为了满足培养具有创新精神、创新能力人才的需要,固体物理教学改革势在必行.本文探讨了固体物理教学内容、教学方法和教学手段改革的措施,实践结果表明,固体物理教学改革促进了专业基础理论知识的拓宽和保证了教师教育目标的实现。 相似文献
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基于职业发展导向的高职创新教育的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了当前我国高等职业院校创新教育中存在的问题,基于学生职业发展的理念,从机械创新设计能力培养着手,在创新能力体系、师资、教学模式、创新教育课程体系、创新实践培养基地及管理体制等方面对创新教育的模式和机制进行了相关研究和实践。 相似文献
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菅国坤 《济源职业技术学院学报》2003,2(2):7-9
针对高校德育管理考核中评语式的评价方式和粗放模糊的考核结果的弊端,本文在实践创新的基础上,总结形成一套适用于学生、德育人员、高校(院系)的准确规范、系统科学的德育量化考核评估指标体系。 相似文献