论教学媒体的优化

教学质量,是当前高校改革的核心问题.教学媒体是教学质量高低的决定因素之一.本文论述了高校教学媒体提高教学质量方面的作用,分析了当前我国高校教学媒体的现状,指出了存在的突出问题,并在这基础上提出了优化课程结构、教学方法、课程教材、教学设施等教学媒体的具体途径和方法,为高校教学媒体的优化提供了理论依据.     

巧用多种媒体优化课堂教学

课堂教学中对多种媒体综合协调,合理运用,能促使学生积极主动、自主探索地学习,从而促进学生的发展和教学质量的提高。结合多年数学教学经验,就数学课堂中多种教学媒体的综合运用,谈了几点看法。     

数字媒体技术专业教学质量保障体系建设的研究

专门的数字媒体技术专业教学质量保障体系由数字媒体技术专业教学质量评分标准、数字媒体技术专业教学质量阶段评价系统、数字媒体技术专业教学质量实时改进机制三部分组成,该套体系能够将数字媒体技术专业教学质量进行量化,及时发现并改正教学环节中的问题,保障数字媒体技术专业的教学质量。     

论中医诊断学的多媒体优化组合教学

多媒体优化组合教学是将传统教学媒体与现代电教媒体有机结合,形成一种最佳的教学结构模式,从而优化中医诊断的课堂教学,提高教学质量。结合中医诊断现代研究成果,通过多媒体展示出中医诊断发展概况,拓宽教学空间。运用多媒体优化组合教学培养学生独立诊断能力,开辟考核新途径,促进教学的整体改革。     

中小学教育媒体的选择与应用问题探讨

现代科技的发展推动了教学技术的发展,中小学教育逐渐引入先进的教学设备和教学技术,教育媒体逐渐在课堂教学中普及,对教育媒体的合理应用,能够充分发挥出教育媒体的优势,提高课堂趣味性和直观性,改善教学质量。目前在教学实践中教学工作的应用力度还不完善,教育媒体的作用和价值未能得到充分发挥,制约了中小学课堂教育的效果。基于此,该文简单阐述了中小学教育媒体的选择原则,然后详细地分析了教育媒体在教学工作中的应用。以期教师能够改变传统教学方法,合理应用教育媒体,充分发挥出教育媒体的便捷、高效、趣味、直观等优势,让教育媒体成为教师提高教学质量,落实教学改革的工具,进一步提高教学质量,在有限教学时间内完成教学工作。     

对现代教学媒体在高校武术专业教学运用中的若干思考

采用文献资料法、实践法等研究方法,分析现代教学媒体在高校武术专业教学中的作用及优势,并探讨其运用过程中所存在的问题;旨在优化高校武术教学手段与方法,进而提高教学质量和丰富教学内容.     

引入电教媒体 优化教学质量

电化教育是教育的组成部分，是优化课堂结构，提高教学效益的有效途径之一。电教媒体引入课堂教学，是实现先进的教学方法与教学手段的最佳结合，能有效地提高教学质量，有力地促进学生知行的统一。     

多媒体课件的设计与制作

多媒体课件是利用多媒体计算机把文字、图形图像、动画、影像等多种媒体有机地结合起来 ,提高教学效率和教学质量 ,达到优化教学过程的目的 .多媒体课件制作是师范生应该具备的现代教育技术能力之一 ,主要包括课件的设计、素材搜集与制作方法等     

多媒体技术在药理学教学中的应用

对图像、声音、文本等信息的强大处理功能使多媒体教学在药理学教学中显示出独有的优势和魅力。我们学院相继开展多媒体教学,取得了良好的效果。作为一种新的教学手段,多媒体教学正处于普及发展阶段。但同时也存在着一些不足之处,因此合理使用和运用现代教学媒体使之与传统教学手段有机结合,才能达到优化教学效果提高教学质量。     

教学型高校电视台的构建及服务教学功能

高校电视台是发挥校园文化职能的重要阵地,有着传播范围地域性强,受众稳定,传播内容针对性强等特点.教学型高校电视台的建设,要坚持以服务教学为目标,充分发挥电视媒体的优势,优化教育教学手段,促进教学质量和办学效益不断提高,把高校电视台建设成为在广大师生心目中具有影响力、引导力的教学电视媒体。本文就教学型高校电视台的构建及服务教学功能进行探讨与分析.     

浅谈现代信息技术促进语文阅读教学

信息技术以其特有的形象性和科学性，里示出独特的魅力，它的容量之大，内容之广，促进了教学形式的多样，教学过程的优化和教学质量的提高。在语文教学中，特别是小学语文教学中，电教媒体的作用显得尤为重要。     

浅谈中学英语课堂教学中的“多媒体辅助教学”

在课堂教学中，利用多媒体技术不仅可以优化教学内容，改变传统的教学方法，而且可以有效地提高教学质量。本文谈论了课堂教学中多媒体教学存在的一些问题，重点强调了如何合理地使用好多媒体辅助教学。     

英语教学法课程的教学策略

英语教学法课程教学的制约因素甚多，尤其是思想准备、专业水平和教学方法训练等方面的问题直接影响到课程的教学质量。所以在教学中应注意培养师生间的良好心理协调氛围、完善基础英语的知识结构和运用能力以及优化教学法训练。     

对高等职业教育教学质量评价的探究

教学质量评价是运用教学评价理论去检验教学过程和结果是否达到预期标准的一个判断过程。结合职业教育的特点和要求,通过分析当代职业教育教学质量评价中存在的问题,本文从教学评价内容、评价标准和评价反馈系统等角度出发,对优化教学质量评价系统,整合教学质量信息网络,优化教学反馈渠道等方面提出建议,使职业教育的教学标准化、制度化,最终全面提高高等职业教育的教学质量水平。     

运动解剖学多种媒体教学分析与设计

根据运动解剖学学科特点和教学目标，对运动解剖学传统教学媒体与现代化教学媒体进行了分析，对运动解剖学多媒体课堂教学结构进行了设计，为提高教学质量，有效地实施多媒体教学奠定了基础。     

《农业机械学》多媒体教学方法的研究

随着现代化科学技术的发展 ,教育技术也得到了很大的发展 ,大量的现代化教育媒体相继进入课堂 ,给教学带来了活力 ,并取得了显著的教学效果。现代教学媒体的种类较多 ,其性能、用途、特点各异 ,在教学应用过程中存在一定的局限性。一个完整的教学内容 ,往往是由多个基本的教学活动组成 ,为了达到优化教学的目的 ,就需要对性能各异的教育媒体进行优化组合 ,使其在教学过程中扬长避短 ,交互应用 ,实现动静相兼 ,视听结合 ,协调统一的教学效果。因此 ,对多媒体教学进行研究和探讨 ,就显得十分重要。《农业机械学》是高等农业院校农业机械化及其…     

在高校化学教学中应用多媒体CAI的几点思考

多媒体CAI教学的诞生是教学形式的一场革命,对丰富教学内涵,提高教学质量具有较大的促进作用.本文阐述了多媒体CAI具有传统教学所无法比拟的优势和高校化学课程多媒体CAI的制作原则,并就高校化学教学中多媒体CAI的应用进行了探讨.     

多媒体技术在体育教学中的应用

多媒体体育教学指在体育课堂教学中以文字、图形、图像、动画、声音和视频等各种计算机媒体为核心的教学工具和手段的一种新型教学模式。本文通过对现阶段多媒体技术在教学中的应用分析,总结出多媒体技术在教学中的运用包括：多媒体动画的应用、提高学生的观赏水平、动作技术对照分析等。利用多媒体技术在体育教学中的运用可以优化课堂教学、激发学生体育学习的动机和兴趣,加深学生对动作概念和体育理论知识的理解,对提高体育教学质量有重要的作用。     

谈计算机课堂中交互式教学模式

计算机教育已经成为我国各类学校教育中的重要内容。其教学的主要目标是培养知识与技能相结合应用型人才。由于计算机是一种信息处理工具,其人机之间交互性很强,我们把人机交互环节为主要知识点的教学模式,称为交互式教学模式。根据计算机课程的特点,使用多种教学媒体、教学手段,探索与之相应的交互式教学模式,对深化教育技术改革,优化教学过程,提高计算机教学质量和效果都具有十分重要意义。     

充分利用电教媒体,优化课堂教学

多媒体辅助教学在医药教学中的使用日趋广泛,且已取得了很好的教学效果。但在课堂教学实践中,还存在不少问题亟待解决。存在的问题:①在应用多媒体时,业务不熟现象;②课前准备不充分;③用录像代替实验;④电教满堂灌。改进措施:①加强老师电教理论的学习;②做好课前准备;③科学地运用电教媒体;④运用电教媒体要直观。只有科学地合理地将电教手段与教学规律及其它教学因素揉合在一起,才能使电教媒体在教学过程中发挥应有的作用,达到优化课堂教学结构,提高教育教学质量的目的。