新课程背景下物理教学方法的探究

随着新课程标准的实施,教育理念的改变,物理教学方法也发生了相应的变革。作为物理教师,本人在平时的教育教学中,尝试了激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力;根据学科的特点,尝试了探究式学习方法;注重现实生活,运用原形启发法;对各种事物和现象进行分析综合,运用概括法等多种教学方法,让学生在生活中学习物理、运用物理。     

新课程背景下物理教学方法的探究

随着新课程标准的实施,教育理念的改变,物理教学方法也发生了相应的变革。作为物理教师,本人在平时的教育教学中,尝试了激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力;根据学科的特点,尝试了探究式学习方法;注重现实生活,运用原形启发法;对各种事物和现象进行分析综合,运用概括法等多种教学方法,让学生在生活中学习物理、运用物理。     

浅谈物理教学方法

通过实践对物理教学提出了个人观点,认为物理教学应把握概念环节,提出注重物理规律的教学研究.     

科学探究在新课程中的重要性

科学探究既具有历史性,又具有时代性.把科学探究置于历史的背景中加以反思,理解今天倡导的科学探究与历史上曾反复出现的类似观点的区别与联系,结合哉们今天的时代精神赋科学探究以新的内涵,使之体现出鲜明的时代色彩,这是一个重大的理论与实践课题.     

科学探究在新课程中的重要性

科学探究既具有历史性,又具有时代性。把科学探究置于历史的背景中加以反思,理解今天倡导的科学探究与历史上曾反复出现的类似观点的区别与联系,结合我们今天的时代精神赋科学探究以新的内涵,使之体现出鲜明的时代色彩,这是一个重大的理论与实践课题。     

科学探究在新课程中的重要性

科学探究既具有历史性,又具有时代性。把科学探究置于历史的背景中加以反思,理解今天倡导的科学探究与历史上曾反复出现的类似观点的区别与联系,结合我们今天的时代精神赋科学探究以新的内涵,使之体现出鲜明的时代色彩,这是一个重大的理论与实践课题。     

论培养初中生学习物理知识的兴趣

为保护和培养学生学习物理知识的兴趣,笔者从几个方面探讨了自己在教学中的总结和体会.     

论培养初中生学习物理知识的兴趣

为保护和培养学生学习物理知识的兴趣,笔者从几个方面探讨了自己在教学中的总结和体会。     

谈新课标下物理新课的情境创设

随着教学改革的深入,物理新课导入的方法越来越多,教师们只有根据新课标的理念和学生的认知特点创设物理情境,激发学生求知欲,才能使学生乐学.     

谈新课标下物理新课的情境创设

随着教学改革的深入,物理新课导入的方法越来越多,教师们只有根据新课标的理念和学生的认知特点创设物理情境,激发学生求知欲,才能使学生乐学。     

液压仿真软件的应用及其发展

文章回顾了液压仿真技术的发展,介绍了几种常用液压系统仿真软件,即AMESIM,Hopsan,EASY5,SIMUL—ZD的特点,并着重阐述了液压仿真技术的发展方向。     

思想政治课程教学新理念的领悟

在新课程改革中,教师要深刻领悟新课程标准的内涵,转变教育理念,树立以人为本的思想.在高中思想政治课程教学中,要积极营造和谐的课堂气氛,唤起学生主动探索的热情,让学生在宽松的氛围中合作探究,并能运用所学知识解决生活中的问题,才能使每一个学生都能得到全面发展.     

新课标下的英语语法教学

文章从理论与实践方面论述英语语法教学理念,创新语法教学.改变以往传授知识的语法教学方式,提高学生的语言交际能力.     

在新课程理念下如何做好化学习题教学

化学习题教学是化学课堂教学中的基本内容之一,通过习题教学可以巩固化学基础知识、发展思维能力,在同等外部条件下,注重习题教学的策略,则有事半功倍的效果.     

新课程改革下的专业课教学

通过大量的教学实例,畅谈了自己在指导学生实践活动、作业评价、课堂设计、课程开发等过程中,对师生互动的感悟.     

在新课程理念下如何做好化学习题教学

化学习题教学是化学课堂教学中的基本内容之一,通过习题教学可以巩固化学基础知识、发展思维能力,在同等外部条件下,注重习题教学的策略,则有事半功倍的效果。     

新课程语文个性化教学实践

根据自身工作实践,阐述了新课程标准下语文教学的改进方法,指出个性化语文教育的途径与过程.     

新课程语文个性化教学实践

根据自身工作实践,阐述了新课程标准下语文教学的改进方法,指出个性化语文教育的途径与过程。     

数学在新课程教学中的几点思考

新课程的体系在功能、内容、结构、评价以及实施上都有了重大的变化,给教师提出了严峻的挑战,也提供了机遇.本文主要从教师的观念、学生的特点、课堂的有效性,提高教师的内涵等方面来阐述.