浅谈中国男篮突破技术在世锦赛三场比赛中的运用

运用文献资料法、观察法和数理统计等方法,通过对比中国国家男篮与塞内加尔、斯诺文尼亚和波多黎各三支世界强队比赛时个人突破技术的运用情况．主要分析比赛中突破队员利用比赛中观察面、过人的目的、突破速度、动作连贯性、体力、突破时机的掌握、突破空间的掌握、假动作、动作的连贯性、过人的距离等技术动作来完成变速运球过人、身体掩护过人、档拆过人、假动作过人等方式的水平．由此得出结论：个人突破技术在比赛中的作用非常重要．通过分析探索国家男篮在比赛中个人突破能力的运用,发现国家男篮个人突破技术的若干不足,以期达到提高的目的,为国家队男篮提供训练依据．     

2008东亚四强赛中国男足与比赛对手个人突破技术运用比较分析

统计和比较了2008年东亚四强赛中国队参加的三场比赛中个人突破技术运用情况,分析了中国队与比赛对手在个人突破技术应用方面存在的优势与差异。     

篮球突破技术运用的理论分析

突破是篮球比赛进攻中的一项重要技术,是全队进攻战术中不可缺少的组成部分.本文从突破技术运用的时机选择、位置选择、运动员为争取突破机会、抢占有利的接球攻击点、以及在突破技术运用过程中假动作的使用等方面进行了理论分析.     

互联网时代的个体发展研究

科技进步将我们领入一个全新的时代——互联网时代.互联网对个人的存在方式、个人与他人的关系以及个人的价值追求都有深刻的影响.互联网因其自身的超时空性、开放性、虚拟性等特质一方面突破到了原有的个人存在模式,改变并丰富了人际交往方式,并且带来了从未有的个人自由,但是,也给现代人带来了现实与虚拟交叉所引发的迷惑,让现代人感受人群中的孤独,也将规训深入到个人的心灵.在现代的互联网生活中,我们无时无刻地感受着互联网的两面性.     

篮球运动员持球突破技术运用分析

篮球持球突破技术是主要的进攻技术之一,是个人得分和为同伴创造得分机会的重要手段。如果在比赛中运用得及时、合理、巧妙,不仅能打乱对方防守部署,破坏对方放手组织,而且能造成良好的个人和同伴蓝下投篮得分的机会。现代篮球竞赛中,是否具有强有力的突破能力,是衡量队伍整体和个人运动技术实力和水平体现的重要标志之一。同时,也是衡量各队进攻水平高低的主要标志之一。     

伊丽莎白·毕肖普诗歌与立体主义绘画

根据弗兰克关于现代文学中的空间形式理论,莱辛所谓的"诗画界限"被现代主义诗人突破了,伊丽莎白·毕肖普就是其中的一位典型.结合毕肖普具有个人特色的动态诗学,细读她的诗歌.可以发现,在诗歌创作过程中借鉴了立体主义的创作原则和绘画技巧,从而突破时空的界限,在她诗歌中实现了类似立体主义绘画的空间效果.     

篮球持球突破技术运用分析

篮球持球突破是一项应用十分广泛的个人进攻技术。通过对篮球持球突破技术的运用以及在训练和教学中如何使这一个人技术融于整体的战术中提出一些思考和分析，以期为教学和训练提供参考。     

加强运球技术训练须从观念改革起步

随着篮球运动的日益发展,队员的攻防能力及个人突破技术,已引起各国专家教练员的高度重视。针对当前世界篮球运动在防守紧、凶、狠、快的情况下,给进攻队员造成了极大威胁,对如何提高队员的控制球能力、个人攻击技求及对运球突破技术的训练作了较详细的论述。     

网络时代高校图书馆员的素质提高和个性化服务

处于网络时代的高校图书馆员应该用网络技术来提高自身素质和开展个性化的服务.探讨了论坛BBS、博客、个人网站和个人图书馆等网络技术的特征以及它们在高校图书馆中的作用.     

浅谈足球技术训练中意识的培养

足球战术意识是足球运动员根据场上的情况通过感觉、观察、思维、判断支配自己采取合理行动的心理过程的总和.而足球运动中的个人意识是对足球的个人理解,一种自我认识.本文针对足球技术的特点,提出足球运动中技术与意识的联系,旨在更有效的将意识与技术在训练中更好地结合起来.     

提高初级指挥军官创造性思维能力初探

通过创造性思维训练提高创造性思维能力,是推进军事理论和实践创新的突破口,是初级指挥军官素质完善的必要途径。本文就如何有效开展创造性思维训练,从提高思想认识,把握主要内容,拓宽方法途径三方面进行探讨,确保训练效果落到实处。     

论教练技术在高校实践指导教师培训中的应用

教练技术作为一种新兴的人力资源发展技术,在管理和培训领域有了越来越多的应用,并取得了良好的效果,它注重以人为本,激励与启发,个人和团队共赢,发挥创造力．指出了教练型与传统型高校实践指导教师在角色定位、指导方式方法和策略等方面的影响区别;论述了企业教练的理念和方法对高校实践指导教师培训的影响;从目标制定与达成技术、心理教练技术、能力测评工具、激励方法手段等方面,阐述了教练型高校实践指导教师培训内容．     

高职汽车专业构建工学结合人才培养模式的探索和实践

工学结合是高职教育的核心理念。改革人才培养模式就要从学校各专业寻找切入点。汽车专业与企业共同确定专业培养目标、人才培养规格、课程体系、评价体系的实践等,是改革和创新工学结合人才培养模式的有效途径和方法。     

机械类专业课程考试改革与创新能力培养

提升学生创新能力是当今社会对机械类工程专业教育的迫切要求,而当前高校现有考试制度与考核方式严重制约了学生创新能力的培养与发展。通过分析专业课程考试中存在的问题,以机械类专业课程的考试改革为突破口,通过改革以《数控技术》《专业软件应用》《PLC编程与应用》等实践性较强的机械类专业课程的考核方法、考核内容、成绩分析与评价以及加大过程考核力度等来促进学生创新能力的提升。实践表明,上述改革取得了一定的成效。     

智能交通中动态OD矩阵估计研究概况

介绍了智能交通中动态OD矩阵估计的研究概况,将动态OD矩阵估计方法进行了分类,并分别进行了综述。同时指出了各自的缺点与不足,指明了以后的发展方向,以期后续工作在此基础上得到突破性进展。     

浅谈减少CPR骨折伤害的教学措施

心肺复苏法（CPR）是触电急救培训的一项核心内容.由于CPR救护具有不同的特点和操作标准,以及救护者在培训教学中没有掌握规范的急救动作等原因,极易引发CPR按压造成的骨折等二次伤害.培训教学中,通过运用示范—模仿—指导—熟练—评定教学、互动式教学等新的教学模式和方法,指导学员在救护中要注意患者的个体差异,因人施救,并引进推广新技术、新手段,以提高培训教学质量和施救效果.     

职业学校体育教学的改革探讨

职业学校开展体育教学的重要性不言而喻。通过体育教学,向职业学校学生传授体育知识、技术和技能,使其掌握科学的锻炼方法、手段,充分调动他们参加体育锻炼的积极性和自觉性,提高增强体质、增进健康的实效性,逐步养成自觉锻炼身体的习惯。这既是职业学校体育的基本内涵,也是职业学校学生身心全面发展的个体需要。从目前来看,职业学校体育教学还存在一定问题,亟需改革才能充分发挥其应有的作用。     

云南省一级社会体育指导员培训基地现状调查与对策研究

为了提高社会体育指导员的培训质量,促进云南省社会体育事业的和谐发展,以社会体育指导员的培训内容、培训手段、管理体系为切入点,对云南省一级社会体育指导员培训基地进行系统的调查研究,发现云南省在一级社会体育指导员的培训过程中还存在一定的问题,并提出相关的对策,以供参考。