浅谈体育与健康课教学中的合作教育

培养学生的合作协调能力是新课程改革的一项重要内容,合作教育对学生的成长有着十分重要的意义,有利于学生的身心健康发展,对学校体育德育内容的重要补充与完善,同时能够使学校体育作为育人手段效果达到更好。我们在体育教育学中应注重学生合作学习能力的培养,同时也要注意把握一些问题,以防走进误区。     

从1941年苏联领土上波兰军队的组建看战时初期盟国间的合作

战时波兰流亡政府与苏联政府外交关系的恢复及随后苏联领土上一支波兰军队的建立,完全是英美与苏联大国关系的“副产品”.英国政府自战争开始后,一直试图将苏联政府拉向自己一边,苏德战争的爆发使英国政府与苏联政府的合作成为可能.为此,英国政府不惜一定程度上以波兰国家利益为代价.同时,苏联政府为扭转苏德战争初期溃败的局势及获得西方的援助,同意恢复苏波外交关系并允许在苏联领土上建立一支波兰军队.在反法西斯阵营中大国与大国、大国与小国之间,在合作的同时又存在着各自利益的冲突,大国之间的交易常常以小国作为代价.苏联领土上这支波兰军队的组建,即体现了在战争初期盟国间的这种合作.     

企业的两难选择——是竞争,还是合作

本文以“犯罪嫌疑人的两难境地”为例,说明使用“针锋相对”策略的合作是自然界和人类社会实现“合作”的策略之一。企业在追求自己利益的同时,不应损害第三方的利益和社会公共利益,这一最低限度的要求,在市场经济的基本法——民法中得到了体现。     

“校中厂，厂中校”校企合作人才培养模式的探索

校企合作是技工院校人才培养模式的必然选择。笔者通过对校企合作人才培养模式的分析,结合本校“校中厂,厂中校”人才培养模式的具体实施,总结经验和成效,认为：“校中厂,厂中校”是实现学校、企业、学生三方共赢的一种人才培养模式。     

批判教育学在中学英语课堂中的适用性调查

摘要：批判教育学产生于20世纪60年代，是西方重要的教育理论之一。文章通过对文山市某高中一年级180名学生进行问卷调查，对批判教育学在国内中学英语课堂的适用性问题进行了分析研究。研究发现，学生并不赞成“挑战权威”，对“外语工具性”的思想过分强调，对合作和批判思考认同感极低。通过研究，文章提出批判教育学的实施应该多注重学生方面的原因，这样才能事半功倍。     

主从对策中一类主方激励从方合作的诱导方法

将传统的主方与从方非合作的Stackelberg问题扩展到主从方合作的情形·就主方如何在原Stackelberg问题的基础上加入激励机制来诱导从方合作进行了探讨,提出了一类主方激励从方合作的诱导机制设计方法·在该诱导机制下,从方能够自动采取与主方合作的行动,从而实现合作的自动实施·最后,给出了一个由卖方(主方)与买方(从方)组成的定购系统Stackelberg算例,并就主方如何应用该方法对从方诱导合作进行了分析·结果表明,通过该方法,主方能够达到诱导从方合作的目的,并使双方成本都得到降低·     

互相配合的美苏外长中东之行

美国并不低估苏联在中东经营几十年的影响和作用,并要借助它的合作与配合在中东地区和会问题上收“事半功倍”之效;苏联无力充当主角,想要通过“苏美协调机制”取得在中东“仅次于美国的发言权”。     

“政产学研金中”合作发展研究

加强产学研合作已经成为当前我国建设创新型国家的一项非常重要的战略性举措,产学研合作本身是一个跨部门、跨行业、跨区域合作的系统性工程,在合作创新中已不单是产、学、研三方独立的内部合作,需要政府和银行以及科技中介机构的介入来促进合作的进一步深入。对政产学研金中六方的合作进行了研究,提出六方共同合作进行创新发展的必要性。     

“哈佛计划”出笼小记

今年4月至6月美国哈佛大学政治学教授阿里森与苏联年轻经济学家亚夫林斯基合作制订了一项所谓“希望协定”,人称“哈佛计划”。这个计划作为西方一些学者为解决苏联的政治经济危机开出的一剂新药方而引起舆论的注意。“哈佛计划”的创作者之一亚夫林斯基今年38岁,原是苏联科学院经济研究所副博士,他因主笔苏联向市     

关于高职“工学结合,校企合作”办学模式的探索

就现阶段高职院校“工学结合,校企合作”中存在的问题作一阐述,并对高职实施“工学结合,校企合作”办学模式提出建议。探索“以服务为宗旨,以就业为导向”的人才培养模式,推进“工学结合,校企合作”的办学模式,已经成为当前职业教育改革与发展的突出问题。     

中小企业创新国际化之“江苏模式”简

2008年,中国江苏省人民政府和以色列政府签署了双边合作协议,设立江苏一以色列产业研发合作计划,在此协议框架下,双方设立资助机制来支持江苏企业和以色列企业开展联合研发合作项目。江苏中小企业在该计划支持下与以色列企业开展了联合研发、技术转移等多种形式的产业研发合作。双方合作被国家科技部赞赏为“江苏模式”,以色列方评论为“成功典范”。江苏省国际科技合作走在了全国前列,中小企业通过产业研发合作得到了实惠。     

美国企业技术战略联盟发展新动向与启示

企业战略联盟并不是一个新的话题，它是伴随着新经济现象于20世纪90年代在美国，随后在全球盛行的企业之间战略合作（甚至是跨国合作）的新理念实践。与传统经营理念不同，企业参与市场竞争的结果不再一定是一方战胜另一方，一方兼并另一方．或者一方吃掉另一方，经常会以一种双赢的局面收场。企业之间可以通过资源优势互补，建立一个相对长期、     

浅谈职业学校“校企合作”问题

职业学校与企业的合作是市场经济发展的必然趋势，本文论述了“校企合作”的客观性与必然性，指出现在开展合作中存在的问题，提供了三种可供参考的合作模式，并提出了实施中应重视的内容。     

我国各省市“一带一路”沿线国家科技合作态势研究

加强科技合作是推动我国“一带一路”战略的重要建设方面和实施举措。本文以我国与72个“一带一路”沿线国家的合作论文为研究对象,在分析论文年份分布、国家分布概况基础上,重点对国内33个省市与“一带一路”沿线国家合作论文的地区分布、合作网络、合作主导力和学科分布进行了分析,以期为今后我国及各省市制定针对性的“一带一路”沿线科技合作实施方案提供参考。     

高校与武馆合作探析--以佛山科学技术学院与鸿胜馆为例

通过对“校馆合作”概念的界定,结合佛山科学技术学院体育学院与佛山鸿胜馆合作实践的具体案例,深入剖析“校馆合作”的动力源及合作路径;从目前佛山市高校开展的“校馆合作”中总结现存问题并寻求对策,力求研究和探索出适合高校实际和武馆发展的“校馆合作”新模式,实现高校教育与武馆发展的有效衔接。     

论加强滇黔桂区域经济的合作与整合

滇黔桂是亟待加快开发的大西南的重要组成部分．毗邻的地理位置与良好的交通条件;丰富且具有互补性的多种资源,以及西部大开发与中国—东盟自由贸易区的启动所提供的外部推动力,是滇黔桂区域经济合作与整合的主要有利条件．建立南贵昆经济区,促进滇黔桂三方在区域经济发展进程中的合作与整合,联合开发国际与国内旅游线路,促进三方旅游业的快速发展．利用“中国—东盟自由贸易区”的建立,加速合作区域的全面快速发展,以及抓住西部大开发的良好机遇,以整体协同的方式与东部地区联动发展,是加强滇黔桂区域经济合作与整合的新思路与有效途径。     

校企深度合作背景下的《机械制图》课程教学改革研究

本文针对高职机械制图课程教学的现状和存在问题,本课题的研究从机械制图课程教学的实际出发,以学生为根本,利用教育学、心理学理论,探究与机械制造行业协会深度合作背景下对机械制图课程教学改革的影响及其所产生的效益。     

关于重建"产学研"合作机制的对策研究

“产学研”合作的创新机制是中国现代化建设的特色之一.新疆的“产学研”合作经过十多年的实施,其基础条件已经发生很大变化,分析目前“产学研”合作中存在的主要问题,提出做好“产学研”合作的工作建议,以及推进“产学研”合作的对策建议,是重建“产学研”合作机制的现实要求.     

着眼产业 深化合作 推进产学研向高层次发展

一、临安产学研合作工作特点⒈对象广。企业既有与清华、北大、浙大、上海电线电缆研究所等大院大所集体合作的,也有与院所的教授、专家个人或课题组合作的。寻求合作对象的途径主要有三种:主动找到相关院校的(约30%),通过政府部门或其他第三方介绍(科技专家库等)合作的(约60%),通过网络媒介(网上技术市场等)对方主动找的(约10%)。⒉形式多。企业层面,按合作目的划分,主要有3种合作形式。第一种是以项目形式长期合作研发,企业成为院校的中试基地。合作对象相对稳定,关系紧密。比如鑫富药业股份有限公司与江南大学,围“绕D-泛酸”“、D-泛醇…     

社会主义市场经济条件下南京农村社区合作组织的改革与完善

社会主义市场经济条件下南京农村社区合作组织的改革与完善课题组社区合作经济组织是具有“地区性、综合性”特点的“乡村合作组织”。社区合作经济组织是在一定社会经济条件下产生的，又随着社会经济的不断发展而发展。目前，它已成为我国农村最为普遍的一种集体所有制的...