模拟电路实验教学改革探索

模拟电路课程是电子信息类专业的重要专业基础课程,分析模拟电路理论教学及实验教学现状,转变实验教学理念,确立实验教学的基本目标,并从开课形式、实验内容、辅助实现手段和后续课程的开设等几个方面论述了具体的改革内容,确立了模拟电路实验教学的新模式。     

电工与电路基础实验教学的改革与创新

电工与电路基础是一门理论性和实践性都很强的技术基础课,其实验教学对培养学生在电工与电路方面的基本技能具有重要意义。为了克服以往的不足,对该课程实验教学的内容、方法、管理模式和评价机制进行了改革和创新,使实验教学的效率和水平得到了显著的提高。     

电路实验教学的改革与实践

本文分析了电路实验教学中普遍存在的问题,提出了阶段式的教学方案,介绍了在实验教学改革中的具体作法,针对不同阶段的实验,教学上各有侧重,引导学生从基础着手,循序渐进阶段式提高实验技能,同时提出了实验教学方法和实验教学手段等方面的改革与实践措施。【     

电路分析实验改革与创新意识的培养

分析了传统电路分析实验存在的问题，树立新的实验教学观念，对电路分析实验教学内容、教学方法和手段进行了改革。实验内容的改革体现了理论与实验的结合、硬件与软件的结合、测试方法与仪器设备使用的结合，并编写了相应的实验教材；实验教学方法的改革体现了实验的自主性和开放性，形成了学生自主学习和实践的环境。从而有利于培养学生的创新意识和创新能力。     

地方师范院校基础性电路实验的教学思考

分析了传统电路实验教学模式的弊端,并结合地方师范院校电子信息类专业特点,从实验教学内容、实验课程的考核方法等方面,阐述了电路实验课程的改革和实践。     

基于软硬结合的电路实验教学最佳模式

本文对电路实验教学进行了改革,在分析了传统的实验方式之不足与EWB教学的特点之后,将传统的硬件实验和EWB虚拟仪器实验有机的结合起来,建立电路实验教学的最佳模式。     

《电路理论实验》教学模式的改革与实践

电路理论实验是电路理论教学中的一个重要的环节,也是电子信息类专业的重要专业基础实验课程.本文针对当前电路理论实验教学中存在的一些问题,对电路理论实验教学改革进行了探索和实践.实践表明:新的教学模式切实可行,有利于培养学生的创新能力和综合素质.     

电路综合实验教学改革的思考

从培养学生综合素质方面出发，本文对电路综合实验教学改革提出了新的思路，在实验教学改革进一步探索的基础上，对改革后所产生的良好效果和重要意义进行了初步探讨。     

电路实验教学的改革与探索

电路实验课是电气类专业学生重要的基础实验课程。传统实验方法存在着诸多弊端,为了提高教学效果,将计算机引入电路实验教学中,充分利用CAI课件,仿真实验等现代化的教学手段,强化学生的基本实验技能,培养其创新意识、创新能力是电路实验教学改革的方向。     

模拟电子线路实验教学体系建设与改革

介绍了模拟电子线路实验教学体系和教学内容的建设与改革思路，给出了模拟电子线路实验教学体系三个主要实验模块：模拟电路EDA实验、基于面包板的模拟电路实验、基于PCB板的模拟高频电路实验，并针对每个模块讨论了实验内容和设计思想，各个模块各自实现不同的教学目的，既相互独立，又相互补充，实践证明该教学体系取得了较好的教学效果。     

高频电子技术实验课教学改革的探讨

结合高校实验教学的要求，讨论了高频电子技术实验课的教学改革，尤其是实验教材、方法和实验系统的改革；强调了采用适应现代电子技术发展的实验教材，有序的实验程序、个性化实验的教学方法和新型的多功能实验设备等是提高该实验课教学质量的关键．     

生物科学大类专业实验教学改革的探讨

以生物科学实验技术为例,分析了传统教学实验中存在的问题,探讨了4种实验教学改革模式:改革实验教学模式、实验教学独立运行;创建科学的实验教学体系;实施开放式实验教学;重视实验师资队伍建设。实践表明,新的教学模式切实可行,有利于培养学生创业创新能力,提高了学生综合素质。     

《土力学》实验教学的思考与改革实践

对《土力学》实验课程教学内容、现状及所存在的问题进行了系统地分析和阐述,提出了对实验教学进行改革的具体方法和措施,结合相关科研课题以及校办企业提供的实际工程资料,开设设计性实验教学,激发了学生的学习积极性与主动性,提高了教学质量,取得了较好的教学效果。     

精细化工实验课程教学改革

阐述了精细化工专业实验的内容设置、教学方式改革及其考核方式。提出了专业实验内容应配合精细化工发展现状,专业实验的教学应突出培养学生的综合素质;考核方式的改革则客观检查了学生需要改进之处,有利于学生积极进行自我完善。     

多层次作物育种学实验教学的探索

针对传统的作物育种实验教学中存在的弊端进行了改革,通过更新实验教学观念、改革实验教学内容,将实验内容剐分为基础型实验、提高型实验、研究创新型实验,并将实验方式根据实验内容改革为灵活多样的方式,目的在于培养学生的创新能力和科研能力。     

药学专业无机化学实验教学的改革与实践

目的:探讨药学专业无机化学实验教学的改革方法.方法:结合传统无机化学实验教学中存在的不足,从改进实验教学方法、教学内容两方面来探讨.结果:改革方案行之有效.结论:实验教学的改革不仅提高了教学质量,而且对提高学生的综合素质也起到了重要作用.     

浅议植物生理学实验教学改革

从四个方面阐述了宁波大学植物生理学实验教学存在的问题和实验教学改革的措施。认为通过建设现代化实验室、改革实验教学模式、改进实验教学方法、改革实验考核方法可以提高学生的综合实验素质。