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1.
桂文星 《贵州师范大学学报(社会科学版)》1984,(3)
国内外教育实践证明,利用电教手段来进行教育,能扩大教育范围,提高教育质量。因此,世界各国对电化教育都很重视。我国电化教育起步于本世纪三十年代,解放前发展较慢。解放后,由于党和政府的重视,电化教育日益发展起来。特别是近几年来已有较快的发展,电教机构逐步建立,电教专业人员队伍不断扩大,电教器材和电教教材在各级各类学校日益增多。利用电教手段来辅助教学,已成为教师的当务之急。 相似文献
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李文军 《锦州师范学院学报(自然科学版)》2001,22(1):50-51
论述了电化教育在高校教学中的重要地位和作用,如何运用电化教学手段提高教学质量和教学效率,达到教学过程的最优化;从实际出发论述了加强电化教学建设应注意加强电教管理;电教队伍建设;电教硬件与软件建设手段的应用与科研。 相似文献
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电教媒体对当前中专物理教学中激发学生学习兴趣的重要作用;电教媒体在物理实验中对精细与特殊实验的辅助作用;计算机虚拟演示技术对物理教学的帮助;电教媒体的对物理知识的抽象化作用;电教媒体对教学重点、难点的突破起到的作用;使用电教媒体应注意的几个事项。 相似文献
5.
李文军 《渤海大学学报(自然科学版)》2001,22(1):50-51
论述了电化教育在高校教学中的重要地位和作用;如何运用电化教学手段提高教学质量和教学效率,达到教学过程的最优化;从实际出发论述了加强电化教学建设应注意加强电教管理;电教队伍建设;电教硬件与软件建设手段的应用与科研。 相似文献
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在现代化教学中,电教媒体是现代教育不可缺少的重要组成部分,是对学生进行素质教育的科学手段.作者根据多年的电教实践,重点论述了电教媒体在教学中的适用原则及优化设计. 相似文献
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王力新 《大庆师范学院学报》1997,(1)
<正> 随着教学改革的不断深入,各种电教手段如幻灯、投影、录相、影视乃至微机等都竞相走进历史课堂,它们对传授知识、培养能力、进行思想教育都起到了重要作用。但是,在目前影视、录相、微机等辅助教学的软件尚不够系统、不够完善的条件下,利用自制的投影片辅助历史课堂教学则是一种较方便、较实用的教学手段之一,是值得提倡和推广的。 相似文献
9.
多媒体教学作为一种先进的教学手段,恰当使用,可起到传统的教学无法替代的作用。本文就在教学中如何充分挖掘电教媒体的辅助教学功能,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率提出了几点看法。 相似文献
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《电化教育实用教程提一门实践性很强的职业技术课程。随着我国电教事业的发展,幻灯、投影、电视、录象、计算机等等电教媒体在城市和乡村中小学逐渐得到普及。如何发挥它们的作用,实现教育过程的最优化,这是今后教师必备的基本功。因此对师专学生进行电教基础训练是一个很重要的环节。本课程教学时数较少,大约只有二十几学时,但是内容涉及面广,所以我们必须用电教手段来提高教学效率。在教学中我们是采用多种媒体组合来完成各个教学过程。这样不但提高了教学效率,并且使学生经过一学期的电教手段的熏陶,对采用电教媒体与传统教育媒… 相似文献
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在高校广播电视编导专业的教学中,现代教育技术为教学手段和教学方法的改革提供了优越的条件,同时传统电教媒体在教育教学中仍发挥着积极的作用。应用好现代教育技术,处理好以计算机为基础的多媒体教育教学与传统电教媒体教学的关系问题,是推动教学手段和教学方法的改革的重要问题。 相似文献
12.
二年级是小学生作文起步阶段,也是儿童智力发展、语言发展最佳期。因此,抓好作文起步教学非常重要。而运用电教媒体教学,形象生动,感染力强,是激发学生兴趣、培养学生观察能力、发展学生智力和听说读写能力的有效手段。1运用电教媒体激发观察兴趣,培养学生观察能力运用电教媒体指导学生观察,能激发学生观察兴趣,有助于培养学生观察能力。运用电教媒体创设情景直观现象,表现力和可控性强。 相似文献
13.
成晓梅 《玉林师范学院学报》1994,(3)
在科学技术迅猛发展的今天,学校教学一是要增加知识信息量,二是要增大知识信息密度。要如实地完成这样的教学任务和不断提高教学质量,无疑必须采用现代化电教手段。因为它具有“增加感性”“直观性”“传播信息率高”等特点。近年来,我国的电教事业得到迅速的发展,电教队伍日益壮大,各个学校的电教设备也愈来愈完备,还配备了电教专职人员。然而目前在教学中采用电化教学的教师为数还不多,意识并不强,分析起来主要有以下几点: l、在学校尚未形成“电教小气候”。目前教师运用现代化电教手段的驱动力大多是教师个人的 相似文献
14.
电教手段的使用给作文课教学创造了崭新的方法,给学生带来了必要的色彩感、动感、神韵感、情感和美感.电教媒体不仅是知识信息的载体,而且是调控教学的有效手段.恰当地运用电教媒体能够帮助学生采集、储存、分析、运用写作材料,拓展写作思路,达到强化教学目标,优化教学效果的目的. 相似文献
15.
多媒体动画是一种直观生动的电教手段,利用它辅助英语课堂教学,能优化课堂教学结构,激发学生的学习兴趣,降低教材难度,为学生提供一个操练和运用语言的环境。本文拟通过对多媒体动画在英语教学中的运用,谈几点优化课堂教学的建议。 相似文献
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电教手段的使用给作文课教学创造了崭新的方法,给学生带来了必要的色彩感、动感、神韵感、情感和美感。电教媒体不仅是知识信息的载体,而且是调控教学的有效手段。恰当地运用电教媒体能够帮助学生采集、储存、分析、运用写作材料,拓展写作思路,达到强化教学目标,优化教学效果的目的。 相似文献
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刘玥 《中国新技术新产品精选》2010,(1):249-249
在高校电视编导专业的课程教学中,多媒体教育技术为教学手段的改革提供了优越的条件,同时传统电教媒体在教育教学中仍发挥着积极的作用。应用好多媒体教育技术,处理好以计算机为基础的多媒体教育教学与传统电教媒体教学的关系问题,是优化教学效果的重要问题。本文论述了多媒体教育技术在电编专业课程中的应用及反思。 相似文献
18.
篮球裁判能力的培养是促进现在普通高校篮球运动发展的重要手段。运用传统的教学方法和电教手段相结合,建立一套适合学生学习、掌握篮球裁判技能的教学程序来提高学生的篮球裁判技能。 相似文献
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当前,各式电教手段纷纷走进课堂,它们以直观、形象、生动的方式呈现教学信息,从而提高学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,促进学生素质的全面提高和健康发展.下面结合我的教学实际,谈谈如何利用电教手段优化语文课堂教学. 相似文献
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多媒体动画是一种直观生动的电教手段,利用它辅助英语课堂教学,能优化课堂教学结构,激发学生的学习兴趣,降低教材难度,为学生提供一个操练和运用语言的环境.本文拟通过对多媒体动画在英语教学中的运用,谈几点优化课堂教学的建议. 相似文献