研究生教育中导师素质对研究生成长的作用

在研究生教育中,导师的素质很重要。研究生导师的业务水平、创新意识、思想道德及文化修养等对研究生具有较大的作用。     

研究生教育中导师素质对研究生成长的作用

在研究生教育中,导师的素质很重要.研究生导师的业务水平、创新意识、思想道德及文化修养等对研究生具有较大的作用.     

导师在促进研究生就业中的作用及机制探析

在大学生就业压力日趋增大的今天,研究生的就业问题也已经慢慢出现。导师在研究生成功就业的过程中应发挥更重要的作用,主要应在研究生日常管理和科研选题等中强调就业导向,作为研究生教育管理部门也要强化对导师的管理,运用考核、激励等措施,引导和鼓励导师积极参与到研究生职业能力提升和择业就业过程中。     

论导师在研究生就业中的责任及作用

针对近年来出现的研究生就业难和就业质量下降问题,本文分析了其中导师应承担的责任以及导师可以发挥的作用。     

建立研究生教育质量改进体系持续提高研究生教育质量

随着研究生教育规模的不断扩大，如何才能持续稳步地提高研究生教育质量无疑成为全社会关注的焦点。本文试图从建立研究生质量改进体系的角度做出一些尝试性的探索。文章就研究生质量改进体系做出了概述性的讨论，并就其具体实施提出了一些想法。     

研究生思想政治教育中导师的作用研究和途径探索

导师不仅应当是研究生专业学习的引路人,而且应当是研究生思想发展的第一责任人。导师对研究生的思想政治教育重点应放在引导研究生坚持正确的政治方向、人生观和价值观,培育研究生严谨治学的良好学风,激发研究生积极创新的探索精神等方面。高校的研究生管理部门应建立一套切实可行的研究生思想政治教育的导师责任制度,搭建平台,促进导师发挥其在研究生思想政治教育中的重要作用。     

研究生辅导员在研究生心理健康教育工作中的作用探析

辅导员要发挥在研究生心理健康教育工作中的作用,必须树立“以人为本”的教育理念;注重加强研究生辅导员心理素质培养;营造提升研究生心理健康教育的环境,注重对研究生心理健康教育知识的普及;全面了解研究生,充分尊重研究生的独立性、自主性和多样化;倡导研究生进行自我教育,充分发挥研究生的主观能动性。     

加强导师队伍建设,提高研究生创新能力

文章分析了我国研究生扩招后导师队伍建设所面临的三大挑战：导师队伍数量不足、水平参差不齐、本身知识与能力结构的矛盾突出,并基于加强导师队伍建设对提高研究生创新能力的作用阐述,提出了通过加强导师队伍建设提高研究生创新能力的若干对策。     

研究生导师和研究生的5个层次

怎么样才算是个好研究生导师呢？众说纷纭,难有统一的标准,道理很简单．“好”是一个左右结构、雌雄共存的字．想说“好”不容易啊!说好不容易,但可以问什么样的导师是大家所希望的．因为“希望”本身是个中性词,客观得多了。所以．也就有了研究生导师的5个层次之说。     

浅谈当前导师与研究生之间的关系

在研究生教育中导师与研究生的关系是最基本的关系,应以教学相长、民主平等为基本特征。但是随着市场经济浪潮的侵袭、社会不良风气的影响、研究生招生规模的扩大、导师科研任务的加重等诸多因素都导致了导师与研究生之间的关系渐渐向不健康的方向变化。割裂了师生关系的本意,扭曲了师生关系的本质。该文总结了当前的几种不健康的导师与研究生之间的关系,并提出缓解这种关系的几点建议。     

研究生导师制度评价目标体系研究

以研究生导师制度评价目标体系为研究对象,在问卷调研的基础上,通过研究生导师遴选制度、研究导师的职责、研究生培养目标及创新能力的分析,探索当前的研究生导师制度评价体系． 同时针对现有的评价体系提出相关对策和建议,以期为研究生导师制度评价目标体系的建立,提高研究生培养质量提供建议和参考．     

思政教育中导师与研究生协同关系博弈分析

思政教育既是研究生人才培养改革的创新实践,也是新时代社会高质量高水平人才培养的现实回应.在有限理性假设前提下,构建了导师与研究生双方演化博弈模型,对复制动态方程的平衡点进行了分析,深入探讨了导师与研究生在思政教育中的协同关系,有针对性地提出了思政教育中研究生培养的管理策略.     

论研究生导师师德建设

研究生导师在研究生培养的过程中占主导地位,他对研究生的培养质量起到了举足轻重的作用.而研究生导师自身的师德水平在与学生的交流中会对学生产生潜移默化的影响,对学生培养质量以及日后的工作水平与态度起着至关重要的作用。     

研究生就业焦虑应对中导师的职责与思路探析

导师应当将应对研究生的就业焦虑问题看做自己的一项职责,不仅因为过度的就业焦虑可能会对研究生的生活和学习造成不良影响,还由于在解决研究生就业焦虑问题中,导师具有特殊的优势.导师应对研究生就业焦虑的主要思路,就是要树立正确的育人观念,选择恰当的途径和手段,并遵循不同对象分别对待的原则,把对研究生就业焦虑的调适和引导同人生观、价值观和思维方法的提升结合起来.     

导师组制研究生培养模式的研究

随着研究生教育规模的迅速扩大,基于导师组制的研究生培养模式成为当前的研究热点。本文首先分析了当前导师组制研究生培养模式的利弊。在此基础上,对于导师组制研究生培养模式展开研究,分别探讨了导师组制的成员组成原则、组成方式、实施过程及培养质量保障机制等内容,并给出结论。以期对我国研究生培养模式的拓展提供借鉴和参考。     

研究生教育质量管理发展趋势研究

运用文献资料法、逻辑分析法,对研究生教育质量管理相关概念界定,并对质量管理、研究生教育质量管理进行研究,预测未来研究生教育质量管理的发展趋势,从而为提高高校研究生教育质量提供理论依据和参考价值。     

军队院校研究生教育质量评价浅析

军队院校研究生教育水平是军队院校综合实力的体现之一。研究生教育质量也影响到军队院校的声誉。本文针对军队院校研究生教育的现状,建立了评价军队院校研究生教育质量的指标体系,并对完善评价工作提出了几点建议。     

导师组模式的构建及其在理工科硕士研究生培养中的实践

硕士生导师是决定研究生培养质量好坏的关键。现有单一导师指导模式存在诸多不足,催生了导师制培养模式的发展。本文基于普通高校(以江西科技师范大学为例)硕士研究生的教学和培养现状,充分利用校内资源,探讨导师组模式的改革,及其在理工科硕士研究生培养方面的实践及效果分析。     

加强创新型研究生导师队伍建设刍议

加强创新型研究生导师队伍建设是研究生教育创新工程的重要环节。随着教育部研究生创新计划的广泛实施和研究生培养机制改革的全面推广,切实加强创新型研究生导师队伍建设势在必行,导师作为研究生培养质量的中心力量,承担着研究生的德、智、体全面发展的引导与教育,作者认为,思想品德的培养、创新教育理念的培养以及创新素质的培养是建设创新型研究生导师队伍的主要内容。     

建立研究生教育质量改进体系持续提高研究生教育质量

随着研究生教育规模的不断扩大,如何才能持续稳步地提高研究生教育质量无疑成为全社会关注 的焦点。本文试图从建立研究生质量改进体系的角度做出一些尝试性的探索。文章就研究生质量改进体系做出 了概述性的讨论,并就其具体实施提出了一些想法。