工科基础力学多媒体教学反思

针对多媒体教学现状,结合工科基础力学教学经验,总结了工科基础力学多媒体教学中的突出问题,并提出了建议和对策。强调了教师在教学中应当正确处理自身与多媒体的关系,有效借助多媒体教学方法并结合传统教学模式来提高教学效果实现教学目标。     

多媒体教学在建筑力学教学中的应用

建筑力学课程理论性强,内容缺乏趣味,按传统教学方法教学,效果不理想.而教学过程中的多媒体使用,能激发学生的学习兴趣,在一定程度上提高了教学效果,但也存在一定的弊端.本文提出了在建筑力学的教学过程中使用组合教学的方法,能有效的提高教学效果.     

多媒体教学在建筑力学教学中的应用

建筑力学课程理论性强,内容缺乏趣味,按传统教学方法教学,效果不理想。而教学过程中的多媒体使用,能激发学生的学习兴趣,在一定程度上提高了教学效果,但也存在一定的弊端。本文提出了在建筑力学的教学过程中使用组合教学的方法,能有效的提高教学效果。     

浅谈多媒体在教学中的应用

本文通过对多媒体在教学中应用的作用和问题,阐述多媒体在教学应用的现状。为能使多媒体在教学中更有效的应用,提高教学质量,以实现教育过程的最优化,提出了一些改进措施。     

多媒体教学在建筑力学教学中的应用

建筑力学课程理论性强，内容缺乏趣味，按传统教学方法教学，效果不理想。而教学过程中的多媒体使用，能激发学生的学习兴趣，在一定程度上提高了教学效果，但也存在一定的弊端。本文提出了在建筑力学的教学过程中使用组合教学的方法，能有效的提高教学效果。     

关于学校多媒体课件开发、应用的思考

学校课堂教学中多媒体课件的使用已逐步广泛起来,这无疑是一件大好事。但无可讳言,和其它新生事物一样,在多媒体课件开发、应用过程中,也存在一些问题。我们应该及时地发现之,尽早予以斧正,使其能更健壮地成长。本文就课件开发、应用存在的问题进行了分析,并提出一些建议,以期多媒体课件在学校教学中的应用能更健康、更顺利、更有效地继续下去。     

大众化教育下的弹性力学教学改革

弹性力学作为理工科院校土木工程、机械等专业以及部分研究生专业的必修课之一,将为一系列后续课程的学习打下重要基础。在当前大众化教育下的前提下,利用现有资源和多媒体教学手段,对弹性力学的课程内容进行优化组织,制作了多媒体课件并进行了教学改革尝试,得到了一些有意义的结论,将有助于提高弹性力学的教学水平。     

浅谈多媒体教室的日常维护

多媒体教室在运行过程中存在着病毒的防治、系统的维护以及投影仪的保养等多方面的问题，更突显出多媒体教室的日常维护和管理对于多媒体的正常运行非常重要。本文试着从系统安装、病毒防护、投影仪保养等几个方面，采探讨如何做好多媒体的维护工作。以求抛砖引玉，使多媒体管理工作更系统、更完备．     

材料力学教学改革探讨

材料力学是理论力学的后续力学课程,也是工科高校机械、土木工程、油工等专业学生必修的技术基础课。作者对材料力学的课程内容和体系进行优化组织,制作了多媒体课件并进行了教学改革尝试,提出了一些改革的建议。     

带电粒子在电场中的运动

不计重力的带电粒子在电场中的运动综合了静电场和力学知识,教学的重点是突出研究问题的思路和方法,着重培养学生运用知识分析问题的能力,为避免机械化记忆,最好使学生清楚粒子运动的物理情景,而粒子的运动是一种理想化过程模型,无法用演示实验实现,为了使学生形成鲜明直观的感性认识,用ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ和ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ等多媒体软件设计了关于这部分知识的课件以辅助教学,目的使学生理解的更透澈更完善,以提高教     

浅谈多媒体在汽车教学中的应用

多媒体的优势决定其非常适合教学,在汽车教学中多媒体更显示出强大的优势,可解决多个教学难题,教学效果显著.     

交互式多媒体动态同步Petri网模型--扩展的IMDSPN

将优先权输入事件Petri网引入到IMDSPN模型中,建立了D-IMDSPN模型.D-IMDSPN模型可以解决在分布式多媒体环境中,出现在用户交互作用下的媒体来源于各种资源或是要到达多个目的地时的异步,以更高效的方式保证了多媒体同步.     

浅谈高等数学教学中多媒体的合理运用

目前,多媒体已广泛应用于高等数学的教学中,本文分析了多媒体在教学中的优势与存在的问题,并根据教学实践经验,给出一些合理化教学建议,以期多媒体教学能被更有效的运用。     

论知识表征与多媒体课件的设计

目前许多教师倾向于用多媒体课件改善教学效果,设计的多媒体课件大多是教材的搬家,只注重课件的美观与数量,忽略了其对教学质量的影响。引入知识表征这一概念,从根本上阐述了知识的表征形式与人的认知规律之间的联系,并将这一联系运用到多媒体课件的设计中,使得多媒体课件在教学过程中变得更有成效。     

浅谈多媒体在英语教学中的合理应用

随着英语教学改革的发展与深入,语境化教学越来越受到重视。在教学中,利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料,创设最佳情境,从而获得最佳的教学效果。而多媒体作为一种先进的教学辅助工具和资源,在构建新型的教学模式中既发挥了积极的作用,也给英语教师带来了挑战和更高的要求。为了实现大学英语课堂教学的优化,我们需要更科学、更合理的运用多媒体,需要师生之间更密切的合作和互动。因此,我们必须最大化地发挥多媒体教学的优势来服务于大学英语教学,特别是帮助学生综合能力的提高。     

运用现代信息技术改进工程力学教学

在工程力学教学中，学生对抽象的力学概念普遍缺乏感性认识，难以理解和掌握，影响了教学效果。计算机多媒体技术和CAI课件以其独特的优势，对解决这一问题带来了崭新的思路，加速了工程力学教学改革的步伐，提高了教学质量。     

多媒体与数学教学的完美结合

多媒体技术已经渗透到生活的各个领域.在数学教学中恰当运用多媒体技术能够烘托气氛,优化课堂结构,激发学生学习的兴趣,使知识的呈现更直观,有效地攻破数学重点和难点,提高了教学效率.     

多媒体课件在农村中学体育教学中的运用

利用多媒体技术进行体育教学,使体育教学更直观,更清晰,更具有吸引力,其教学效果是传统的体育教学方式无法相比的,由于农村中学师资及教学条件等方面的局限性,多媒体在体育教学上的运用尚显不足。结合多年的体育教学实践,就农村中学如何利用多媒体技术进行体育教学谈了一些具体做法,并提出了几点建议。     

多媒体PowerPoint制作在企业办公中的应用

该文主要论述了多媒体PowerPoint制作在企业办公中的应用,在企业办公中应用多媒体制作便于各种材料的汇报,有利于企业节能减排.多媒体制作以图文并茂的形式,使是枯燥的文字富有吸引力,使汇报更具有个性和魅力.     

工程教育背景下理论力学课程教改探索

基于2012级土木工程专业理论力学课程教学问卷调查结果,结合教学经验和体会,分析和总结了理论力学教学中存在的问题,在2013级土木工程专业试点从教学内容、实验教学、教学方法和考核方式等方面对理论力学课程进行教学改革,使其更适用于应用型人才培养模式下的教学。