有机化学实验教学中提高学生综合素质的几点做法

结合自身教学经验,简要介绍在有机化学实验教学中如何培养学生良好的实验习惯,帮助学生打下扎实的基本功,以及提高学生分析问题、解决问题的能力.     

有机化学实验中培养学生能力的探讨

介绍了有机化学实验教学中培养学生能力的经验，经实践，效果良好。     

培养学生记忆能力之我见

培养学生记忆能力是素质教育的需要。思想政治课在要求学生记忆的问题上,有三种模糊认识必须克服;要充分认识培养学生记忆能力的重要性和必要性。     

在物理教学中加强学生记忆能力的培养

本文结合教学实践经验,就物理教学中加强学生记忆能力的培养进行了探讨。     

培养学生的数学记忆能力

引言在数学教学过程中,强调对数学概念、定理、公式、法则等有关知识,在理解的基础上记忆,是非常必要的。有些学生学习数学时不重视记忆,或不善于记忆;也有的只求理解却不记忆,使得一些应该记的基本知识记忆不牢固不精确,以致在解题中,造成数学概念或运算上的错误。这就直接影响了学生对数学知识的学习和掌握。因此,开展学生数学记忆能力的研究是十分必要的。下面谈谈笔者的浅见。     

浅谈培养医药学校学生学习有机化学兴趣的几种途径

本文针对目前大多数学生对化学课学习缺乏兴趣的现状,从教学思想、教学手段、教学方法以及实验教学等方面,对如何提高医药学校学生对有机化学课程的学习兴趣进行了探讨,以期提高化学课程教学效果。     

在教学中提高有机化学知识的记忆效果

有机化合物数目众多(已知的已达二百万余种),种类纷繁,它们之间有许多相似的化学性质,又各自具有一些独特的化学性质;从一种有机化合物转变成另一种有机化合物的反应途径、机理又往往不止一种.因此在学习过程中学生们常觉得这门课知识间的内在联系、规律和本质不易掌握、特別难记.无怪有人戏称有机化学为有“记”化学了,这说明了记忆是有机化学教学中的一个突出矛盾.     

有机化学实验教学改革的几点思考

高校教学改革一直是高校教师关心的热点,也是高等学校教学工作的重要组成部分,实验教学是高等学校理科教学特别是化学教学中必不可少的一门课程,是培养学生动手能力、实际工作能力的重要环节.如何改革实验教学一直是教师们在不断探讨的问题.本文从学生兴趣的角度出发,提出一种以兴趣为中心的教学模式,就如何改革有机化学实验教学进行了初步探讨.     

深化有机化学实验教学改革和学生能力培养

有机化学实验课程是化学相关专业的基础核心课程,也是培养学生能力的重要实践课程。在有机化学实验教学过程中推行系列深化实验教学改革的措施,引入课程思政教育,推行线上线下混合式教学,建构新的基于能力培养的学习评价体系等。教学实践表明,上述措施能有效提高有机化学实验课程的教学质量,达到课程培养学生能力的目标。     

历史教学如何提高学生记忆能力

一、注重激发学生学习历史的兴趣 在历史教学中，学生对你所讲的知识感兴趣，或者认为重要，他的注意力就能集中。集中对提高记忆水平有举足轻重的作用。在激发学生学习兴趣方面我采取了以下几种措施：     

在有机化学实验教学中培养学生的综合实验能力

有机化学实验课是生物学各专业学生必修的基础实验课程。近年来,我们根据该课程特点,对实验教学方法和考核方法进行了改革,强化了学生综合能力的训练,变被动实验为主动实验,有效调动了学生的学习兴趣和学习热情,明显提高了学生的综合实验能力。     

有机化学教学中学习方法与能力的培养

在有机化学教学过程中注重学生学习方法及操作能力的培养,教会学生如何学习,同时注重各方面能力的培养,使学生的实际操作能力得到提高,激发学生学习与探索的兴趣,为进一步学习深造打好基础。     

有机化学教学应注重培养学生的学习能力

本文针对有机化学课程系统性强的特点,结合多年的教学经验,介绍了在有机化学课程教学中,应注重培养学生的创新思维和学习能力,引导学生建立科学有效的学习方法。     

兴趣培养与有机化学教学

本文旨在通过对有机化学教学的现状进行分析,并结合教育学、心理学的相关知识。阐明兴趣的培养对有机化学教学的重要意义和作用。     

语文教学中记忆能力的培养

心理学认为，记忆是过去经验在头脑中的反映，或是说过去经历过的事物在人脑中留下的痕迹。记忆在记忆过程中非常重要，记忆能力的强弱，直接影响学生对知识的吸收和积累。良好的记忆品质是学生学好语文和其他学科知识的必要条件。     

培养学生学习数学兴趣的几点做法

根据新的课程标准,提出了培养学生学习数学兴趣的六点做法。     

改革基础有机化学实验教学提高学生的实验能力

介绍了改革基础有机化学实验教学的几点具体做法．     

职业院校如何加强对学生职业能力的培养

职业教育的特殊性决定了职业院校学生职业能力培养的重要性，培养学生较强的职业能力是职业院校与普通院校教育的主要区别，职业院校应把培养学生的职业能力作为教育的出发点和宗旨，这样，也能为社会输送更多的优秀的劳动者。     

提高学生物理实验兴趣的几点做法

本文首先提出了如何激发学生学习物理实验积极性的问题,然后从实验教学过程的合理设计、实验教学手段的及时更新、实验考试形式的丰富变化等三方面作了经验介绍并谈了几点想法.     

基于自主学习能力培养的有机化学教学初探

结合有机化学教学特点,对该课程的教学内容、教学方法、评价体系等方面作了探索,并通过对学生学习兴趣的培养,以及计算机软件的使用与课程论文的撰写等方式,对课程的教学改革作了初步的尝试。结果显示,这不仅有助于学生对知识的掌握和运用,而且能促进学生自主学习能力的提高。