浅谈多媒体技术在中学化学教学中的应用

媒体技术在化学教学中的运用是一种有效的教学辅助手段。教学手段是多元而有选择性的，教师要精心备课，合理使用多媒体技术，同时通过多种教学手段开展教学活动，提高教学成效。     

如何运用多媒体教学来优化幼儿绘本阅读教育

多媒体技术是现代信息技术的发展成果,在要求现代教育手段更多元化的时代,传统的教学模式已不能满足教学的需要,所以利用多媒体技术辅助我们的教学活动已成为必然。特别是在我们开展绘本阅读教学的时候,多媒体技术的使用为我们的教学活动提供了很多有益的支持。本文从多媒体技术在绘本阅读教学中的运用出发,从利用不同的多媒体技术丰富绘本阅读教学资源;借助多媒体教学手段,优化绘本阅读教育成效;绘本阅读教学中多媒体课件运用的指导策略;在绘本阅读教学中多媒体手段运用时应注意的问题四个方面加以论述。     

刍议如何在初中政治教学中上好多媒体课

在新世纪，多媒体教学已经深入到我们的教育教学活动之中。面对多媒体教学资源，我们的教师要与时俱进。这就要求教师在日常的教学活动中，积极用好多媒体资源的相关技术，以最大限度地吸引学生的学习注意力，提高我们的初中政治课的教学效率。     

多媒体技术教学应用的思考

多媒体技术已经在教学活动中广泛应用,由于多媒体技术的局限性特别是物理教学区别于其他学科的特点,多媒体技术在物理教学中应用所暴露的缺陷,在教学实践中逐渐显现。本文在充分肯定多媒体技术对教学活动产生的有利影响的同时,也从有效提高教学质量的高度,指出了应注意的问题。     

多媒体在数学教学中的应用

多媒体技术的应用突破了传统教育手段和方法的束缚,使整个教学活动呈现出全新的面貌。多媒体技术与数学教学的有机结合,是数学教学改革中的一种新型教学手段。     

浅析多媒体技术在我国体育教学中的运用

随着以计算机技术为核心的多媒体技术的兴起,在很多领域都有可十分广阔的应用。多媒体技术在体育教学活动中的广泛使用,极大的改变了传统体育教学的模式,促进了体育教学朝着新的方向发展。随着信息化时代的到来,多媒体技术在我国的体育教学工作中发挥了十分重要的作用,取得了很大的成就。但是多媒体技术在我国体育教学工作中使用的时间相对较晚,因而还存在很多的问题。文章对这些问题进行了深入的分析,在此基础上提出改进的意见。     

中学物理教学中引用多媒体虚拟仪器技术

在熟练使用传统多媒体技术开展中学物理教学活动的基础上,引用多媒体电脑虚拟仪器技术,对提高我们的多媒体应用能力,提高物理课堂教学效果,全面促进中学物理素质教育具有深远的意义。     

试述多媒体辅助教学手段在对外汉语教学中的应用

将多媒体技术运用到对外汉语外语教学中,可以使教学活动集文字、声音、图像、动画等功能于一体,在很大程度上调动和激发学生的学习积极性和主动性,提高教学效率。而在结合过程中,二者势必会产生摩擦,多媒体教学的缺点也逐渐显现出来。本文将结合多媒体技术的理论基础和教学的经典模式,尝试阐述多媒体技术在对外汉语教学中运用的优点和不足,并尝试提出有效建议,使得多媒体技术能够扬长避短,更好地应用到对外汉语教学中来。     

物理课堂教学中要促进学生主动思维

关于课堂教学中如何提高学生素质有很多论述，但是学生是学习主体，教学活动是主体的认知活动，其学习主体的学习思维能力决定着教学活动的效果．所以如何促进学生主动思维是课堂教学活动中教师要注意的重点，根据实践从两方面分析在教学活动中提高学生主动思维能力．一是物理学是一门实验性很强的一门学科，通过实验学生来掌握已有的知识体系，来拓展自己的知识经验，所以我们在教学中应加强实验的探索。二是现代教育技术是教育学和现代多媒体技术的有机结合，因而教师应积极地探索多媒体课件在学生主动思维能力培养中所具有的重要作用。     

论田径教学中如何合理利用多媒体技术

随着信息技术的飞速发展,多媒体技术在很多行业和领域都得到广泛的使用。田径教学作为体育教学中十分重要的组成部分,在信息时代传统的田径教学方法已经不能完全的适应当前信息时代新形式的要求。多媒体技术在田径教学中的应用,极大的改变了传统的教学面貌,提升了学生学习的兴趣和积极性,提高了教学的效率和效果。文章对田径教学活动中如何使用多媒体技术进行了相关的探索。     

关于以学生为主体的多媒体体育教学模式的研究

多媒体技术在很多领域都获得了广泛的应用，尤其是在教学领域的使用，在很大程度上为教育领域带来了变革。体育教学在整个教育体系当中占有十分重要的地位，对于增强学生身体素质，促进学生全面发展具有十分重要的作用。因此，在体育教学活动当中积极引入多媒体技术，改变传统的以教师为中心的教学方式，积极建立以学生为中心的多媒体体育教学模式是十分必要的。     

浅谈多媒体技术应用于教学的优势、不足及解决途径

随着计算机技术的推广和普及，多媒体以其交互性、实时性、信息使用的方便性、信息结构的动态性等特点为广大用户所接受。目前，多媒体技术在教学活动中被越来越广泛地使用。本文介绍了多媒体技术与多媒体教学的基本概念，总结出多媒体教学的优势与不足，在结合教育理论与多媒体教学特点的基础上，提出了解决多媒体教学不足的途径。     

浅谈计算机多媒体辅助教学在体育教学中的应用

随着多媒体技术在教学活动中的运用和不断的发展，在很大程度上促进了教学工作的变革，改变了传统的工作方式，促进了教学工作朝着现代化的方向发展。相对于其它的学科，体育教学中多媒体技术的应用相对比较的晚，但是这并不影响其在体育教学工作中所发挥的重大作用。计算机对媒体辅助教学在体育教学中的应用也在很大程度上推动了体育教学现代化的发展。文章对计算机多媒体辅助技术在体育教学工作中的应用进行了探讨。     

多媒体技术在高等数学教学中的实践与应用

本文阐述了高等数学教学过程中使用多媒体技术的优势与不足，并结合自身教学实践给出了合理使用多媒体技术的几点意见．     

浅析中学数学多媒体教学中的利弊

随着多媒体技术在教学活动中越来越广泛的应用,如何在教学中有效的利用多媒体技术受到越来越多的人关注。本文分析了中学数学教学中多媒体的使用,提出了适当把握中学数学教学中多媒体教学设备应用程度的解决办法,以期为各位教育工作者在理论研究以及实践工作中提供一定的参考。     

多媒体技术对有机化学教学的影响分析

本文结合教学实践,分析了多媒体技术的应用对大学有机化学的教学产生的正面和负面影响,指出在教学中应该合理适度地使用多媒体技术;年轻教师更应该将多媒体技术作为传统教学的辅助手段,以较快提高教学水平。     

多媒体网络教室的技术及应用

多媒体网络教室系统是综合了计算机网络技术和多媒体技术，在教学过程的一种专用电脑网络软、硬件平台，也是利用计算机、网络和多媒体技术进行现代化教学活动的一个系统概念，它让人们开始体验一种新的学习方式。     

多媒体教学法在数学教学中的优势

多媒体教学法作为一种现代化教育技术，在数学教学中发挥着越来越大的作用，体现出传统教学无法比拟的优势。在日常教学活动中将现代教学技术用于教学实践来推动教学改革的发展。     

多媒体技术课程内容基本结构研究

根据从事计算机多媒体技术教学中遇到的问题，结合多媒体技术发展的现状，提出了多媒体技术课程内容的基本结构，并给出了可供参考的教学学时安排。     

巧用PowerPoint“自定义动画”，让地理教学更直观

利用计算机为主要媒体来进行教学活动（即计算机辅助教学，简称CAI），如今在大部分中学已基本普及。其中被广泛使用的可算是PowerPoint，它是微软Office办公套装中的组件，专门用于制作演示幻灯片。使用PowerPoint教师费时相对较少；资料素材丰富，容易收集；教学效果显著，容易突破难点，重点突出；学生兴趣浓厚，能充分调动学习的积极性，因易学易用，适合一些小型课件。其中有很多功能可以帮我们方便、快捷地解决日常教学中的问题，但是，实际上被我们老师了解和经常使用的功能，只是PowerPoint中很少的一部分。笔者就利用Microsoft PowerPoint，结合地理学科特点，进行地理幻灯片的制作过程谈谈自己的一点认识：