高中化学教学心得例谈

本篇文章尝试结合我在高中化学教学中的经历,从如何组织化学实验课、组织复习课、完善教学内容等几个相互独立又相互关联的侧面,分享几点有益的教学心得。     

高中化学教学简论

化学作为一门自然科学,在能源开发、环境保护方面发挥着重要的作用,同时化学在高中教育中也占据着重要的地位,是学生学习的重点科目之一,本文主要从教师教学角度,针对高中化学的教学工作谈几点体会。     

新课标下高中化学教学反思

新课标新理念下的化学教学对教师提出了更高的要求。如何更好、更快地适应新课程教育教学的改革？认真做好教学反思是一种很好的方法,能起到事半功倍的作用。本文结合教学实践,对此进行了探讨。     

高中化学教学之多媒体教学

结合化学较需实际论述多媒体教学的应用,既要认识其优越性,又不能过分强调,其应用应适时、适度。     

高中化学之教学设计探讨

教学设计是课堂的一个前期准备环节。这一环节设计的好坏直接关系到课堂的教学和学生的听课效果。所以一个好的教学设计应该做到导入新颖有趣味,贴近学生的生活实际;中间的过渡语衔接恰当,达到自然过渡;对于重点的知识点讲解到位,关注到所有学生。     

浅议高中化学教学的有效性

高中阶段的学习,对于学生来说学习内容繁多,而学习时间有限,因此,如何让学生在有限的学习时间里最大限度的提高学习效率和学习能力就成为教师需要好好思考的问题。要想做好这两点,教师需要有不断的更新自身的知识,并不断的调整知识结构,还需要有较强的自我修养能力来不断提高自己的思想品德的修养。掌握新课程背景下的课堂教学有效性的策略或技术,是摆在我们面前的一个难题。特别是在全面推进素质教育的今天,在新一轮基础教育课程改革进行之时,讨论新课程背景下课堂教学的有效性就显得十分迫切与必要了。     

高中化学实验课的教学探析

化学是一门研究物质性质、组成、结构、变化以及物质变化规律的学科,它影响着人类社会生活的发展变化。因此,如何提高化学学科教学的效果,成为教育改革的重中之重。如今,高中化学教学存在一些问题,教学过程只注重教师的教,忽视了学生的自主学习。本文就高中化学实验课进行分析,探讨出有效的教学策略,完成化学实验教学的目的。     

探究高中化学教学的生活化

生活化的教学能够拉近学生与学科之间的距离,增强学生对学习的热情,培养学生的学习兴趣。在高中化学教学中,教师也可以采用这种教学方式,利用生活化的教学让学生感受到化学的实用之处,帮助学生理解化学知识,增加学生对化学知识运用的机会,让学生在轻松的环境中学到知识。     

高中化学单元复习课教学体会

介绍了高中化学单元复习课教学中一种新颖而有效的方法.     

论新课程下的高中化学教学

化学教学要面向全体学生,让每一个学生能认识多姿多彩、与人类生活息息相关的化学,并能形成持续的化学学习兴趣.不能只注重化学学科本身的知识结构,而要帮助学生理解化学对社会发展的作用,使学生可以从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活中的有关问题,了解化学制品对人类的贡献,学会运用化学知识和方法治理污染,合理开发和利用化学资源,是化学教学更清醒与化学教育的功能,传授给学生的不仅仅是一个个具体的化学知识点,而是可以与具体化学背景联系的实际问题或思考方法.     

高中化学案例教学的优势和意义

面对课程改革以及新教材教学的需要,在高中化学教学中开展案例教学是素质教育的一种良好的形式,对于培养学生的主动学习能力和提高教师的教学效率都起到了重要的作用。     

高中化学教学中学生思维能力的培养

思维能力是高中化学要求的各种能力的核心。本文阐述了如何培养高中学生思维能力的一些有效途径。     

新课程背景下的高中化学探究性教学

从传统的接受式学习方式所导致的高中生学习和发展的问题切入，探索高中化学课堂在现行的高考制度下开展探究性教学的可行性，并对教学模式等进行深入剖析。     

提升高中化学教学成果的方式初探

教学成果究竟如何的最关键评价标准就是学生的学习效果,也就是说学生是评价体系的核心。教学成果究竟怎么样,不是单凭教师说就可以决定的,主要应该观察学生学习的进步以及发展情况。如果学生觉得学习很轻松,教师讲授的知识都能理解以及消化,那么教学成果就十分明显。     

浅谈高中化学教学情境的创设

化学教学情境是课堂教学的基本要素,有价值的基本要素可以激发和促进学生的情感活动,能够提供丰富的学习素材,有效地改善教与学。化学教学中可以利用实际生活经验、化学实验、多媒体等来创设教学情境。     

试述实施高中化学生活化教学的有效途径

生活化教学是一种在教学过程中将教学内容与实际生活有效联系起来,以达到提高教学效率的教学方式。将生活化教学应用于高中化学教学中,可有效改变传统单调的教学模式,为化学课堂创造了生活化的气氛,有利于激发高中学生学习化学的热情,学会应用化学知识解决实际生活中遇到的相关问题。为此,本文对生活化教学应用于高中化学教学中的有效途径进行分析。     

函数图像在高中化学教学中的应用

结合实际教学,阐述了高中化学教学中使用函数图像的可行性和必要性。将函数图像应用于高中化学教学,有利于学生理解和掌握知识,有利于引导学生掌握新的学习方法,有利于培养学生分析和解决问题的能力,对提高教学水平和培养学生综合素质有着重要的意义。     

研究性学习在高中化学教学中的实践评价

新课程下随着研究型课程的设立,研究性学习必将成为进行教育改革,转化教学模式的重要途径。本文从研究性学习的目标出发来实践探讨研究性学习在高中化学教学中的评价问题,这样有利于促进研究性学习进一步发展。