发展素质教育必须首先提高青年教师素质

实施素质教育是新时代我国基础教育发展的一大主题。青年教师是21世纪我国教育战线的主力军和排头兵，提高青年教师的素质是实施素质教育的首要问题。青年教师必须树立先进的教育思想，全面提高自身素质，主动适应素质教育发展的要求。     

发展素质教育必须首先提高青年教师素质

实施素质教育是新时代我国基础教育发展的一大主题。青年教师是21世纪我国教育战线的主力军和排头兵，提高青年教师的素质是实施素质教育的首要问题。青年教师．必须树立先进的教育思想，全面提高自身素质，主动适应素质教育发展的要求。     

探索高校青年教师思想政治工作的新路子

青年教师是我国高教事业蓬勃发展的希望，高校思想政治工作的重点应该是青年教师。高校要不断探索做好青年教师思想政治工作的新路子，充分发挥青年教师的积极性和创造性。笔者认为，应把情感作为青年教师思想政治工作的基础，把教育成效作为青年教师思想政治工作的主要检验标准，把爱国主义教育作为青年教师思想政治工作的主要内容。只有这样，才能发挥高校思想政治工作的最佳效能。     

当代农村小学教育现状及思考

随着小学课程改革的实施，在农村小学全面推行素质教育，提高农村小学的整体办学水平，改变当前农村小学教育相对落后的状况，已经到了刻不容缓的时候。从踏上三尺讲台至今，不知不觉已三十五个春秋。这期间，本人一直在农村小学教育一线工作，在长期的小学教育工作实践中，对小学教育的现状及整体改革有以下几点看法。     

浅谈如何加强农村小学的安全教育管理

农村小学面临不少安全教育和管理的薄弱环节和问题，还需要学校领导和教师全员参与，不断提高安全意识，不断学习安全知识，不断提高安全教育和管理工作的方法和效率，只有这样才能确保学校安全工作长期健康发展。     

小学青年教师人格特征初探

本研究采用卡特尔16种人格因素问卷调查了63名小学青年女教师和29名小学青年男教师，比较了小学青年教师与一般人群在人格特征上的差异，分析了小学青年教师中较常见的人格类型，为小学青年教师良好的人格特征的发展提供理论依据。     

关于五年一贯制模式培养农村小学教师的思考

农村小学教育师资在总体上数量不足、素质偏低、知识陈旧、年龄老化,使农村小学教育的质量受到严重影响,城乡教育差距不断拉大。利用五年一贯制的培养模式,直接招收初中毕业生进行全面、系统的小学教育专科学历教育,对建设一支数量适当、素质良好、结构合理、相对稳定、适应基础教育发展的全科型农村小学教师有重大意义。     

浅谈西藏农村小学科学教育探索及展望

尽管西藏地区的教育在不断发展和完善,但与全国其他地区相比仍存在较大差距,尤其是在农村小学的科学教育方面。介绍了西藏农村小学科学教育发展的现状,指出探索和提高西藏农村小学科学教育对推进素质教育的普及具有重要的作用。     

浅谈促进青年教师专业成长的有效途径

近几年，随着我园办学规模的不断扩大，一批青年教师陆续分配到我园，还有调入一部分在农村任教的青年教师，使我园教师队伍形成老、中、青三结合的合理结构。但是，这些青年教师缺乏教学经验，专业思想不够牢固，如何调动她们的积极性，使她们尽快地成长起来，担负起教育教学的重担，是幼儿园管理中值得重视的问题。     

固始县小学数学青年教师培训班学员现状调查分析

采用问卷调查法、访谈法和统计学方法对河南省固始县小学数学青年教师培训班学员的现状进行了调查,从基本情况、参加培训的意愿、对小学数学教学设计的掌握、教育科学研究、计算机和媒体设备的使用和掌握等方面对小学数学青年教师的现状进行了分析,以便为进一步推动培训工作提供相应的依据.     

当阳市农村小学体育教师队伍现状调查与对策研究

通过对当阳市农村小学体育教师队伍现状的调查,回顾新课程改革以来当阳市农村小学体育教师队伍发生的变化,分析农村小学体育教师在性别、年龄、专业结构以及学历层次、教学观念、现代化教学能力等多方面的情况,提出了整体提高农村小学体育教师专业水平,打造高水平的体育师资队伍,不断提高体育教学水平和学校体育教育质量的发展对策。     

如何让乡村的孩子走进“科学”

我们知道：农村小学和城市的学校相比就会显得设备简陋，教学资源缺乏、师资力量不足、学生很少有机会去科技馆等科学场所，这些都是困扰着科学课教学在农村小学发展的因素。但农村小学也有自身的优势，如何挖掘地方资源，发挥农村优势，优化科学课的教学，从而让学生走进“科学”呢？     

南昌地区贫困乡村农村小学师资情况的调研报告

通过对南昌地区贫困乡村农村小学师资情况的调研，促进有关政府、教育行政部门更加重视贫困乡村农村小学师资的建设，并提出贫困乡村农村小学师资队伍的合理化建议。     

制约农村小学音乐教育新课程改革的因素探析

小学音乐教育课程改革至今已经进入第十个年头,我国农村地区的小学音乐教育取得了一定的发展,但其改革进度和新课程标准的要求还有差距,仍然存在着一些制约农村小学音乐教育改革的因素:教育教学观念滞后、师资缺乏和音乐教育投入不足、评价制度不科学、教学过程不合理等。对此,政府和教育主管部门、学校领导、教师应该采取积极措施去应对,致力于促进小学音乐教育的健康发展。     

农村小学数学课堂中多媒体运用初探

伴随着科技的发展,社会的进步,教育教学领域的改革也在不断推陈出新。随着教育改革的深入,农村教育也掀起了浪潮。由于国家对教育的支持,先进的教学设备也进入了农村课堂。作为农村小学数学教师,应该将这先进的设备充分运用于教学,让它发挥最大的作用,来提升农村小学数学教学的质量。我深入挖掘教材,研究多媒体设备,使之密切接合,为小学数学教学服务。     

西部农村基础教育学生移民现象浅析

我国农村的面积占国土面积的90％以上，农村的人口占全国人口的70％以上，应该说农村教育是我国基础教育的主阵地。而近年来，随着农村生活水平的不断提高，对子女享受优质教育的愿望越来越强烈，于是就出现了农村中小学学生大量向城市移民的现象，并且呈现越演越烈的趋势。我们可以从下面这些现象中，去探究其产生的原因、影响和一些解决问题的措施、办法。     

公退民进:农村私立小学的兴起——来自陕西部分公立、私立小学的调研

近年来,由私人参与或者完全投资设立的私立小学逐渐兴起,越来越多的人将子女送去学习,人们对私立小学的校舍、师资、教学、食宿、接送等服务的认可程度不断增加。为了吸纳更多的学生实现规模经济收益,私立小学不断改善教学环境,提高教育质量,同时加强对入学者的服务。农村私立小学竞争力的提高,影响到公立小学的生源,影响到国家义务教育资金和资源的配置效率。对陕西渭北地区公立小学和私立小学的调研表明,应因势利导,在重视发挥公立小学解决农村小学生上学主渠道作用的同时,办好私立小学,以发挥其解决农村小学生上学的补充作用。     

青年教师培养的策略和方法研究

一、课题的提出: (一)学校教师的培养,尤其是对青年教师的培养,是我国教育发展形势的需要,也是国家教育法规和教育政策的要求。1、教育形势的发展,要求学校不断地培养青年教师     

困境与出路：对高校青年教师思想政治教育的思考

青年教师是高校教师中最具活力的社会群体，其思想政治状况如何直接关系到高校教学及科研整体发展水平和合格人才的培养。当前，外部环境失衡和内部因素缺陷导致高校青年教师思想政治教育面临宽泛虚空的困境，使高校青年教师思想政治教育日渐边缘化。坚持以人为本，营造良好氛围，改进教育方法，创新教育机制并实施青年教师马克思主义建设工程是走出高校青年教师思想政治教育困境的必由之路。     

文山州农村地区寄宿制小学教师工作现状调查及对策

目前农村寄宿制小学已成为国家实施义务教育阶段的一种主要办学模式，国家相关政策和法律也不断在完善，农村寄宿制小学的建设得到社会的广泛关注。文章通过对文山壮族苗族自治州6所农村寄宿制小学教师工作现状进行调查，提出完善边疆民族地区农村寄宿制小学师资队伍建设的相应对策。