关于加强农民教育工作的思考

改革开放以来，我国社会经济发展迅速，但是，城乡二元结构经济依然突出，占我国总人口70％多的农村地区与城市比较，差距依然很大。而当前，农村人力资源丰富但人才资源匮乏，把农村丰富人力资源转化为雄厚的人才资源，是农村经济和社会发展的根本问题，解决这一问题的根本措施，就是大力发展农民教育。因此，要加快农村人力资源的开发，全面提高农村劳动力素质。     

甘肃省农村学校体育教育现状与发展对策

随着我国竞技体育水平的不断提高，农村学校体育教育事业越来越受到人们的关注。为了顺应时代发展的需要，全国大部分地区的农村学校都在积极的进行体育教育事业的改革和创新。甘肃省农村本来在这一方面相对比较落后，那么就更应该积极的分析原因、找出差距，改变这种相对落后的局面，紧跟时代发展的脚步，提高我省的农村体育教育质量。     

解析当代农村留守儿童教育问题

随着城市化进程的不断加快，我国经济的快速发展，越来越多的劳动力转移到城市，于是便产生了一个特殊的社会群体——农村留守儿童。这是一个处在关注边缘的弱势群体，目前，我国农村留守儿童的数量已经超过两千万之多，而且比例还在不断上升。庞大的留守儿童群体，其在农村地区受教育的问题就成为了一项重大的社会课题，因此农村留守儿童的教育问题须受到格外的关注。本文从留守儿童的群体出发，从其根本的特性为落脚点，分析留守儿童教育问题中存在的问题，以此探究如何构建和谐有效的解决办法。     

重视光盘资源建设 提高远程教育质量

实施光盘教学是促进教育均衡发展的一项重要措施，大力推进光盘教学是针对农村学校师资问题提出来的。它是农村教育模式的一次革命，是提高农村教育教学质量的一条捷径，是农村教育实现跨越式发展的一个跳板，是推进课程改革向纵深发展的加速器。推广光盘教学将改变我们“一支粉笔、一块黑板”的传统教学方式，解决农村学校主干课教师不足。     

对当前农村教育的思考

<正>党的十四大把教育摆在优先发展的战略地位,把提高全民族的思想道德和科学文化水平,看成是我国实现现代化的根本大计.农村是个广阔的天地,农村人口占全国人口的百分之八十.我国教育落后,突出表现在农村.教育的主要问题,如教育投入少、教师待遇低,办学条件差,教育质量不高,也集中反映在农村的中小学.所以、教育作为实现现代化的根本大计,关键是农村,难点也在农村.本文就当前农村教育的现状及改革发展问题,谈点肤浅的看法.一、农村教育的现状建国以来,特别是十一届三中全会以来.按照邓小平“三个面向”的要求,农村教育改革逐步开展,地方政府和广大群众办学的积极性不断增长.实现了“一无两有”进行了校园“六配套”建设,学校面貌发生了明显的变化,学龄儿童的入学率、巩固     

中国农村教育存在的根本问题及对策

本文从教育的重要性引申到我国农村教育的重要性,深刻地从农村教育的方向、目的和我国长期以来存在的城乡二元分割的教育体制三个方面分析了中国农村教育存在的根本问题,并相应地提出了解决我国农村教育问题的措施。     

韩国农业教育对发展我国农村教育的启示

韩国农业教育制度和“新村运动”促进了经济、社会的发展，对我国农村教育的启示：发展我国农村经济应以资本（教育）投入为主，立法确保农村教育的发展；农业教育优先发展和发展农村社区教育。     

如何实现传统教育向素质教育的全面转轨

在我国教育教学改革不断深入开展的形势下，如何实现传统教育向素质教育的全面转轨是广大教育工作者值得深思的一个问题，要实现教育的跨越式发展，全面开展素质教育，最根本的问题是广大教育工作者要在教育思想、观念、模式、内容等方面彻底的更新，改变陈旧、落后、保守的传统教育教学方法，构建新的教学模式。     

农村法治环境问题研究

营造良好的农村法治环境是依法治国的一项基础性工程，尽管农村法治建设取得了一定成绩，但与预期相比仍有较大差距，农村法治环境总体上并未有根本改变。     

集体经济:社会主义新农村的发展方向

发展农村集体经济,必须正确评价我国20世纪50年代初进行的农业社会主义改造和在我国农村推行了20多年的人民公社体制。农村改革存在的严重不足,就是忽视了农村集体经济的发展。集体经济是我国农村经济的根本发展方向,基层党组织是发展壮大农村集体经济的根本保证。发展集体经济是目前建设社会主义新农村重大而紧迫的任务。     

农村基础教育的民营化运作探讨

我国农村基础教育发展相对比较薄弱,存在一系列亟待解决的问题,已引起全社会的广泛关注。为改变农村教育现状,推进农村教育健康发展,本文从分析农村教育现状入手,从理论上、政策上及教育民营化已取得的成绩等方面来阐述农村基础教育的民营化运作是一个不可避免的趋势,其有一定的可行性及意义。只要从制度及政策上对其运作进行规范,基础教育的民营化运作是能够持续、稳定、健康发展。     

"三农"问题与农村教育制度改革

“三农”问题事关重大、事关全局,在当前已成为我国全面建设小康社会的重中之重。发展农村教育,是从根本上解决“三农”问题的先导性和基础性工作。改革和完善农村教育制度,实行“三教”（基础教育、成人教育、职业教育）统筹,“两教”（成人教育、职业教育）结合,是全面提高农村人口素质的关键。     

浅析粤西农村消防安全的现状及对策

农村消防工作对保障农民群众生命财产安全，促进农村经济社会发展，维护农村社会稳定都有非常重要作用。但是由于多种原因，我国农村消防安全整体薄弱的状况尚未根本改善，本文就粤西农村消防工作存在的问题进行了分析并提出了相关对策。     

农村一体化幼儿教育与素质教育

幼儿时期是人的素质发展的基础阶段，在举国上下全面推行素质教育的时候，我们也应该重视幼儿素质教育。我国80％的人口在农村，所以更应该重视农村幼儿教育。在我国幅员辽阔，条件各异，局长水平参差不齐的情况下，如何创造一个有利于农村幼儿发展的环境，促进幼儿的发展，需要创设农村一体化幼儿教育。     

农村基础教育分流两题

当前，推进农村基础教育分流具有两个方面的现实意义：第一，是通过教育分流引进和发展职业教育，可以有效地改变农村基础教育中的应试教育主导倾向；第二，是通过教育分流加强乡土人才的培养，为建设社会主义新农村造就一大批高素质的新型农民。     

入世后我省农村致富技术教育的应对策略

农业、农村和农民问题,是关系我国改革开放和社会主义现代化建设全局的重大问题.我国是个农业大国,9亿农民素质的提高直接关系到农业和农村经济发展的进步,也关系到我国现代化建设事业的全局.而"三农"问题的根本出路在科技、教育.要把发展科技、教育放在突出位置,进一步实施科教兴国战略,促进科技、教育与经济紧密结合.     

美丽乡村建设需要科普给力

随着农村经济的快速发展,农村污染问题日渐突出。要保护和改善农村环境现状,需采取积极措施,培养和提高农民的环保意识,增强广大农民保护环境的积极性和主动性,才能有效地改变农村的环境面貌。通过加强农村科普工作提高农村的科技文化普及率,提高农业生产的科技含量,提高农民的科学文化素质,是从根本上解决我国"三农"问题的关键。     

新时期中国农业发展与现代农业建设

党的十六大报告中明确指出：“统筹城乡经济社会发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，是全面建设小康社会的重大任务。”实践证明，正确认识和处理农业、农村和农民问题，始终是国家兴旺发达的根本问题。改革开放以来农业和农村经济的发展，为我国实现现代化建设前两步战略目标做出了巨大的贡献。从未来发展看，我国实现全面建设小康社会的宏伟目标，最繁重、最艰巨的任务仍在“三农”。“农业兴、百业兴、农村稳、天下稳，农民富、国家富”，这是十分宝贵的经验总结，农业在我国国民经济中占有重要的基础地位。     

学习邓小平教育理论，加深对教育优先发展战略地位的认识

把教育摆在优先发展的战略地位是邓小平对马克思主义教育理论在新的历史时期的继承和发展，是社会主义事业发展的根本大计，充分发挥知识分子的作用是实现这一战略的具体体现，是解放和发展社会主义生产力、增强综合国力的关键所在，是我国制定跨世纪科教兴国战略的重要理论依据，增加教育投入是落实这一战略的根本措施。     

农村中学生心理健康教育之浅见

心理健康教育是我国21世纪教育发展的新理念，是实施良好教育的重要内容。加快农村素质教育的发展步伐，首先要在农村中学实施心理健康教育。