素质教育背景下武术传承面临的困惑及对策研究

素质教育是当前教育改革与发展的主题,全面推行素质教育给学校体育的发展带来了契机。武术作为我国的传统体育项目之一,是学校体育的重要组成部分,是中小学素质教育的重中之重。充分发挥武术在中小学实施素质教育中的作用,对深化教育改革,推动学校体育全面发展,均具有重要的意义。但近半个世纪以来这一政策并没有真正的得到落实,武术在中小学的普及过程中仍存在困惑。本文从武术在中小学实施素质教育过程中的地位和作用出发,通过对武术教学现状和存在的问题的分析,探寻我国中小学武术普及的对策。     

新时期普通高校体育武术选项教学的教育探讨

探讨新时期普通高校对体育教育的要求,以及武术选项教学在高校体育中的教育作用,分析认为在执行新《纲要》的高校现阶段体育课程教学中,武术作为我国传统体育项目引入高校体育课堂教学,其对当代大学生的教育作用能充分反映新时期普通高校对体育教育的要求。     

武术国际化现状和可持续发展的对策研究

中国武术伴随现代体育的传播与发展,已经或正在被世界人民所接受．但是,武术作为具有中国民族显著特征的一种体育文化,如果只满足于目前发展状况,则会严重影响向国际化迈进的步伐．本文从武术国际化现状为出发点,分析了影响武术国际化可持续发展的原因,并提出武术国际化可持续发展的对策,为武术最终走向世界提供一定理论依据和实践方法．     

武术段位制走进中小学大课间体育活动的可行性研究

随着武术健身操在中小学的蓬勃开展,学校武术教育也开创了欣欣向荣的新局面,武术段位制进校园为真正实现武术进校园提供了保障。本文从当前大课问体育活动的现状和武术进校园的意义出发,分析将武术段位制引进中小学的课间体育活动的可行性,为中小学校改进课间体育活动的现状以及落实武术进校园工作提供参加。     

高职院校武术教学中存在的问题及对策

武术作为中华民族传统文化的重要组成部分,具有积极的教育意义.为了激发学生学习武术的兴趣和积极性,提升学生武术学习的水平,针对目前武术教学中学生体育意识淡薄、武术课程难度较大以及学校重视程度不够等问题,提出创设教学情景,培养学生的文化传承意识和体育意识;创新教学方式降低学习难度,提高教学质量;加大学校和教师对武术教学的重视程度等对策.教学实践证明,这些对策对于改变教学现状,有效解决教学中存在的实际问题很有裨益.     

武术健身在社区体育运动中发展前景之研究

本文运用文献资料法、访问调查法和逻辑分析法,探讨武术健身在社区体育中开展的优势、武术健身在社区体育中发展的对策以及武术健身在社区体育中发展的前号等,旨在为武术健身在社区体育中的广泛开展提供参考。     

关于武术概念的探讨

一、研究目的 人类文明的进步,在一定程度上反映新概念的出现与旧概念的发展。武术作为中华民族的一种文化现象,也随着中华民族文明的发展而发展,其内涵和外延也在不断丰富。然而,何谓武术,目前武术界,学术界是众说纷云,使国内外武术爱好者无所适从,辞海、体育词典、各体育院系教材等书中各执己见。在中华武术蓬勃发展的今天,为适应“武术走向世界走向奥运会”的需要,确定和统一武术概念,已是当务之急。     

影视武打与中华武术

影视武打片与中华武术虽同样借用武术攻防动作作为表现手段,但却分属影视艺术与体育的不同领域,有不同的起源、发展历程.以其艺术特点和武术特点进行阐述,对两者之间既相互作用,又相互影响的关系进行讨论.     

高校体育培育武术非遗传习人的内外机制建设研究

运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法等,在厘清高校体育、武术非物质文化遗产、传习人等的概念之后,阐述高校体育培育武术非遗传习人的可行性和重要性,分析高校体育培育武术非遗传习人的内、外机制关系。在此基础之上,分课程体系建设、人才体系建设、科研体系建设、文化体系建设,分析高校体育培育武术非遗传习人的内部机制建设;分保障机制建设、激励机制建设、评估机制建设,分析高校体育培育武术非遗传习人的外部机制建设,旨在推进我国高校体育对武术非遗传习人的培养,促进我国武术非遗的保护和传承。     

福建省南少林武术引进中小学校园的可行性研究

本文采用文献资料法和专家访谈法对南少林武术在福建省中小学校学校体育中的发展现状进行研究，阐述在学校体育中开展南少林文化活动的可行性，提出了开展南少林文化活动的必要性，旨在为福建省南少林武术引进中小学校园作为地方校本课程提供理论依据。     

中西体育价值观差异对武术国际传播的影响

通过对中西体育价值观的差异及其对武术国际传播影响的研究,提出了武术国际传播的对策,丰富了武术国际传播的理论,促进了中华武术与世界体育的融合。这对于确立中华武术在世界体育中的地位,都具有深远的战略意义。     

西安市普通高校武术课开展状况的调查与分析

武术是我国传统体育项目之一,是中华民族的文化瑰宝,它历史悠久,有极好的健身作用,近年来在全民健身中发挥了重要的作用。大学体育是我国国民体育的基础,是全民健身的中间环节,目前已有很多高校开设了武术,将其作为必修的体育课。但高校     

非物质文化遗产下地术拳引入高校武术选项课的可行性探讨

地术拳作为福建省七大拳种之一,同时也是国家级非物质遗产,近年来备受全国各级相关部门的关注及重视。本文主要从地术拳的起源及发展概况、地术拳引入高校公共体育武术选项课的理论依据、地术拳引入高校体育武术选项课的价值等三个方面进行详细的阐述和探讨,旨在非物质文化遗产保护视野下,为地术拳引入高校公共体育武术选项课教学内容及非物质文化遗产的传承路径提供相关的理论参考及借鉴。     

湖南省体育专业学生对武术图解知识教学的反馈与评价

采用问卷调查和文献资料等方法,对湖南省高校体育专业学生武术图解知识学习情况进行调查分析,结果表明：高校体育专业武术图解知识的教学时数少;学生掌握武术图解知识情况较差;学生利用武术图解知识进行武术自学以及创编武术套路仍然是一个薄弱环节.针对这些情况提出了一些相关建议.这对提高武术教学质量,促进武术运动的普及与发展具有重要的意义.     

武术在阳光体育运动中对学生身心健康的影响

武术作为祖国传统文化的组成要素之一，是我国的国粹，源远流长，内容丰富多彩，形式多样，风格独特，他特别强调形神统一，体用兼备和身心合一，注重对人的塑造，有看非常强的动手操作能力和强身健体的作用，是一种层次复合型的运动项目。阳光体育是新时期加强青少年体育、增强青少年体制战略举措，本文对“阳光体育”和武术体育运动项目的内涵进行了分析。阳光体育是关心下一代成长的标志之一：在此本文章讲述了武术进火“阳光体育”后青少年身体、心理方面发生了很大的变化，并做出了深刻的讲解。     

中西体育价值观差异对武术国际传播的影响

通过对中西体育价值观的差异及其对武术国际传播影响的研究，提出了武术国际传播的对策，丰富了武术国际传播的理论，促进了中华武术与世界体育的融合。这对于确立中华武术在世界体育中的地位，都具有深远的战略意义。     

武术运动的特征

武术作为中华民族古老的文化遗产,它的运动美和观赏性已成为人们的共识。当前,武术运动发展进入一个崭新的阶段,从传统武术运动中逐渐衍生出具有现代竞技体育运动特征与内涵的武术运动,有着自己鲜明的特征,即本质特征、竞技特征、制胜特征。     

我国传统武术发展之策略研究

本文采用文献资料法对改革开放以来我国武术实践的总结和分析,认为改革和弘扬中华武术文化,丰富和发展现代世界体育宝库是民族传统体育发展的必然趋势,并提出了我国武术发展的应对措施。     

武术与学校体育文化素质教育思辨

采用文献资料法，通过分析武术的特点，论述在学校体育文化素质教育中广泛开展武术教学的作用和意义．在学校体育教学中将现代竞技体育与武术教育相结合，有利于提高学生综合素质能力，促进与健康、休闲体育教育接轨．     

影视武打与中华武术

影视武打片与中华武术虽同样借用武术攻防动作作为表现手段，但却分属影视艺术与体育的不同领域，有不同的起源、发展历程．以其艺术特点和武术特点进行阐述，对两者之间既相互作用，又相互影响的关系进行讨论．