反思社会工作实习中的督导

社会工作实习是学校有计划、有督导地组织学生到机构或社区中接受社会工作实务技能训练和价值观培养的过程。它是社会工作教育中的重要一环。社会工作实习中的有效督导,将有助于进行专业实习的学生利用自身知识和技能,有效率、有效能地投入工作。     

资源运作：灾后社区社会工作的重要技术

资源的整合和运用是社会工作的重要过程与技术.上海社工灾后重建服务团在建立统筹机制的基础上,整合政社资源和开发案主资源,通过服务过程中的资源配置,较好地达成了计划目标.推动政府重视、培育专业力量、促进居民自助和动员社会参与应该是完善灾后社区社会工作的重要方向.     

学校社会工作在大学生非正常死亡事后危机中的应用

学校社会工作作为一门助人自助、促进社会和人协调发展的专业学科,在应对大学生非正常死亡事件上,可以发挥专业技能和技巧,与案主建立融洽、互信、平等的关系,通过专业的方法对案主进行干预和辅导,促进当事人心理和社会的全面康复。     

社会工作专业实习教学的现状与对策研究——以吉林省D校为例

专业实习对于突出实务性的社会工作而言,必要性和重要性十分明显。本文从社会工作专业实习教学入手,探讨了实习教学对社会工作实习的重要作用。以D校为例论述了包括D校在内多数高校实习教学的现状以及存在的问题。认为可以通过实习教学主体的回归,社会工作专业有特色的实习教学模式的建立,社会工作者想象力的培养来解决现今面临的问题。这些对策对于社会工作实习教学问题的改善有重要意义。     

新建本科院校社会工作专业教育实习途径的思考

我国社会工作办学规模从起步阶段的20多所发展到了200多所。这些学校由于地区、办学时间、师资力量等的差异,开展社工实习教育的资源和能力也存在差异。新阶段社会工作实习教育的改革与创新应发挥学校和地区优势与特色,结合本地区社会背景和社会需求,在充分开发本地资源的基础上积极寻求与外界专业机构、学校的交流与合作,以求社会工作在地区本土化的基础上实现中国的本土化。     

社会工作专业实践教学体系构建研究

该文从研究社会工作专业实践教学体系的现状出发，通过对实习基地督导教师、社会工作专业教师、社会工作专业学生的访谈，分析了社会工作专业现有实践教学体系的不足并提出了进一步完善的建议和对策。     

社会工作实习教学的社区模式探索

在我国社会工作专业服务机构稀缺的情况下,选择社区作为实习基地,不失为一种很好的本土化社会工作实习教育模式。社会工作专业社区实习的现状难以满足专业培养的要求,亟须从加强制度建设、设计实习阶段及内容两个方面对社会工作实习教学的社区模式进行改革与创新。     

理念、知识与实践相结合的个案社会工作教学模式探索

个案社会工作是社会工作的三大方法之一,它秉承社会工作的价值理念,运用科学的方法,通过社会工作者与案主面对面的互动向案主提供所需要的帮助,具有很强的实践性。个案社会工作教学应采用灵活多样的教学方法,将社会工作的理念、知识、技巧、实践与反思融合在一起。文章提出了以社会工作价值理念的认同和内化为核心、强对专业知识与技巧的掌握,注重实践与反思的教学模式。     

社会工作专业实验课程群建设研究

社会工作专业是一门实践性很强的专业,实验教学是实现社会工作专业性与实务性的坚实保障。通过分析现阶段高校社会工作实验课程存在的问题,可得出以下结论,社会工作实验课程群设计应从社会发展状况和社会需求出发,课程开设要结合各校的实际情况和特点,明确实验目标与理念,从实验资源配置、实验课时安排、实验内容设计、实验成果评价等方面做好工作,是社会工作实验课程群建设中应注重的原则。     

“双向性情感障碍”大学生的社工介入——以沈阳某高校某学生为例

本文以一名"双向性情感障碍"女大学生为案主进行社工实务介入。实务过程中,工作者以社会工作专业服务的能力建设、心理调适与社会支持三个基本维度为框架进行介入,最后工作者进行评估和反思。     

隐性知识在高校思想政治工作中的接受性解读

隐性知识是高校思想政治工作的重要内容之一。准确地解读隐性知识在高校思想政治工作中的表达与接受是高校思想政治工作理论与实践中的重要课题。从接受理论的视角对其进行解读：知识内在属性规定着隐性知识在高校思想政治工作中的接受取向；隐性知识特点决定着隐性知识在高校思想政治工作中的接受途径；运用接受理论增强隐性知识在高校思想政治工作中接受效能的策略与方法。     

高校贵重仪器设备采购验收工作的研究

依据高校贵重仪器设备验收工作的相关规定,经过不断的实践总结,探索出一套高效且可操作性强的验收工作模式,并对验收工作几个常见问题进行重点分析。     

从公共图书馆开展公益培训活动谈起

为了更好地推动公共图书馆公益培训服务向前发展,真正达到公益、有效的服务效果,2007年广州图书馆利用本馆良好的技术条件,尝试为包括盲人在内的社会弱势群体开展免费的计算机知识培训活动,并取得了良好的服务效果。以广州图书馆开展培训实践工作中获得的经验为例,分析了现代公益培训服务在当今公共图书馆存的必要性,探讨了现代公益培训服务所产生的社会作用和影响。     

社会主义核心价值体系实现的社会内在机制

社会主义核心价值体系建设,是一项重大的现实课题和历史任务,以人的需要与价值相关联为切入点,从完善社会主义市场经济体制,推进民主政治建设,营造和谐文化,健全社会组织方面努力,积极探索社会主义核心价值体系实现的社会内在机制,以推动公众对核心价值体系的认同、接受和践行。     

人本主义模式与社会工作

社会工作是一门运用其价值观、专业知识和技巧为有需要的人群提供服务的助人专业,而其中价值观是社会工作的灵魂,它使社会工作与其他的助人专业有着本质上的区别.人本主义模式对社工介入有着深入的影响.本文探讨了人本主义模式及其与社会工作的内在联系,并通过社工实务中人本主义模式的运用,对该模式在实务中的本土化提出一些反思.     

关于高校干部挂职锻炼管理工作的思考

高校干部挂职锻炼有助于加快对干部的培养、扩大干部交流、提升干部综合能力、充实干部队伍储备,可以增进高校与区域的良性互动,促使高校主动对外联系,提升高校服务社会的功能。但目前这项工作在内部管理、个人认识和社会认识方面仍存在一些不足。因此,高校必须完善挂职锻炼机制,优化岗前培训机制,健全管理培养机制,建立合理的评价体系;挂职锻炼干部应正确认识挂职锻炼的作用,尽快实现从教师到新岗位角色的转变;同时建议建立双向挂职渠道,增进接收单位与高校的沟通和了解,增强行政管理的透明度和社会认可度。     

本土导向：灾后社区社会重建的实践智慧

本土导向是本土化和专业化的整合.在5·12大地震后的都江堰市灾后社区,上海社工服务团恰当组合了"本土"和"外来",展现了本土导向的实践智慧.该个案经验在"道"的层面有其可演绎性,在逻辑和理论的层面,本土导向的内涵需要继续探索.而工作人员的"液体"角色则是本土导向实践智慧的重要基础.     

跌倒防护机器人的用户接受度模型

跌倒防护机器人解决了老年群体由于跌倒造成伤亡的社会问题，为探究老年用户对其接受度问题，以基础技术接受模型为基础，将感知易用性、感知有用性、使用态度、行为意向、技术信任度、社会规范、个人创新意识、面子文化、舒适度9个变量纳入分析，提出12项假设，构建了跌倒防护机器人的接受度模型。通过李克特5点量表测量变量，并结合结构方程模型进行数学分析，探究变量间的相互作用关系。结果表明：9个变量之间的作用具有显著性，12项假设全部成立，跌倒防护机器人接受度模型具有较好的拟合性。可见，研究成果可以为进一步探讨跌倒防护机器人的设计、开发、推广和普及提供有效参考。     

高校思想政治理论课社会实践教学存在的问题与对策

社会实践教学是思想政治理论课的重要组成部分,本文从分析当前思想政治理论课社会实践教学存在的问题出发,提出加强和改进思想政治理论课社会实践教学必须廓清认识、加强领导与协调工作、组织管理工作,注重教师队伍建设,建立教学基地等对策。     

基于多层次体系软件工程专业教学改革研究探索件

由于社会与企业对软件工程人才需求的不断发展与变化，使得如何设置并优化软件工程专业课程体系、改进教学方法以培养出满足社会需求、具有较强实践能力的工程型软件工程人才已成为当务之急．为此，软件工程专业以社会需求为导向，建立了软件工程专业多层次课程体系，建立了多层次实践环节体系，为培养学生工程实践能力和创新能力奠定了坚实基础．同时还建立了软件工程专业教育平台，从特色专业教育、实训平台、精品课程、远程辅导等方面为学生提供网络学习、实训、就业等多方位资源，经过多年的探索与实践，软件工程专业教学质量逐年稳步提高，就业率稳步提高，社会认可度稳步提高．