地方高校开展中外合作办学模式和策略研究

开展中外合作办学是提升高校办学实力和教育国际化的重要手段,省属区域性地方高校由于优势相对薄弱,合作办学应当通过合理制定发展规范,寻找优质合作伙伴,选择双校园、双文凭以学历教育为主的合作模式,不断扩大高校办学影响力和提升学校品牌。     

创新强校工程视角下高校二级学院资料室的建设策略

高校二级学院资料室是高校图书馆信息资料的重要组成部分，是对图书馆资料的补充和延伸。二级学院资料室是本院师生查阅和获取图书情报信息的重要阵地。从高等教育创新强校工程视角出发，阐述了二级学院资料室的现状，分析了二级学院资料室存在的必要性，提出了相应的建设对策。     

地方高校学报地域特色栏目可持续发展策略

在学术期刊市场中．地方高校学报要发展就必须发挥自身优势．建立具有地域特色栏目．要使地域特色栏目得到可持续发展,就必须充分挖掘和利用地域历史、文化、经济等方面资源;争取学校和地方政府支持以及市、省、国家级研究基金资助;依托学科优势;聘请栏目主持人;依靠作者团队和审稿专家支持;打造精干的编辑队伍．     

地方高校科技创新与发展的策略研究

地方高校科技创新是构筑国家或区域创新体系和增强科技创新能力的重要组成部分。地方高校要瞄准国家,尤其是地方的经济建设和社会发展需求,大力开展科研工作;转变观念,创新科技管理体制和运行机制,培育创新型人才,建设创新型团队,构建科技创新平台,创造科技创新氛围,促进学科交叉与融合,完善科技管理体制,加速科技成果转化,制定切实可行的中长期科技发展战略,为自身和地方的科技发展服务。     

一种建设地方高校专业办学特色的思路

从地方高等院校和地方经济社会发展的关系出发,针对当前高等教育存在的一些问题,提出了一种建设专业办学特色的新思路.     

地方高校创新教育与研究型教学模式探讨

当前,在高校培养社会人才分工格局中,地方高校的办学层次应定位在教学型本科应用型人才教育上。为了培养适应市场经济的合格人才,地方高校必须推进创新教育,而开展研究型教学则是推进创新教育的重要手段。     

新时期地方高校发展策略探究

地方大学是我国高等教育系统中的一支不可缺少的、重要的力量。入世以来,我国地方高校的生存和发展面临更加严峻的挑战。地方高校只有保持清醒的头脑,不断加强和完善有关管理体制,激发教师职工的热情,抓住机遇,才能从容应对挑战,在新世纪的教育竞争中再创辉煌的。     

论我国新建地方高校的发展定位

高校定位要以科学发展观为指导,树立以人为本的思想,把教育发展看作是全面、协调、可持续的过程,有利于推动教育创新。合理定位是当前地方高校谋求健康发展的重要策略,地方高校发展定位的宗旨就是实现高等教育"多样性"的特色,定位是一个多层面的结构体系,要注意多方面的策略。     

扩招后地方弱势高校转势发展的策略研究

<正> 一、我国高校持续扩招的历史背景及其对地方弱势高校的影响 这里提及的地方弱势高校,是指那些办学历史不长、很少或没有省级重点学科、较少省级学术骨干、未有研究生教育点、重大科研成果少、办学经费主要依赖当地政府、综合办学实力比较弱的部分地方高校。     

地方高校学报定位及自身特色发展

特色是地方高校学报发展的出路。针对地方高校学报面临着诸如学报雷同化、缺乏对作者读者吸引力、缺乏对优秀编者的吸引力等现实问题,文章认为地方高校学报应立足现实,脚踏实地,明确地方高校学报的高等教育性和地方性的办刊定位,充分利用地方高校的地域资源,依托高校学科专业优势、教学科研优势,选准特色,精心设计,逐步培养,以特色求发展,吸引优质稿源。同时加强编辑质量,提升学报学术品位,促进地方高校学报的良性发展。     

地方高校面对社会的新闻宣传策略

新闻宣传在推动高校改革发展中发挥着极其重要的作用.目前,地方高校在面对社会的新闻宣传工作中还存在宣传理念落后、工作思路陈旧、宣传策划不足、工作机制缺项、队伍赢弱等问题,削弱了高校的知名度和影响力.要充分发挥新闻宣传工作对高校科学发展、跨越发展的促进作用,还需要创新新闻宣传工作思路,精心组织新闻宣传工作的策划,挖掘特色资源突出宣传亮点和重点,密切与大众传媒的沟通与通联,加强对新闻宣传工作队伍建设与培养.     

地方高校学报组稿策略

地方高校学报,在办刊过程中,必须以明确的读者定位、鲜明的个性特色、开放的办刊理念、积极主动的组稿约稿,才能获得优质“稿源”,这样才能找到自己生存发展的空间。     

地方高校发展战略误区及其矫正

当前，一些地方高校在发展战略方面存在着脱离实际，盲目、片面地追求“高水平、大规模、全学科”的倾向，这种“高、大、全”的发展思想对于地方高校的长远规划和近期发展都是有害的；地方高校应从我国教育的大系统着眼，从自身实际出发，着重在“办学特色、人才质量、教育创新”上下功夫，努力促进高等教育持续、协调、健康地发展。     

用国际语言,讲地方故事--对地方高校"地方性"发展战略的思考

地方高校确定“地方性”发展战略，是地方经济社会发展的客观需要，也是地方高校的内在要求，地方高校确立“地方性”发展战略时，必须以世界为背景，正确处理好“国际化”与“地方化”的关系。地方高校要真正实现“地方性”发展战略，关键是形成鲜明的办学特色。     

地方高校特色办学之现状及对策

走特色化发展道路,是地方社会、经济发展对地方高校提出的客观要求,也是地方高校生存与发展的必由之路和高等教育办学多样化的必然选择.然而,当今地方高校办学特色或不明显或缺乏特色,这既有体制机制等客现原因,也有自身定位的影响因素.创建地方高校办学特色,应当把握其人才培养的应用性、服务面向的区域性、成果转化的实用性特征,凸现其地方性、适用性、实践性特性,才能创建、培育出地方院校之办学特色.     

推进地方高校产学研合作策略

当前地方高校开展产学研合作存在着重视程度不够,合作周期短、规模小、层次较低,中介服务体系不完善、校企沟通渠道不畅,利益分配机制不完善等问题,需要地方政府积极采取有效措施推动产学研合作,地方高校不断创新产学研合作激励机制,建立健全产学研合作服务体系.     

地方高校音乐教师激励策略探究

从薪酬福利、工作环境、职业发展三方面,对当前地方高校音乐教师的激励状态进行了简要分析,针对存在的主要问题,提出了相关激励策略。     

地方高校科学研究的探讨

地方高校只有在为地方经济发展的服务中，主动扩大为社会服务的职能，才能在市场竞争中得到发展。为此，地方高校的科学研究要以应用性为主，坚持“教学、科研、生产”相结合的原则，开展应用性技术开发和横赂经济协作，进一步完善科研体制，建立科技开发机构和科、工、贸一体化的经济实体；通过横向经济协作，加速地方高校科技成果的转化。     

大学排名与地方高校质量提升策略

目前对国内高校进行排名且具有较大影响力的有四个机构，他们在对大学排名的设置上涵盖了人才培养研究、学校声誉等不同划分方法。高校应科学、理性地利用大学排行榜，不断加强地方普通高校的内涵建设，提升高校质量。