大学生体育锻炼现状分析及对策

运用文献研究等方法,对大学生体育锻炼的状况进行了研究。大学生体育锻炼的现状令人担忧,特别是女大学生体育运动参与率低和大学生体育态度行为相背离是当前需要探讨和亟待解决的问题,对体育的认知水平不高、运动效果不满意、缺乏兴趣是大学生体育运动参与率低的主要原因;而体育兴趣不浓和体育认知程度较低又是导致大学生"知"、"行"背离现象出现的重要因素。应从体育场馆设施建设、校园体育文化建设、培养学生体育兴趣、推动体育课程改革等方面进行加强和改革。     

当代大学生体育行为和体育态度的现状调查与分析

在学习、工作和生活中,一个人的各种行为都会受到个人主观意志和态度的影响,积极、稳定、向上的体育态度有助于良好体育运动习惯和体育行为方式的养成。对此,文章通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对当代大学生的体育行为和体育态度的现状进行调查、研究与分析,并在此基础上探讨了培养大学生良好体育行为与体育态度的对策和途径。     

蚌埠医学院大学生体育锻炼态度研究

采用文献法、问卷调查法、访谈法等对蚌埠医学院校学生的体育锻炼态度进行研究。得出医学生在行为认知、行为态度、目标态度、情感体验因素得分较高,表现出积极的锻炼意愿,在行为意向、行为习惯、行为控制感、主观标准因素得分较低。男生与女生体育锻炼态度具有统计学意义(P0.05),男生的体育锻炼态度要比女生积极。不同年级学生体育锻炼态度基本一致,不具有统计学意义(P0.05)。     

体育组织文化研究现状与展望

组织文化是指组织成员所共同拥有的价值观、信仰、规范、基本假设体系,并能用以指导彼此的行为.其研究为理解和提高体育组织管理水平提供了新的视角,从而成为体育管理研究的热点主题.论文从组织文化的概念、影响因素、影响效果等方面简述了已有的研究情况,最后指出研究中存在的问题及进一步研究的方向.     

高校体育文化对大学生体育锻炼的影响探析

采用文献资料法、调查访谈法,对高校校园体育文化和大学生体育锻炼进行研究。高校体育文化通过文化的视角感染和影响着大学生参与体育的兴趣和动力,目的就在于吸引更多的学生自觉的参与到体育活动中来,进行体育锻炼,提高大学生体质健康,构建终身体育新模式,促进学生素质的全面发展。     

大学生体育锻炼行为与态度的性别差异分析

运用问卷调查法对河南省在校大学生进行调查,对比分析了男女大学生的锻炼行为、锻炼态度等。结果表明：男女大学生在锻炼时间、锻炼强度上存在差异性,在锻炼频率不存在差异必;在行为认知、行为态度这两个维度,男大学生与女大学生不存在差异性,而在目标态度、行为习惯、行为意向、行为控制感、主观标准等各维度上存在性别差异性。     

论高校学校文化建设中的体育组织文化

本文通过对体育组织文化与高校学校文化内涵的理解,加深了对两个概念的认识,探讨了体育组织文化在高校学校文化建设中所起的作用,并提出建设体育组织文化的途径。     

大学生体育态度和体育行为的现状调查及对策研究

本文采用问卷调查法对西安地区4所大学的非体育专业学生对体育锻炼价值的认识，体育态度，体育锻炼时间和频度，锻炼形式和项目的选择等方面进行了现状调查，结果显示，大学生对体育锻炼价值的认识有一定的片面性，锻炼时间和频度严重不足，高校 体育教育在全民健身运动和终身体育思想方面宣传教育不够，建议高校加大宣传教育力度，补充体育理论课内容，通过延长课程，固定选修课学分，建立各类健身俱乐部，实行大学体育的全程教育等形式，培养大学生的体育锻炼意识，能力和行为，使其成为真正的终身体育者。     

城乡大学生体育锻炼态度及体质状况分析研究

本文通过文献资料法、量表法、测试法及数理统计法对高校城乡学生进行体质测量,调查他们体质健康状况的差异,并通过体育量表的测定,分析城镇与农村大学生参与体育锻炼的现状,比较其体育锻炼态度一行为的差异,分析影响参与体育锻炼的因素。对高校学校体育工作有目的的培养学生的体育锻炼习惯,形成良好的体育态度提供一定的理论依据。     

曲靖师范学院在校学生体育态度的分析研究

运用文献资料法、问卷调查法、实地访谈法对曲靖师范学院在校学生的体育态度进行了研究．认为学生的体育态度在很大程度上影响着他们参加体育活动的动机、频率、时间、项目等;也影响着我校体育教学与体育工作的开展;还影响了我校校园体育文化建设和精神文明建设．为此,我们建议采取讲座、校园广播站、改善体育基础设施等一系列措施加强校园体育文化和培养学生终身体育的意识．     

韶关学院学生体育锻炼态度和参与行为的调查研究

通过文献资料法、问卷调查方法以及统计分析法,调查研究了韶关学院学生体育锻炼的态度和体育参与行为,找出规律,提出建议,为韶关学院的体育教学与科研提供心理学信息和参考依据,对实施全民健身计划、激发学生锻炼行为起到积极的促进作用.     

内蒙古大学生体育锻炼态度的调查研究

运用锻炼态度量表,对内蒙古大学生体育锻炼态度进行了调查.结果表明:内蒙古大学生锻炼态度各分量表的得分较高,锻炼态度较为积极,但每周锻炼的次数和每次锻炼时的强度偏低,锻炼实际较差,二者形成较大反差;有无体育课程的教学引导对大学生体育锻炼态度的形成有较大影响.从强化大学生的体育锻炼意识、优化体育课程结构、改善校园体育锻炼环境等方面,提出改变大学生体育锻炼态度与锻炼实际之间差距的一些建议.     

中学生体育锻炼态度与习惯的调查研究

中学阶段学生的体育锻炼态度和习惯的培养是实现中学体育目标和任务的重要环节.通过对中学生体育锻炼态度和习惯的调查与研究,阐述良好的体育锻炼态度和习惯对学生未来终身体育所产生的影响.为了更好地完成中学体育教育的目标和任务,必须重视学生体育锻炼的态度与习惯的培养.     

浅析心理因素对大学生体育锻炼的影响

运用随机抽样,对900名住泰高校的大学生进行了问卷调查,分析结果表明体育态度、动机和兴趣对体育锻炼习惯的形成有至关重要的影响.     

新疆高校大学生体育锻炼态度研究分析

采用问卷调查法和数理统计法,对新疆高校大学生的体育锻炼态度进行比较分析。研究结果表明学生对体育锻炼的行为习惯、目标态度、情感体验、行为控制感、行为态度、行为意向等方面存在差异,并具有统计学意义。这种差异与不同学生生活的环境、年龄段,及传统生活方式有着密切联系。     

青海高校汉藏大学生体育活动态度对比研究

本文通过对青海高校汉藏大学生体育参与活动态度的调查研究,发现青海高校中藏汉大学生在态度方面有较明显的民族差异,说明不同民族在对体育价值的认识方面存在差异,这种差异源于其生活环境和民族心理特点的不同.同时还发现青海高校大学生对体育的价值认识处于一个较低水平,反映了青海高校体育教育中对体育价值的宣传及教育力度不足应在今后的教学中予以重视.     

试论高校组织文化的建设

组织文化在组织的生存和发展中具有重要的功能。为追求卓越，提高高等院校办学的实际效益，作为学习型组织的典范，21世纪高校所肩负的任务不再仅仅是教书育人，更重要的是建设一个良好的组织文化。     

河南省高校大学生体育锻炼状况分析

分析了河南省大学生体育锻炼状况及其存在的问题,提出了一些促进大学生积极、科学地进行体育锻炼的建议.     

广东省普通高校大学生课外体育态度和体育行为的研究

运用文献资料、问卷调查和统计分析等方法,对广东省普通高校大学生课外体育态度和体育行为进行调查.结果表明：广东省普通高校大学生对参加课外体育活动的态度积极,活动的频度较高;强身健体、消遣娱乐是其参与课外体育活动的主要动机;体育意识淡薄、体育场地设施不足、体育场馆的收费以及课外体育活动的组织不力和缺乏锻炼的指导是影响广东省普通高校大学生参加课外体育活动的主要因素.     

成都地区高校大学生体育锻炼习惯现状调查研究

本文通过对成都地区6所有代表性的高校中的大学生进行体育锻炼习惯的问卷调查,并对调查结果进行分析研究,着重从几个因素进行归因分析,为新世纪我国高校体育教育的方向和目标确立提供可靠的现实依据.