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校园网络暴力正成为影响校园安全的重要表现形式和重大隐患,本文从校园网络暴力的概念着手,指出了其更甚于社会网络暴力的危害性.接着从学生和网络自身的特点、社会不良风气的影响方面分析了校园网络暴力日益严重的原因,最后从加强网络管理、重视学生的人文道德和法律教育以及加强法治建设三个方面对遏制校园网络暴力提出了应对的策略. 相似文献
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校园暴力成为教育一大伤痛,它的存在对个人、社会产生了极坏的影响,本文试图通过具体的案例列举,分析校园暴力产生的心理因素,并试图提出防止校园暴力发生的教育对策. 相似文献
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文章着重从心理学的角度对校园暴力和学生犯罪问题进行了分析和解释,认为成长矛盾和本能冲动是侵犯行为产生内在因素,一定的社会观察学习和挫败体验增大了校园暴力和学生犯罪的可能性. 相似文献
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对于校园暴力事件,国外一般采取三级预防措施来加以预防。在我国,校园暴力发生的原因比较复杂,我们只有分析这些原因,然后对症下药,采取得力措施,才可以有效地防范校园暴力事件的发生,构建和谐校园。如何强化青少年思想道德教育和法制教育,最大限度地预防和减少青少年犯罪,培养学生抵御侵害能力,成为急待解决的社会问题。 相似文献
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近年来,互联网的迅速发展给公众带来了很多便利,同时也产生了一定的负面影响,特别是"网络暴力"对社会的冲击十分强烈,有些网络事件甚至演变成现实社会冲突的"导火索",而这种现象的形成则有着复杂的政治、文化、伦理等因素,只有认真分析其成因,主动防范、积极疏导才能够趋利避害,保证社会和网络健康发展。 相似文献
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《江西科技师范学院学报》2017,(3)
近年来大学生暴力犯罪呈上升趋势,这不仅严重影响了高校教学秩序、引发校园恐慌,也产生了恶劣的社会影响。校园暴力折射出高校学生管理中德育教育功能虚化、法制教育地位尴尬、大学生自控力不强、抗挫折能力弱、校园暴力立法缺失等不足。控制校园暴力是政府、学校及家庭的共同责任,完善校园暴力相关法律法规是基础与前提,强化思想政治教育、重视高校学生情绪管理、提高学生法治意识为根本路径。 相似文献
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校园软暴力的表现形式和危害以及校园"软暴力"与"体罚、变相体罚"的内在成因的一致性,并结合成因分别提出根除之策。 相似文献
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网络暴力舆论的成因与引导 总被引:1,自引:0,他引:1
《科技促进发展》2008,(12)
伴随着网络的普及和网民数量的快速增长,网络在改变人们的生活方式和交流模式的同时,也带来了负效应——网络暴力。本文分析网络暴力舆论的形成原因,并提出引导策略。 相似文献
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“网络舆论暴力”与网络自律 总被引:1,自引:0,他引:1
近几年,网络世界“舆论暴力”行为不断出现,在给当事人带来巨大伤害的同时,也削弱了网络公信力。“网络舆论暴力”产生的原因在于网络具有的隐匿性特征,它使得网民的行为容易放纵和过激。遏制“网络舆论暴力”的对策很多,关键在于网络自律:网民自律和网站自律。 相似文献
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互联网的兴起在带给人们高效便捷的同时,也将网络暴力带到了中国人面前。网络暴力作为一种新兴的事物,有其自身的特点。本文将对其进行客观评价,并找出治理网络暴力的方法。 相似文献
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校园暴力学校是否承担赔偿责任?笔者认为:应当适用民法的过错责任原则,而且要区分未成年学生和成年学生。对未成年学生代理监护的“过错责任”远比对成年人的侵权“过错责任”严格得多。 相似文献
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近几年校园暴力事件屡见不鲜,但近期90后女生“校园暴力”尤为突出,其残忍程度无论从手段到性质都不亚于男生。这不仅是社会暴力的折射,也是家庭、学校教育的缺失和社会环境感染的结果。为此要加强和改善家庭与学校教育,治理社会环境,保障青少年学生健康成长。 相似文献
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2001年在网络上闹得沸沸扬扬的“陈自瑶事件”距今已有9年,而“人肉搜索”却愈发清晰和广泛地影响着我们的生活。本文试图将“人肉搜索”与网络暴力进行比较,以期把握“人肉搜索”的实质和特点。 相似文献