浅谈对口本科生的高等数学学习

本文针对对口本科生初等数学知识储备的特点,从对口本科学生对高等数学学习困难和误区的现象入手,分析了高等数学学习过程中的要素,为解决该类学生学习高等数学过程中的各种问题及促进高等数学成绩的提高做一些探索。     

Matlab绘图在高等数学教学中的应用

高等数学的很多内容比较抽象,学生理解起来比较困难。如果用Matlab将抽象的概念用几何图形直观形象地体现出来,毫无疑问将非常有助于学生对概念的理解,同时将极大地提高学生的学习兴趣。本文以高等数学教学中的几个具体问题为例,阐明了Matlab绘图在高等数学教学中的应用。     

数形结合法在高等数学教学中的应用研究

高等数学是理工科学生重要的基础理论课程之一.借助数形结合的方式,能将高等数学中的抽象概念逐渐地转化为直观具体的图形,这对学生理解数学问题有积极作用,能提升高等数学的授课效果.从高等数学教学的实践出发,论述了数形结合法在教学中的重要性,并提出其在教学实践中的应用策略和使用建议.     

浅谈高职教育中的高等数学

本文分析了高等数学的高职教育中的作用和目前高职教育中高等数学教学中的不足之处，提出在高职教育中高等数学的教学以模块化进行，不仅能教给学生一些实用的数学工具，它更能培养学生的数学思维，数学素质，应用能力和创新能力，使高等数学符合高职教育中为一门通识教育类课程的定位。     

谈医学院校高等数学实例教学法的应用

随着医药学的发展,高等数学在医药学中的应用越来越广泛,本文通过具体例子介绍高等数学在医药学中的应用,帮助学生提高学习高等数学的认识。     

浅议文科专业中的高等数学教育

随着经济时代的发展 ,社会需要大量文理兼容的高级人才 ,因而在文科专业开设高等数学势在必行 .文科专业学生开设高等数学必须揭示高等数学中的辩证唯物主义思想 ,必须激发学生学习高等数学的动力     

浅议文科专业中的高等数学教育

随着经济时代的发展,社会需要大量理兼容的高级人才,因而在科专业开设高等数学势在必行。科专业学生开设高等数学必须揭示高等数学中的辩证唯物主义思想,必须激发学生学习高等数学的动力。     

高等数学教学改革的新尝试

本文结合在高等数学教学过程中的经验，根据理工科学生的专业特点，将数学建模的思想融入到高等数学的理论教学中，并将高等数学的理论与数学实验相结合，迭到学生能够学以致用的目的，同时也为培养创新型应用人才打下良好基础。     

高等数学在高职专业学习中的应用

目前高等数学课程在高职教学体系中,普遍处于一个比较尴尬的位置,学生学习的高等数学知识和专业知识始终处于分离的状态,老师严重缺少数学与高职专业相结合的素材。为了加强高等数学和学生专业课的衔接,探讨高等数学的理论知识、数学方法、数学思想在高职学生专业中的应用,使数学更好地服务于专业,从而提高学生的能力,培养学生思维。     

加强学生对高等数学的理解和认识

学生在对高等数学的课程学习中感到难学,而高等数学在学习其它学科过程中的重要性已日益引起人们的注意。文章从几个方面阐述了如何在教学过程中加强学生对高等数学的理解和认识。     

重视高等数学应用教学

本文针对新生学习高等数学兴趣不足的问题,提出应从重视高等数学应用教学着手,突出"应用"特点,通过学生身边的实例引入高等数学中的概念、性质,通过示范例题和练习,使学生理解和掌握高等数学的基本思想和研究方法,培养和提高学生利用数学知识综合分析和解决实际问题的能力的观点及兴趣。     

高等数学的学习调查与研究

为了充分了解各专业学生对高等数学的学习情况,指导学生更好地高效学习高等数学,主要从学生的中学数学基础,对高等数学的课程认识,对高等数学的学习兴趣、学习方式、学习习惯、任课教师授课方式等角度对笔者学校学生高等数学的学习进行调研。试图从调研所得到的结果中掌握学生们高等数学学习特点,分析出部分学生高等数学学习不理想的原因所在,为高等数学的教与学改革提供参考。     

高等数学在高职教育中的作用

本文通过从三个方面阐述高等数学在高职教育中的作用以及对今后的影响,突出了高等数学课程的特点和重要性,同时也从三条原则进行专业学习角度的分析。这些特点和作用提高了学生学习高等数学的兴趣和信心,让学生更好地学习高等数学这门课程。     

高等数学教学改革的几点思考

高等数学是大学理工科学生必修的一门重要基础课,针对如今在高等数学教学中教师和学生都存在的一些困惑:怎样教?如何学?从上好绪论课、重视高等数学的人文价值及育人功能、注重数学的实际应用、促进学生的可持续发展等4个方面提出了在高等数学教学改革中的思考和建议.     

探析高等数学课堂教学中多媒体技术的应用

本文主要论述在高等数学教学中如何运用多媒体技术优化高等数学课教学模式,优化教师的教和优化学生的学,从而推动多媒体技术在高等数学教学中的应用,全面推进素质教育。     

浅谈高等数学的教与学

本文根据当前高校高等数学教学中的问题,提出了改进高等数学的教学方法,以及讨论了如何提高学生的学习效率。     

反例教学法在高等数学教学中的应用解析

反例在高等数学教学中具有重要的作用,通过反例教学,可加深学生对基本概念的理解和对基础知识的掌握,发现并纠正学习中的错误,培养学生的创新能力和良好的思维品质。在高等数学教学中,恰当的应用反例进行教学,引导学生从反面思考问题,将有利于高等数学教学质量的提高和学生数学素质的培养。     

基于MATLAB的高等数学可视化的应用研究

将数学软件融入高等数学是现代教学的一种有意义的尝试。将MATLAB引入高等数学中,运用MATLAB对高等数学内容中的一些难点和重点进行可视化,使学习变得轻松,以便进一步激发学生学习数学的兴趣,提高学生的数学素养和创新能力。     

高职院校高等数学教学与数学应用能力的培养

本文对高等职业教育中的高等数学教学理念、教学方法、考核方式进行了探索,提出了在职业学校高等数学教学中,要突出高等数学的应用价值,培养学生灵活掌握数学知识和应用技能的重要性。     

浅谈数学史在高等数学教学中的作用

文章从三个方面阐述了数学史在高等数学教学中的重要作用。数学史既是一部德育教科书,又可以极大地激发学生学习高等数学的使命感,还是增强高等数学学习兴趣和动力的良性催化剂。