我国教育经费来源多元化现状以及变化的实证分析

本文根据中华人民共和国国家统计局数据,选取2002年—2011年我国十年的教育经费数据进行分析。分析结果显示:从结构变化趋势上看,我国国家财政性教育经费所占比例很大,而且逐年增加,其他经费来源占整体经费比例极少,多元化教育经费来源渠道并没有真正实现。所以要在社会捐赠、民办高校上下功夫,并且需要开发其他路径,实现真正多元化经费渠道,保证教育适应当下社会经济的发展。     

白鹿洞书院经费报表分析

学田制是中国古代为学校教育提供办学经费的一种特殊方式,与其他教育经费的划拨和筹措存在着明显殊异。它在各种性质及类别的学校办理中,均发挥过或大或小的影响,尤其对于书院的恒定办理,更是发挥了举足轻重的作用。本文尝试运用会计方面的知识对白鹿洞书院的经费进行分析,以助于从其他角度理解白鹿洞的经费来源及其支出。     

论学校管理决策的优化

面对新的教育形势,作为最高行政负责者,校长必须提高决策水平和艺术,优化学校管理决策,从而推进学校深化改革与持续发展。     

中等职业教育的经费收支分析

从实证、对比的角度分析中等职业教育、普通高中的教育经费投入与支出情况,发现目前中等职业教育经费投入存在着总量不足、生均偏低、来源单一、结构不合理及地区差异大等问题;经费支出中存在的主要问题有:公用部分经费支出所占比重远高于其在预算内教育事业费的所占比例、个人部分支出的总量和水平都较低.这在一定程度上导致了中等职业学校教职员工工资福利水平低、教学设施设备难以满足人才培养需求等现实问题.     

试论教育经费

建设社会主义物质文明和精神文明都离不开教育,而发展教育事业就需要一定的人力和物力,其货币表现形式是教育经费。我国教育经费长期偏低,影响了教育事业的发展,因而教育经费问题成了我国教育界和经济界普遍关心的问题。许多同志对此发表了很多很好的意见。本文仅就与学校教育经费有关的几个问题作些探讨。     

整合教育资源 实现共享多赢

教育资源整合是教育资源建设的重要内容,其内涵是优化与重组现有教育资源.高职教育特别是工科类的高职教育,实验、实训设备投入相对较多,办学成本较大,在教育经费投入不足的情况下,必须从学校内部、学校之间、企业、社会等多方面整合教育资源,实现共享多赢.     

河南省高等职业教育经费投入分析

近年来在党和国家以及社会各界的共同努力下,高等职业教育发展取得了显著成效.为了分析河南省高等职业教育经费投入概况,基于2011—2019年中国教育经费统计年鉴数据以及河南省教育事业发展公报,从经费来源结构、经费总投入、总支出以及生均教育经费等指标进行相关分析.与全国水平对比发现,河南省高等职业教育在经费投入方面存在着经...     

着力提高教育经费保障与管理水平

正督促各地依法落实教育经费法定增长,建立健全教育投入长效机制。从2016年春季学期起统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额,督促各地落实中职学校和高职院校生均拨款制度。推动建立健全地方所属高校研究生教育生均拨款制度。完善非义务教育阶段成本分担机制,规范学校收费管理。推进中央高校预算拨款制度改革。加强改进教育经费统计工作,加大教育经费使用监管力度,推动财务信息公开。     

甘肃省高等职业教育经费来源结构分析

随着高等职业教育迅速发展,投入问题越来越成为制约高等职业教育发展的关键因素。甘肃省高等职业教育在发展过程中也面临着教育经费来源结构不均衡的问题。针对这一问题,应从加大政府对高职教育的直接投入、积极鼓励支持社会力量参与办学、降低学费标准、完善高职院校学生资助制度和增强"造血"功能四方面着手解决。     

我国中小学择校困境及其对策探析

当前,我国中小学择校现象不仅是教育领域中比较突出的热点问题,也是关系到基础教育公平和均衡发展的难点问题。本文认为,目前我国中小学普遍存在依据考试分数、通过金钱以及行政权力等三种择校形式。在阐述择校现象合理与不足之处的基础上,从政府与社会、学校以及家庭三个层面来分析我国中小学择校现象产生的原因,并据此从政府、学校以及家庭视角提出加大教育经费投入,完善经费保障机制;改善薄弱学校办学条件,缩小校际间办学水平差距;积极吸纳社会力量办学,形成办学主体多元化格局;完善教育评价以及人才选拔制度;加强教师培训,努力提高教师专业发展水平;实施校园质量文化建设工程;家长要改变对传统教育观念的认识以及学生应注重学习主观努力和外在环境之间平衡性等可行性建议与对策。     

在彼此交融中成长——论高校艺术教育的社会性

高校艺术教育是处于学校教育体系较高层次的建筑,其教育目标和教育特点都决定了高校艺术教育必须同社会教育、同社会文化密切联系,在与社会文化的交融中彼此吸收和借鉴。     

艺术能力不足的成因及对策探究

艺术教育是学校实施美育的重要内容和途径,但是是整个学校教育中最薄弱环节。笔者探究了艺术能力不足的成因：有社会、学校、环境等各个方面,也提出了相应的对策。     

抓住机遇筹措资金加快高校建设与发展问题

教育经费与教育事业的发展密切相关,而教育经费短缺是一个世界范围内的共性问题。我国是一个人口大国,也是教育大国。由于我国属于发展中国家,教育经费十分困难,“穷国办大教育”之说比较形象,教育经费严重短缺。面对高校大规模扩招的压力和激烈的市场竞争,资金不足严重制约了高校的发展。如何才能逐步摆脱教育经费严重短缺的困境,是许多人都在思考的问题。这就要求财务工作必须跟上改革步伐,适应市场经济发展,开阔思路、转变观念,改变以往高校经费来源单一的管理体制,多渠道拓展高校筹资的空间,降低筹措资金成本,使高校成为名副其实的办学筹资主体。     

教育的春天乍暖还寒——湘西农村教育现状与思考

随着21世纪的到来,我国的基础教育改革正顺应世界教育改革的浪潮,如火如荼地进行着。我国教育事业的发展取得了举世瞩目的成绩。但湘西山区农村教育与其他发达地区还有很大的差距。本文以怀化市会同县教育现状为例,从教师队伍建设、教育经费投入、学校布局调整、学前教育管理、改革创新理念等五个角度入手,分析湘西山区农村中小学教育中普遍潜在的问题,引出思考和建议。     

高等教育投入问题浅析

政府应加强对教育投资的管理，依法保障教育投入的稳定性；高等学校应增强自我发展能力，多渠道地开发教育经费来源。     

关于2006年河南省教育经费执行情况的分析

2006年河南省教育经费总量增长较快,依法落实教育经费增长情况较好,但在教育投入方面还存在一些问题,主要是教育发展还不平衡,特别是农村学校办学条件仍然薄弱,教育投入与发展的矛盾仍旧十分突出.     

我国普通高中教育经费投入研究

高中教育在整个教育体系中处于十分重要的地位,是连接义务教育与高等教育的纽带。要发展高中教育,教育经费是投入是关键问题。本文通过国家统计局2007-2011年统计数据从投入规模与来源结构分析我国普通高中教育经费投入的现状,发现存在政府投入不足、地区投入不均、学费偏高以及民间投资不积极等问题,并针对存在的问题给政府提出相关建议,意旨高中教育更加健康发展。     

教育发展进程中金属支持的途径和方法

教育的发展乃至产业化需要大量的资金投入，讲座了教育发展进程中金融支持的途径和方法，国有银行可向学校、学生提供直接的金融支持，也可通过合作开发、向校办企业提供贷款等方式提供间接的金融支持。在产业化过程中，可利用各种社会力量办学、多渠道筹措教育经费。     

论学校教育功能的局限性

知识经济和信息时代的到来,以及我国政府大力实施科教兴国战略所带动的学校教育的快速发展,使得我们自觉或不自觉地夸大了学校教育的功能,同时忽视乃至轻视社会教育、家庭教育和其他教育在社会进步中的作用。其实,学校教育的作用或功能亦有着两面性。学校教育的局限性既包含相对局限性,也表现为绝对局限性,我国社会发展中出现的新的特征即表现出这一特征。对此应引起人们理性地把握学校教育和其他教育形式间的关系,完整地认识学校教育,从而把我国整体教育事业推进到一个更高的阶段。     

省级政府支持教育发展的财政责任

鉴于教育的战略性地位,政府应在财政支出中优先保障教育的投入。相关教育法规对财政支持教育发展的目标进行了宏观量化规定,但在教育经费主要统筹部门的省级政府层面,由于财权和事权不匹配及责任主体和目标不明等原因,该责任目标迟迟未能实现。为此,基于提高省级政府财政支持教育发展的力度和效率的视角,提出严格贯彻落实各项教育法规、明确财政性教育投入的责任目标和主体、进行税制体制改革、建立有效的激励机制、拓宽财政性教育经费来源、优化省级政府财政支出结构等对策建议。