校园景观规划设计初探

校园景观是校园建设的重要组成部分，它是以实现校园环境的可持续发展，为师生提供一个生态优美、富有文化内涵的校园环境为己任。本文以东湖中学校园景观规划设计为契入点，从生态与可持续发展，环境教育性，地域文化场所性，经济实用性等方面来探讨校园环境景观规划设计的新理念。     

抓好校园规划 优化育人环境—对三峡大学校园规划与环境建设的初步构想

文章结合三峡大学的实际，从教育生态学的角度论述了建设优良校园环境的重要性，提出了校园环境优化的原则，分析说明了三峡大学校园总体规划建设的特征体现及风格追求。     

论高校和谐校园的创建

创建和谐校园，坚持以人为本，树立科学发展观，已成为构建社会主义和谐社会的时代需要。和谐校园建设．需要从思想认识、管理创新和制度建设等方面着手，更加注重教育的人文性、协调性、持续性、多样性，创造和谐稳定的校园环境。     

浅谈校园环境的育人作用

当前，我校兴起创建文明校园的活动。所谓文明校园内容包括校容校貌、校风校纪、文化氛围、道德规范、治安秩序、设施建设。我们可以把这６个方面归纳为物质文明与精神文明两大方面。本方所说的校园环境是指物质文明即校容校貌和设施建设。环境有良好与恶劣之分，对人所起的影响也就分为积极与消极作用。文明的校园环境对教育和教育对象起着积极促进和鼓舞作用。我们师范高等专科学校的教育目的就培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义中学教师。在师专创建文明的校园环境对实现这个教育目的有着重大的意义。校园环境是文明校园的物质基…     

交园景观规划设计初探——以东湖中学新校区景观规划设计为例

校园景观是校园建设的重要组成部分，以实现校园环境的可持续发展，为师生提供一个生态优美、富有文化内涵的校园环境为己任。本文以东湖中学校园景观规划设计为契入点从生态与可持续发展，环境教育性，地域文化场所性，经济实用性等方面来探讨校因环境景观规划设计的新理念。     

高职生心理健康问题的因素分析与对策研究

由于社会、学校、个人等因素导致高职生产生种种心理问题，各级部门和学校领导应提高认识，重视心理健康专业师资队伍建设，加强落入，从开设心理教育课、建立心理咨询和辅导机构、创设良好的校园环境、开展各种活动等途径和手段入手，切实落实和开展高职院校的心理健康教育工作。     

论多元校园环境体系的构建

加强校园环境建设，构建多元校园环境体系，提升校园环境品位，发掘环境育人功能，是办学治校的重要方面。从分析校园环境功能出发，提出校园环境建设的指导性原则，以及构建多元校园环境体系的基本策略。     

高校校园环境建设刍议

一、高校校园环境建设应充分拓展校园环境功能 1．环境育人功能。人才的培养不仅在于课堂知识的传授，人才品格、职业情操的养成，很大程度上依赖于蕴含大学精神的校园环境的潜移默化的作用。校园环境是大学校园文化形成发展的生态基础，是校园文化历史积淀的物质反映。优美的校园环境对师生产生的陶冶、激励、约束、调适等的重要作用，对学生具有朦胧、抽象和隐性的教化功能。     

谈高校校园环境建设的细节管理

校园环境不仅是学校的形象、标志和招牌，还对师生员工的工作、学习、生活有着不可忽视的影响力。在高校校园环境建设中，重视一些细节的管理，将有助于构建和谐、优美的校园环境。     

思想政治教育在高校和谐校园建设中的调节功能探析

高校和谐校园建设最为关键的是追求人的和谐，这需要充分发挥思想政治教育的调节功能，从个体的思想情绪、群体间的沟通交流和校园环境三个方面着手完善。     

高校社会主义荣辱观教育的实效性研究

社会主义荣辱观为大学生树立了新时期的道德准则,高校要结合加强和改进大学生思想政治教育,推进社会主义荣辱观教育取得实效,有待于进一步抓好“三进”、“两课”、社会实践、校园环境、师德教育、网络德育等建设。     

浅谈培育校园精神的途径

校园精神的培育是进行高校校园化建设的一项重要内容。充分利用各种教育资源,教育学生形成正确思想观念和价值取向,加强校风、学风、教风“三风”建设,优化校园环境,加强师德建设等是培育校园精神的有效途径。     

高校隐性思想政治教育形式及实现途径研究

衣文借鉴了西方发达国家隐性教育的理论与实践，从分析隐性思想政治教育的特点入手，探索隐性教育的特征、作用。利用互联网、校园环境、校园文化氛围等隐性教育的功能，达到育人的目的。     

略谈校园文化建设

本文对当今高校教育中的热点问题——校园文化建设,作了较为深入的探讨,提出了应从校园环境建设,校园活动开展,教风、校风学风建设等三个方面抓好校园文化建设,并提出了相应的措施.     

试论新时期高校校园精神的培育

校园精神是高校校园文化建设和思想政治工作的一项重要内容,培育校园精神必须加强理想信念教育、积极推进“三风”建设、优化校园环境、构建科学的校园文化体系。     

学校思想政治教育必须加强校园文化建设

思想政治教育和校园文化建设是对学生进行教育的有效方式,它们各具特点,有着辩证的关系,只有加强校园文化建设,优化校园环境,才能从根本上提高思想政治教育的效用,促进思想政治教育事业的发展。     

校园环境设计必须体现教育功能

从两方面分析了校园环境设计必须体现教育特色应考虑的因素：一、学校在设计自己的形象时,要充分考虑其形象设计作为一种文化号观所具有的潜在而巨大的教育功能。二、围绕校园景观和生态健全等因素,创造具有个性的校园环境。     

校园规划建设述评——以集宁师范学院南校区校园规划建设为例

通过阐述集宁师范学院南校区校园环境规划目标、指导思想和总体构思,就校园环境规划建设体现的特点进行理论探讨的同时,观察思考校园环境规划建设的现状提出建议。     

使用动态网站技术建设医学影像学教学资源站点

如何对已有的教学资源进行改造和改进,使其继续在数字化、网络化的校园环境中继续最大限度地发挥作用,是高校教育技术人员共同努力致力解决的问题。本文从结构规划设计、项目具体实施等方面对医学影像教学资源库的建设进行探讨。     

大学校史馆建设与大学校园文化建设互动关系研究——兼论我校校史馆的建设

大学校史馆建设与大学校园文化建设是整体与部分的关系,校史馆建设是校园文化建设的重要组成部分和重要载体,校园文化建设丰富着校史馆建设的内涵。校史馆的建设在校园文化建设中起着重要作用,它具备美化校园环境、体现和传承校园文化、培养特色校园文化、教育导向等多种功能。在校史馆建设过程中,要注意正确处理校史馆与档案部门的关系、校史编修、个性化陈列、专业人员配备、现代化技术运用等问题。