西北师范大学分析化学专业在西北地区学位与研究生教育评估中获优异成绩

西北师范大学分析化学专业在西北地区学位与研究生教育评估中获优异成绩１９９５年底至１９９６年初，陕西省学位委员会受国务院学位委员会委托，对西北地区化学一级学科范围内２１个拥有硕士学位授予权的学科专业的研究生教育和学位授予质量进行了检查评估．兰州大学、酉...     

完善硕士学位论文评阅方式保证学位论文质量

加强硕士学位论文管理,促进学位论文质量的提高,是研究生培养单位努力的目标。通过对现有学位论文评阅方式的实践、分析和评价,就如何进一步完善硕士学位论文评阅方式,保证学位论文质量提出了建议。     

我院研究生培养工作进展迅速

<正> 我院自1980年恢复建院以来,院各级领导非常重视研究生培养工作.1985～1992年先后与7所高校联合培养硕士学位研究生8届,41人.1990年国家学位委员会批准我院为第四批新增硕士学位授权单位.其中“石油天然气机械工程”和“油气田开发工程”两个专业学科具有硕士学位授予权.并于1992年起开始单独招收硕士学位研究生. 今年我院共有80多名应届生参加1993年硕士研究生考试,有18名考生被我院和其它兄弟院校录取.我院今年共录取8名,超计划完成了今年的招生任务.     

我校向136名毕业研究生颁发首批工学硕士学位证书

经学校学位评定委员会审定通过,我校七八、七九级毕业研究生中,有136名被授予工学硕士学位。十一月二日,学校召开隆重大会,向首批硕士学位获得者颁发了硕士学位证书。天津市文教委员会主任娄凝先、副主任王文化应邀出席,娄凝先同志在会上讲了话。这批毕业研究生是文化大革命后,首次招收的两届研究生。入学后,他们在导师的指导     

申请学位政策有调整

本报讯为进一步完善在职人员以研究生毕业同等学历申请学位工作，国务院学位委员会近日发出《关于调整在职人员以研究生毕业同等学历申请学位工作有关政策的通知》。《通知》明确指出，在职人员申请学位的政策，即申请硕士学位人员必须已获得学士学位，申请博士学位人员必须已获得硕士学位。为避免执行这一政策后出现越级申请学位的遗留问题，自本《通知》下发之日起，各单位应停止接受非学土学位获得者申请硕土学位和非硕士学位获得者申请博士学位。《通知》指出，为妥善处理本《通知》下发以前已接受越级申请学位者的有关问题，各有单位要…     

政策

我国学位认证步入规范化根据国务院学位委员会的规定,我国学位认证分为国内学位认证和国外学位证书认证两部分。国内学位认证的主要内容是:对在我国境内颁发的学士、硕士、博士学位证书、学位证书获得者的课程学习成绩单,尚未毕业的大学本科生、硕士研究生、博士研究生的课程成绩单,以及以同等学历申请硕士学位全国统一考试合格证书的真实性、有效性进行认证。根据授权,全国学位与研究生教育发展中心侧重国内文凭的认证,教育部留学服务中心侧     

张志琪教授

张志琪教授，男，汉族，生于1958年12月，陕西省绥德县人，中国共产党党员，现为陕西师范大学教授，博士研究生导师。1982年1月毕业于陕西师范大学化学系，获理学学士同时考取本校分析化学专业研究生，1984年12月获理学硕士学位并留校任教，2004年在西北大学获得理学博士学位。     

以应用为引导的教学在光电图像处理中的应用

全日制工程专业硕士研究生的培养是我国研究生教育发展的一项重要改革,此项改革旨在培养有一定工程实践能力的高层次人才,因此改革涉及培养目标,教学计划,实践能力及学位论文等方面。天津大学在光学工程专业硕士学位研究生的培养方面进行了探索,以该专业的必修课程改革为例,将工程实践能力的培养与课程讲授相结合,采用以应用实例为引导的翻转课堂教育模式,增加学生在实验及实践过程中的学习能力,满足了课程改革和培养目标的要求。     

河北省体育教育训练学硕士研究生学位论文综述

研究生学位论文是研究生培养的最后一个环节,是研究生培养质量的综合表现,它反映出研究生的基础理论、专业知识、学术水平、工作能力和创新能力。通过学位论文,可以看出研究生是否掌握了坚实的理论基础和系统的专业知识,以及是否具有独立从事科学研究的能力。因此,研究生学位论文质量是研究生教育质量的重要体现。近几年,为了满足社会对高层次人才的需求,研究生培养规模迅速扩大,招生人数急剧增加。如何在扩大规模的同时保证培养质量已成为各高校目前人才培养面临的首要问题。而研究生在选题方面也出现了一些困惑,本文力求为河北省体育教育训练学硕士研究生的选题提供理论参考。本文主要通过内容分析法,对河北省体育学科通过答辩并获得硕士学位的全日制研究生的所有学位论文共计260篇进行了编码、登录和分析。主要对论文数量、选题、研究方法、统计方法以及论文的参考文献进行了分析。旨在揭示河北省体育学科全日制硕士研究生学位论文的研究现状以及对照我国对体育学科硕士研究生学位论文的要求进行相应比较,从而考察河北省体育学科硕士研究生的培养状况。     

多规格、多形式、多方位办学——香港培训经济建设所需高层次人才的有效措施

香港培养研究生层次人才的途径是多规格、多形式的。一方面通过全日制培养途径,联系社会需求培养研究生;另一方面还通过为在职人员开设研究生课程培训各类高层次人才。 首先,在全日制培养途径方面:通过严格的训练,培养硕士、博士。例如,香港大学的高级学位包括硕士学位与博士学位,而硕士学位又分为两种:一种是通过科学研究,呈     

张建民教授

张建民教授．男．生于1959年7月．陕西省淳化县人。1982年7月陕西师范大学物理学系毕业留校任教．1988年6月获云南大学凝聚态物理专业理学硕士学位．2002年5月获西安交通大学材料科学与工程专业工学博士学位．其间曾被评为三好博士研究生并获优秀博士论文奖，2001年先后在法国国家高等工业技术学院和特鲁瓦技术大学做访问学者，现为陕西师范大学教授，博士研究生导师，陕西师范大学学报（自然科学版）编委会委员，陕西师范大学学位评定委员会第五分委员会委员。     

教授风采

雷存喜，1965年9月出生，湖南津市人，博士，教授，湖南省普通高校青年骨干教师1985年7月本科毕业于湘潭大学化学系，获理学士学位；1998年4月，硕士研究生毕业于中南大学应用化学专业，获工学硕士学位；     

刘正学教授简介

刘正学,男,1965年出生,重庆市万州区人,民革党员,重庆三峡学院教授。2002年9月至2005年12月,武汉大学生命科学学院病毒学国家重点实验室微生物学专业博士研究生,获理学博士学位;1999年9月至2002年7月,山东大学生命科学学院微生物技术国家重点实验室微生物学专业硕士研究生,获理学硕士学位;1993年9月至1994年7月,复旦大学生命科学学院微生物学专业进修学习;     

王成江教授简介

王成江,男,湖北保康人,1971年5月生。1994年毕业于葛洲坝水电工程学院电力系统及其自动化专业,获学士学位;2003年研究生毕业于武汉大学电气工程及自动化专业,获硕士学位;2004年被评为副教授,2010年晋升为电气工程学科教授:现为电气与新能源学     

张成孝教授

张成孝教授 ,男 ,汉族 ,生于 1958年 ,陕西省耀县人 ,九三学社社员 ,中共党员。 1982年、1987年在陕西师范大学分别获理学学士与理学硕士学位 ,2 0 0 0年在日本东京工业大学获生命信息技术专业工学博士学位。 1986年 12月晋升为讲师 ,1992年 12月晋升为副教授 ,1999年 7月晋升为教授。 1994年批准为分析化学专业硕士研究生导师 ,2 0 0 1年批准为博士研究生导师。 2 0 0 2年 3月至 2 0 0 3年 3月在美国杰克逊州立大学进行生物电分析化学博士后研究工作 ,主要从事氧化还原酶直接电化学和纳米生物电分析化学的研究。他曾任陕西师范大学化学与材…     

河南科技大学学科建设稳步发展

河南科技大学是河南省重点建设的三所综合性大学之一。学校现设: 19个学院、3个系(部)共22个教学单位,有理学、工学、医学、农学、经济学、管理学、法学、文学、历史学等9大学科门类,61个本科专业。 5个硕士学位授权一级学科、63个硕士学位授权二级学科。教育部授权的联合招收、培养博士研究生单位。在5个专业领域具有工程硕士学位授予权。     

华工学人 俞鹤伟教授

俞鹤伟(Yu He-wei),汉族,浙江诸暨人。1989年及1992年分别在西安交通大学获得无线电技术专业工学学士学位和电磁场与微波技术专业工学硕士学位;2004年在华南理工大学获得电路与系统专业工学博士学位。1992年进入华南理工大学计算机应用工程研究所工作,2000年晋升为高级工程师,2005年调入华南理工大学计算机科学与工程学院任教。2010年晋升为教授,2012年被批准为博士生导师。至今已招收博士研究生1人,指导硕士研究生34人。     

专题主持人介绍

正白凯,男,生于1974年4月,陕西西安人,回族,陕西师范大学教授,博士研究生导师。1998年于陕西师范大学旅游管理专业获学士学位;2003年于法国南特大学企业管理学院(IAE)获得管理学硕士学位;2007年于陕西师范大学旅游管理专业获得管理学博士学位;2010—2013年,北京大学光华管理     

高校申报硕士学位授予权有关问题的探讨

简要回顾了我国学位与研究生制度的发展历程,根据对新增硕士学位授予单位条件的分析, 结合长春大学实际情况, 认为学校只有从“教学型”转变为“教学科研型”, 才能在硕士学位授予权和培养研究生工作上实现零的突破, 并对此提出了相应的具体措施     

李远清 教授

李远清(Li yuan-qing),男,汉族,湖南常德人,1966年生。1988年毕业于武汉大学数学系应用数学专业,获学士学位;1994年毕业于华南师范大学数学系应用数学专业,获硕士学位;1997年毕业于华南理工大学自动化系控制理论与应用专业,获博士学位。毕业迄今一直在华南理工大学自动化科学与工程学院任教,2000年晋升为副教授,2004年破格晋升为教授,2006年被批准为博士生导师,2008年获国家杰出青年基金。至今已指导硕士研究生20人、博士研究生