数学课堂教学的观念转换和行为变革--浅谈数学教学中教师的角色转换

数学教师如何在课堂中调动学生的主动性和积极性是一门艺术。这就要求教师要能够分析、处理教材，在教学前理清基本脉络。同时在数学课堂中教师要转换自己的角色，以充分调动学生学习的主动性和积极性，让你的学生也在不断地转换自己的角色，感受到数学世界的奇妙，使数学课堂成为学生学习的乐园。     

新时期体育教师怎样受学生欢迎

作为一名体育教育工作者,我们应该不断努力学习、钻研,提高自身素质,加强教学研究,以满足进行素质教育的要求.同时,要以高尚的师德、正确的言行、人格魅力去感召学生,让学生接受你,承认你,喜欢你,这样才会更好地开展你的工作,提高教学质量,完成改革使命.     

关注细节 引导言行

做为班主任常常遇到这样的烦恼：你苦口婆心地说，三番五次地谈，可是有的学生就是心不在焉，屡教不改。我担任了二十多年的班主任，在工作中不断反思总结，获得了很多经验。班主任工作犹如煲制鸡汤，不急不躁，掌握火候，精心调料，才能煲出高质量的鸡汤。下面我谈谈在班级管理工作中的具体做法。     

在关注中赏识 在赏识中期待

企盼做一江水,让学生有汲取不完的知识;企盼做一只红烛,照亮学生们的心灵之路——这是每一位教师的心声。然而当你的尽情燃烧照不到学生的心灵时,当你的真诚付出得不到理解时,那种刻骨铭心的痛,让我不断地反思和尝试,在痛苦中寻觅着,在欢乐中期待着……     

让阳光洒向每一个角落

太阳，像一位温情的母亲，把光和热洒向世界的每一个角落。也正因如此，无论你是聪明还是愚蠢，也无论你是富贵还是贫穷，都能平等地享受到这位伟大母亲的温暖与关怀。作为教师，也应该犹如太阳，公正、平等地对待学生，让每一位学生都能在教师的关爱下健康成长。     

师爱：教师完成使命的必备素质

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作，作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”教师具有特定的职业要求。教师，是以教育教学工作为职业的人，这份职业要求，教师必须用发自内心的喜爱去从事它，也只有这样韵教师，才能踏实用心地来做教育教学工作；教师的工作对象是人，如果没有真实的情感投入，不能热爱学生，工作也不会做好。如果说学生的健康成长关系到祖国的未来、民族的发展，那么师爱关系着教育教学的成败。所以，我们的教育教学的实施是以师爱为基础，在充分了解学生的基础上，以关爱学生为前提。     

新课改下的高中政治课有效互动的实践与探讨

新的课程、新的理念，不仅教学有了新的改革，同时也给教师带来了很大的挑战。在课堂教学中笔者不断地实践，不断地探讨，究竟什么样的课堂教学才是学生真正喜欢的又受益非浅的？归结为一点就是让学生自己动起来，动脑，动手，动嘴，真正的吸引学生到课堂中来，最大限度地把学生的积极性、创造性挖掘发挥出来，真正培养政治生活各项能力。     

初中语文教学特色研究

初中语文的教学要讲究一定的方式和技巧，才能不断地提高教学的效率，有效的提高学生学习的积极性，充分发挥学生的主体作用，提高学生的学习成绩。与此同时，教师要通过增加国学内容的比重、重视基础知识的教学、活跃课堂气氛、按时进行归纳总结、促进学生全面进步等的有效措施增加学生的知识储备，使学生的文化底蕴更加深厚，使语文的学习成绩不断地提高。     

以学生为本的大学生管理模式的思考

我国经济实力不断增长的同时，我国的教育事业也在不断的提高，但当代大学生的情况也在不断地改变，在新形势下对学生的管理工作也应当有所创新，有所突破。本文从当代大学生的特点出发提出了以学生为本的管理模式来管理学生，以期有助于学生在学校的成长。     

试论教师应积极回应学生的问候

如果你满面春风地给别人打招呼，换来的却是一副冷漠的表情甚至是视而不见，你一定很不是滋味：这人怎么这么没礼貌啊，一点也不懂得尊重别人!校园中是否也有这种司空见惯的现象？当学生礼貌地主动问候教师的时候，我们的教师表现如何呢？敷衍了事，爱理不理：有的点一下头或“嗯”一声，有的甚至置之不理或匆匆离去，更别提主动和学生打招呼。     

合作才有奇迹

一块巨石横在山下,水滴不断地敲打它的脊背。巨石说:“水,你每天不断地在我身上滴,累不累啊?”滴水笑道:“不累啊。”巨石很不高兴地嘀咕着:“你真无聊。你以为你凭你的力气能对我产生什么影响吗?”     

欢喜心过生活

一个人活在这个世界上，他的痛苦、失败、成功和快乐，其实都是很类似的，但是有的人活得精彩，有的人活得开心，有的人却活得痛苦烦恼，这主要是因为心的态度。心有没有经过锻炼是很重要的。一个人要过得很开心，第一个非常重要的态度就是，你要有不断超越的心，不断地超越你原来的自我。     

如何培养高中语文教学审美情感

“新课程标准”强调学生的“主动性”，作为具有主动性生命形式的人，学生与无生命的物和有生命的植物、动物有着本质的区别。正是这种主动性，使人能够不断地“创新”，不断地超越自我。在课堂教学实践中渗透审美情感教育无疑是一种行之有效的方法，作为教师也要注重充分挖掘教学实践中的美育素材，不断激发培养学生的审美情感。     

如何正确地指导学生朗读

有一位语文教育专家曾说：“文章的精华在句子中，字句之中有声情，有气韵，有见识，有抱负，你不读，这一切精华不会自己显露出来，而只能是纸上的铅字符号，那是‘死’的，只有读，让它在你嘴里活起来，然后在你心里活起来。”由此可见，朗读，对提高学生素养和培养学生阅读能力起着决定作用。在教学中如果能够正确地指导学生朗读，会收到事半功倍的效果。结合自己近几年的教学实践，我认为要有效地指导学生朗读，必须注意这几点：     

新课程中音乐实践活动课的探讨

自课程改革以来，学生的学习方法和教师的教学方式在不断地改变。使学生由被动的听、讲转化为主动地、积极地参与和探索，能积极地投人到音乐实践活动中，积极主动地体验，培养对音乐更持久的兴趣．让学生在音乐课中身心受到美的熏陶，为学生终身喜爱音乐奠定基础。     

刍议让学生获得化学学习原动力环境的创设

心理学研究表明，当感性输入的信息与人现有的认知结构之间具有中等程度的不符合时，人的兴趣最大。也就是说教学中教师要不断创设使学生获得学习化学原动力的环境，让学生始终处于“不悱不愤”的状态之中，诱发学生不断地积极思维，以此来促进学生不断获得学习化学的原动力。     

刍议中学班主任工作

班主任工作琐碎、繁杂。我总结多年班主任工作经验，觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。     

纯净空气你我做起

随着改革的不断深入，我国的社会和经济正以较高的速度不断向前发展，人们从环境中索取的越来越多，对赖以生存的环境却没有很好地保护。空气污染是环境污染的一个方面，它已经影响了人们的生活、生存和发展。让学生知道保护我们生存的环境是功在当代、利在千秋的大事为此，我们五（2）班开展了为期四周的“纯净空气，你我做起”社会综合实践活动。     

新时期我国高校学生管理工作的伦理思考

随着我国改革开放的逐步深入、高等教育的日益发展，以及大学生思想观念的不断变化，我国高校学生管理工作应不断寻求创新与发展，更好地适应社会、学生以及高等教育自身对学生管理工作的要求。     

关注细节引导言行

做为班主任常常遇到这样的烦恼:你苦口婆心地说,三番五次地谈,可是有的学生就是心不在焉,屡教不改.我担任了二十多年的班主任,在工作中不断反思总结,获得了很多经验.班主任工作犹如煲制鸡汤,不急不躁,掌握火候,精心调料,才能煲出高质量的鸡汤.