共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
杨娇霞 《济源职业技术学院学报》2009,8(1)
从人性发掘的角度,探究夏洛蒂·勃朗特以及她所塑造的简·爱丰富而又复杂的内在精神世界,才能体现文学批评的多元化,进一步开启夏洛蒂·勃朗特饱满而丰富的内心世界。 相似文献
4.
5·12汶川地震引发了崩塌、滑坡、泥石流和地裂缝等次生地质灾害.经过对武都区地质灾害应急排查,确定地质灾害隐患点516处,其中由地震引发新的灾害占87.8%.通过运用GIS技术手段对灾害点综合分析,发现这次地震在武都区造成的灾害具有一定的规律性.通过灾害点具体现象和理论相结合分析了3种灾害特点的成因,为以后抗震减灾提供一些技术参考和理论依据. 相似文献
5.
主要证明了具有Lq-Dini型核(1q∞)的奇异积分算子交换子[b,T]满足如下不等式:|{x∈Rn:|[b,T]f(x)|λ}|≤C‖b‖BMO∫Rn|f(λx)|(1+log+|f(λx)|)dx. 相似文献
8.
李福梅 《黑龙江大学自然科学学报》2003,20(3):19-24
建立了具有"∑小"系数的二阶差分方程△(a(n)△x(n))+q(n)△x(n)+p(n)x(n)=0,n=1,2,…的解的振动准则,并得到了一个比较定理. 相似文献
10.
11.
区域地理研究具有悠久的传统,它体现自然环境与人文特征相结合的层次与途径.本文介绍了国外新区域地理学的兴起,讨论了中国区域地理的改革问题.加强综合分析、进行自然、经济的区域整合,完善中国区域地理的现代理论、技术和方法、重视全球化及其区域响应、深化区域可持续发展研究是改革的主要方面.改革的目的在于提高研究的水平,使区域地理在解决国家急需的人口、资源、环境问题以及实施可持续发展中作出更多贡献. 相似文献
12.
覃照素 《海南师范大学学报(自然科学版)》2002,15(4):195-198
<中国地理>是高校地理系必修的一门主干课程,也是学生了解国情的重点课程.该课程教学质量的好坏,将关系到学生能否成为一名合格的中学地理教师.文章针对师专学生学习<中国地理>的态度与现状,并就如何建立融洽的师生关系,提高学生学习的兴趣,巧用电教媒体,激发学生的求知欲及爱国主义情感,培养学生的创新能力等提出自己的观点. 相似文献
13.
相对性是合同债权的决定性特征之一。随着实践的发展,合同相对性规则在一定程度上被突破。我国《合同法》基本上确认了合同相对性规则,尤其体现在对侵害债权制度的否定上,但对其他一些具体制度如债的保全、责任竞合等又充分考虑了实践的需要而予以采用,体现了《合同法》为保护债权,具有跨越债权相对性与物权绝对性鸿沟的倾向。 相似文献
14.
刘玉振 《海南师范大学学报(自然科学版)》2002,15(4):166-168
文章以素质教育思想为指导,探讨了中国地理教学改革的指导思想与方法.指出采取更新观念,注重知识结构的更新,提高学生熟悉地理图象的判读原理等措施,是培养学生综合分析能力的有效途径. 相似文献
15.
文章结合在多年的<中国地理>教学经验,探索了"教师引导-学生为主体-信息技术支持-师生互动"的区域地理教学模式,总结出利用电视、摄像的"项链式"教学法.该法可培养学生采集和处理信息、综合分析和创新思维能力. 相似文献
16.
图染色的基本问题是确定各种染色法的色数.图G和H的直积图G×H是一类很重要的图积,给出了直积图Cm×Pn的全染色的方法,得到其全色数x″(Cm×Pn)={4n=2 5n≥3,并进一步推广到图G×Pn的正常全染色,得到其全色数x″(G×Pn)={△(G)+2=2, 2△(G)+1n≥3. 相似文献
17.
刘峰贵 《海南师范大学学报(自然科学版)》2002,15(4):188-190
指出青海是祖国十分可爱的地方,但是由于地势高峻、交通不便、经济落后,因此教育也相对滞后.文章还对处于经济与教育相对落后的省份,青海的高等师范院校应如何上好<中国自然地理>课的问题阐述了看法. 相似文献
18.
二十一世纪人类已步入知识经济时代,国家之间的竞争实质上是人才的竞争,是创新能力的竞争.培养具有进取精神和创新精神的人才,已成为高等教育的中心任务.基于此,我们在中国地理教学中,根据学科特点和大学生的实际,采取内容不完全教学法、科研实践教学法、创造性作业教学法、改革课程结业考试制度等方法,对培养大学生创造性思维能力进行了有益的尝试. 相似文献
19.