略论日本ODA改革中的政治倾向

近年来,伴随着国际国内形势的变化,日本政府对原有的ODA政策进行了改革,其改革内容主要包括改革背景、实施目标、贯彻原则以及实施地区等几个方面,而这一切都体现出明显的政治倾向。因此,可以看出ODA是一种外交工具,是服务于日本本国利益的。     

21世纪初以来日本对华ODA研究

日本对华ODA是中日关系中的一个重要的因素,历史上为中日关系的的修复和发展发挥过重要的影响.但进入21世纪以来,日本对华ODA发生了一系列重大变化.分析了21世纪初期的日本对华ODA变化:(1)对华贷款规模逐年大幅度削减;(2)日元贷款实施周期和投向发生变化;(3)日本对华ODA日益政治化.探讨了发生变化的原因及变化的影响,指出日本对华ODA对促进两国关系仍然具有重要作用.     

战后日本对东南亚的ODA模式及理念探析

战后日本对东南亚的ODA发展至今,已经经过了60年的发展历程。一直以来,ODA作为日本政府展开经济外交的有效手段,不仅为日本发展带来了巨大的经济效益,也带来了丰厚的政治收益。随着日本国力的不断增强和国家间实力对比的不断变化,日本ODA环境也不断发生变化,日本政府调整对东南亚国家的ODA政策,使之不局限于单纯的发展型援助模式,逐步突出战略型援助的理念。这反映出其背后的战略意图,是从侧重经济目标向包含经济、政治与安全在内的综合目标演进。2015年,安倍政府出台新的《开发合作大纲》,解禁ODA的军事用途,为日本将ODA推向真正意义的战略型援助提供了政策依据和可能。     

日本政府对华环境ODA政策分析

日本对华政府开发援助（以下简称：对华ODA）从1979年开始实施将近30年,为促进中国经济社会发展、特别是中国80年代改革开放初期的经济发展,加深两国友好关系发挥了很大的作用。在ODA项目中,环境项目占了很大比重,而且呈直线增长趋势。它是中日环境合作中最重要和最具代表性的项目。要认识中日环境合作,对环境ODA项目的分析是不可缺少的一环。     

改革陈腐的政治文化，日本方可柳暗花明

今天日本在亚洲的孤独十分清楚地揭示，对历史问题的错误认识已成为其现实进取的包袱，而现实进取中不舍时宜的价值观又将成为未来发展的羁绊。日本要实现政治抱负，有必要对其政治文化进行一番改革扬弃。日本应不要执迷于“明治情结”；不要再让人民成为“国家怪物”的奴隶；发扬日本文化中礼待他人、善待生命的“和”文化。     

明治维新——日本政治现代化的起步

本文通过对日本明治维新的运动时期明治政府所颁布的一系列法令及调整改革措施的研究认为 :日本的明治维新运动 ,是日本现代史上的一次资产阶级革命运动 ,它为日本的政治、经济、军事和文化教育的现代化提供了可能 ,特别是对日本政治体制向现代化的发展起了积极的推动作用 ,因此说 ,明治维新是日本政治现代化的起步     

日本政治进程中的威权主义

威权主义是东亚现代化过程中的一个重要特征.日本政治中的威权主义同样也是伴随着日本政治现代化而产生并发展的,它不仅在日本的两次政治转型中表现得尤为突出,而且对当代日本政治亦产生重要影响.对威权主义我们必须有一个清晰的认识.     

日本安全战略中的地缘政治因素

日本安全深受其地理环境因素的制约，地缘政治历来是日本政府考虑其安全战略的重要手段。本文简略地回顾了二战前日本安全政策的地缘特征，着重分析了战后日本安全战略中的地缘政治（战略）因素。     

日本对华ODA政策的演变及其原因

战后日本的对华ODA在不同的历史时期有不同的政策目标.20世纪80年代,其对华ODA政策的主要战略意图是在经济方面利用ODA促进出口,从侧面支持企业的对华投资及确保资源的稳定供应;90年代,日本的ODA政策从"开发援助"转向"战略援助",非经济因素明显增加,日本旨在利用ODA在经济和政治两方面牵制中国.进入21世纪,日本政府开始大幅削减对华ODA贷款,开始视中国为战略对手,多方面对中国进行牵制与防范.日本对华ODA促进了中日两国经济与技术合作的发展,使合作双方都得以受益.     

试论高职以就业为导向的思想政治课开放式教改模式

分析高职以就业为导向的思想政治课开放式教改模式的依据、构成,及其意义,指出高职以就业为导向的思想政治课开放式教改模式必须面向社会开放、面向教育主体开放、面向文化开放。     

ODA多媒体文献模型及分析

本文介绍多媒体文献模型ＯＤＡ的逻辑结构和布局结构以及它们的关系，分析了ＯＤＡ模型的特点。     

从反行政腐败角度看政治体制改革与创新

行政腐败已成为一个严重的社会问题。弄清原因,采取对策,是当务之急。当前腐败泛滥的根本原因是:人民群众缺乏足够的选举权、知情权、监督权和罢免权等,腐败分子形成强势集团。只有进行政治体制改革,扩大人民主权,才能取得反腐败斗争的根本胜利,才能保证国家的长治久安。     

试论机构改革与当代中国政治发展的互动关系

198 2、1 988、1 993、1 998年 ,中国经历了改革开放以来四次大的政府机构改革 ,每一次机构改革都体现了其非终极性而属过渡性措施的性质。基于这一段史实背景 ,本文力图从政治发展的视角去探索隐藏在机构改革背后的必然性以及机构改革对当代中国政治发展的正相关关系 ,从而揭示机构改革所具有的推动当代中国政治发展这一功能的基本内涵及其时代意义     

高校思想政治理论课课程改革发展历程及创新策略初探

高校思想政治理论课课程改革和发展是高等学校教学质量工程的重要组成部分,注重整体性、强调针对性、讲求实效性是其改革发展历程的主旋律。当前高校思想政治理论课创新应处理好教材内容体系与教学内容体系、教学内容体系与教学方法体系、课堂教学与教育科研、课堂教学与实践教学四个方面的关系。     

甲午战后一场变法与反变法的斗争

甲午战败震动朝野，光绪采纳了康有为等人的变法建议，于１８９５年７月颁布推行１４项新政的上谕，令各省官员议行。在慈禧及后党支持下，各省地方官员公然抗旨拒行。这场斗争实际上是维新派与守旧派；变法与反变法两大政治势力的斗争；也是帝党与后党实力的一场较量。本文从斗争的发生；要不要变法的抗争；对１４项新政的争论；这场斗争的性质及结果四个方面进行了论证，指出：这场变法与反变法的斗争揭开了维新变法运动的序幕。     

党的十四大以来我国政治体制改革的总体特征

1992年党的十四大以来，我国的政治体制改革取得了明显的阶段性成果。与前一阶段相比，政治体制改革在总体目标、内容、原则以及运作方式、策略手段等方面都具有明显的继承性、延续性，同时又呈现出总体步子有所放慢，非均衡性明显，综合性与系统性加强，以渐进迂回、“隐型”发展为主要取向等特征。这一时期的改革实践将为当前和今后的进一步改革奠定坚实基础，并提供宝贵经验。     

现代化视角下的大学生思想政治教育之改革

当前大学生思想政治教育的改革,应基于全面实现现代化的要求,应基于贯彻落实党的十七大报告提出的＂加强公民意识教育＂的要求,实现思想政治教育与公民教育的整合与贯通,以培养现代化建设主体——现代公民。     

政治经济学课程教学改革的思考

在师范院校政教系政治经济学既是政治理论课又是专业基础课。搞好政治经济学的教学,不仅对于学生学习好后续课程具有重要的基础性意义,而且对于培养学生的理论兴趣、科学精神和科学方法、创新精神和实践能力也具有十分重要的作用。因此,作为政治经济学课教师必须不断改革,在教学内容、方法、手段上创新,大胆探索,勇于实践,才能使政治经济学的教学更加适应新世纪人才培养的需要。