共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
毛泽东文化思想始终关注的是"人"的发展问题,富有鲜明的人文精神。他强调要充分发挥文化的育人功能,加强文化建设工作;强调文化为人民服务,以满足人民的需要为目标;在文化建设工作中要紧紧依靠人民群众。马克思主义人文精神是毛泽东文化思想人文精神产生的基础和主要来源,中国传统文化则为它提供了有益养料。着眼于当前中国特色社会主义文化发展的需要,毛泽东文化思想中蕴含的人文精神仍然具有重要的现实意义。 相似文献
3.
中国是拥有悠久历史的文明古国,中国的传统文化博大精深,精彩绝伦,它所蕴含的人文精神和道德理想影响着后世之人。当代大学生作为未来的建设者和接班人,加强传统文化修养,提高自身综合素质,传播并弘扬民族优秀传统文化是他们义不容辞的责任。 相似文献
4.
构建以人文精神为核心的大学校园文化 总被引:1,自引:0,他引:1
人文精神一直以来是人类文明发展史上广为关注的重要命题.它是构成一个民族、一个地区文化个性的核心内容,是衡量一个民族、一个地区的文明程度的重要尺度.在我国改革开放进程中,新价值、新规范、新道德的构建尚不如人意,人文精神建设出现缺失与滑坡,导致一定程度的人的异化、物化.大学是弘扬传统文化、建设先进文化的前沿,其目标是培养和塑造中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,在全面建设小康社会、构建和谐中国的今天,亟待大力加强人文精神教育,构建以人文精神为核心的大学校园文化. 相似文献
5.
6.
本文从人文精神角度出发,分析了它对足球运动发展的作用。提出了中国足球要冲出国门,走向世界必须探寻适合中国足臻发展的文化和人文精神。提出了竞争、尚武的发展观念是中国足球发展的新的理念。 相似文献
7.
8.
中国传统文化源远流长,博大精深。高校人文素质教育旨在培养人文精神,它致力于用人类在漫长社会活动中所积累的智慧精神陶冶、教育人,强调国人得到的精神价值,注重对善与美的理解,引导世人求真、从善、爱美,使大学生能洞察人生的目的与意义,并找到正确的生活方式。因此,在当代中国转型期的市场经济社会中,人文精神的构建无疑彰显出隽永的审美情趣。 相似文献
9.
雷召海 《中央民族学院学报》2006,33(4):121-125
中国的教育自古以来就注重利用传统文化资源对学生进行人格方面的教育。现代社会虽然在政治、经济、文化的内涵方面都与中国古代有着很大的不同,但中国古代优秀的传统人文精神仍然体现着现代社会积极的社会价值和道德价值取向,可以充分利用来对当代大学生进行健全人格教育。要做好这一点。首先是编写一部生动、通俗的传统人文精神教材,将其纳入基础教育课程;其次是要结合各项活动,将优秀传统人文精神和健全人格教育落实到学生生活的各个方面。 相似文献
10.
自西方体育传入中国以来,体育在发展中人文精神是缺失的.面对21世纪,中国体育要获得持续发展的动力必须注入人文精神,它是中国体育发展的内在需求. 相似文献
11.
中国传统建筑是中华民族以其聪明和智慧创造出了光辉灿烂的人类文明的最有说服力的历史见证,它所走过的发展历程及其典型的建筑风格特征,反映出浓厚的中国文化内涵,展现了深刻的人文精神和美学意义。如何提炼中国建筑与室内传统装饰元素,如何认识中国传统建筑文化的本质内涵,并指出对于传统建筑室内装饰文化的继承,我们应在传统类型上进行弃留和模拟,在传统装饰风格上进行简练和移植,在传统装饰符号上进行重构,以实现当代建筑室内装饰文化的创新。 相似文献
12.
13.
王前程 《湖北三峡学院学报》2007,29(6):41-45
中国传统的人文精神在高速发展的现代社会中依然具有显著的实用价值,培养传统人文精神是大学人文教育的重要目标。中国古代文学史是一部对青少年进行人文素质教育的最宏博、最生动的活教材,高校应高度重视并充分发挥古典文学的德育功能,使广大青年学生在学习古典文学的过程中获得传统道德精神的熏陶,从而真正提高自身的人文素养。 相似文献
14.
李达旭 《广西民族大学学报》2002,(Z1)
中国汉字 ,之所以能发展成为一门艺术 ,是因为它体现了大千万类美之意象———生命美之意象———自然生命之律动 ,融会了中华民族的道德情感 ,思维方式、哲学观念和审美意识 ,闪耀着热爱自然、热爱生命、正直高洁、崇尚自由、富于创造的人文精神。这也正是书法千百年来深受人民群众喜爱缘故。学习书法必须深刻体会它的人文精神 相似文献
15.
16.
傅恒杰 《邢台师范高专学报》2012,(1):5-6,15
巨鹿人文精神的产生有其深刻的历史渊源,主要体现在西方人文主义、中国人文精神传统和巨鹿地方历史特色等方面。"包容诚信,执着担当,务实创新"分别可以从实际行动、习惯养成、工作作风等方面展示其现实性。在构建和谐巨鹿社会进程中,巨鹿人文精神对于密切干群关系、打造企业文化、处理公共利益和私人利益等社会矛盾,均具有指引意义。 相似文献
17.
熊吕茂 《湖南城市学院学报(自然科学版)》2009,30(1)
唐君毅是中国近现代著名的思想家和哲学家,也是现代新儒家的重要代表人物之一.他一生以弘扬中国传统文化和人文精神为己任,他对中国人文精神价值的阐释,肯定人在社会发展中的主导作用的思想,对于我们构建社会主义和谐社会,坚持"以人为本"为核心内容的科学发展观,仍具有积极的借鉴意义. 相似文献
18.
周文德 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2007,(5):166-170
教育的重要本质特征就是它的人文性,人文教育在大学教育中具有重要的基础性地位,是整个高等教育的根基。无论是古代中国,还是古希腊,都注重人文教育,都注重培养人文精神。人文教育弱化,人文精神缺失将导致严重后果。培养人文精神不可忽视经典阅读教育和母语能力教育两个方面。 相似文献
19.
土家织锦作为一种传统的民间工艺,它用稚拙、生动的造型语言,表现出土家织锦独特的文化内涵,体现了丰富的土家人文精神,蕴含着土家人朴素的审美追求.把它抽象为一种文化符号,反映出时代、民族和艺术的特征. 相似文献
20.
中国传统文化蕴涵的是中华民族五千年来代代相传的民族思维、价值观念、风俗习惯和行为准则,承载着中华民族的基本价值和民族精神,学习和了解中国传统文化,体会并力行中国传统文化中优秀的人文精神,对提高高职院校大学生的人文素质无疑是大有好处的。中国优秀的传统文化教育是对高职院校学生进行素质教育的一种有效途径。 相似文献