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1.
董爱华 《杭州师范学院学报(自然科学版)》1996,(2)
为配合省编《自然科学》教材的使用而设计制作的复合式,抽拉式和偏振膜动感生物投影片,其使用效果比普通单片式投影片更生动形象。本文举例介绍了这三类投影片的制作和使用方法。 相似文献
2.
崔若梅 《西北师范大学学报(自然科学版)》1988,(4)
随着教育改革的深入进行,现代教育手段进入了高校教学领域。多年来,我们在高师物理化学教学中,坚持运用电教手段,并发挥其特长,绘制了大量的教学投影片(下称投影片),在提高教学质量、开发学生智力方面获得了较好的效果。我们制作的教学投影片,其内容主要取材于下列几个方面:(1)我们采用的物理化学教科书及其他兄弟院校编著的“物理化学”;(2)物化界老前辈的有关专著;(3)国内外有关杂志及书籍;(4)教师自己的教学实践经验。我们不仅将有关的插图及数据表绘制成投影片,还有相当数量的投影片是利用电教手段化小为大、化动为静、化整为零等特点, 相似文献
3.
幻灯是现代化教学手段之一。幻灯教学具有直观性强,省时,大容量等优点。合理使用幻灯教学,不但能取得直观,省时,大容量等效果,而且还能提高学生对所学内容的兴趣,增强学生研究解决问题的能力。幻灯是电化教育工具中既简便又实用的教学器材之一。多年来的教学实践,使我深深地体会到合理、适时、多样化地运用幻灯进行教学可大大提高教学质量,取得运用常规教学手段所难以达到的效果。几年来,我坚持运用幻灯进行日常的课文教学、语法教学以及高三复习课的教学。 相似文献
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叙述了一种绘制涤纶投影片的新方法——转移印花法.利用分散染料的升华性及涤纶投影片对它的良好吸收性,使转印纸上的图案清晰地转移到涤纶片上.探讨了印转印纸的油墨配方及转移印花工艺 相似文献
6.
李树人 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》1980,(2)
物理是一门实验科学。通过实验使学生亲眼看到物理现象的产生和变化过程,从而在感性知识的基础上形成概念和规律。为什么还要运用幻灯观察银幕上的“影”去研究物理学呢? 多年的幻灯教学实践,使我们认识到:幻灯教学是提高物理教学质量的重要手段。幻灯教学有以下几个特点是实验教学替代不了的。 相似文献
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介绍了新研制的多功能化学投影仪.该仪器具有化学实验、135幻灯片、书写、投影片、生物切片等多种投影功能 相似文献
8.
从传播学的角度研究了幻灯投影教学信息传播过程中的噪音,并从幻灯投影教学信息传播中的几个重要环节,论述了教学信息传播中的噪音控制。为教学信息传播的最优化提出了新的见解。 相似文献
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基于对幻灯技术迅猛发展的整个过程,梳理幻灯演变的历史以及幻灯发展的将来.我国古人利用光与影的关系制成的皮影戏、走马灯等,已有数千年的历史,它们不仅可以用于娱乐,而且还具备教育的作用;从墨翟进行小孔成像的实验算起,也已有两千多年的历史.这些利用光与影的关系制成的工具,以及对于光与影的关系的研究,均早于其他国家.但是由于我国古代重经学轻科技的思想,致使很多有前途的发明没有进一步发展,而逐渐落后于他人. 相似文献
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从传播学的角度研究了幻灯投影数学信息传播过程中的噪音,并从幻灯投影教学信息传播中的几个重要环节,论要这了数学信息传播中的噪音控制。为教学信息传播的最优化提出了新的见解。 相似文献
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幻灯,投影教学是电化教学“常规”手段之一。在各领域教学过程中起着十分重要的作用,本文作者试图以幻灯,投影教学的特点为出发点从理论和实践两方面谈一下它在“图形辅助教学”中的应用。 相似文献
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为满足医、教、研对医学照片、幻灯片的质量提高的需求,文章对在powerpoint程序下编辑录入文字、填充设计背景、修饰插入图片、创建图表表格等幻灯制作方法进行了探讨。结果显示应用计算机制作的幻灯演示文稿色彩丰富、文字清晰、背景多样、插图活泼,使幻灯片的制作技术有了质的飞跃。 相似文献
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介绍了新型幻灯媒体的特点及优点,所使用幻灯片的种类、制作方法及在教学中的应用效果 相似文献
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通过分析复合投影片的演示与物理教学的关系.探讨如何运用教学规律来把握好讲片与演片的有机结合。 相似文献
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梳理了幻灯技术早期传入及其在清代传播和应用的相关史料,重点研究了1873年4至7月发行的《中西闻见录》中连载的长文《镜影灯说》,对其中有关幻灯机构造、光源制作、幻灯片制作及幻灯机的使用的内容进行了分析和探讨,认为《镜影灯说》是晚清论述幻灯机及相关知识最为系统和详细的文献.对《镜影灯说》刊行后一段时期幻灯技术传播和应用的情况也进行了考察和分析. 相似文献
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在数据管理软件开发中,打印报表的无依托性直接影响软件的质量和使用效果..NET提供的打印组件类可以实现基于Windows的打印功能,介绍了如何应用这些组件实现页面设置、打印预览及打印设置于一体的通用打印报表技术. 相似文献