成果-过程结合法在高中英语写作教学中的应用

写作一直是高中教学的难点，如何提高英语写作水平已成为师生们日益关注的焦点。本文分析“过程法”和“成果法”各自的特点和局限，融合分层协作和档案袋评价理论，进而提出结合四者优势的“成果-过程结合法”，以增强高中英语写作教学的实效性。     

高中思想政治实行生活化教学的模式探讨

杜威的“教育即生活”理论，陶行知“生活即教育”学说，都告诉我们：充满教学活力的课堂，必须先关注学生的生活世界。高中思想政治实施生活化教学，不仅有其必要性，而且具有可行性。教学模式是一定的教学思想和教学规律的反映，规定了教学运用的操作程序及策略。高中思想政治生活化教学的模式包括确定生活主题——模拟生活情境——解除生活疑惑——践行回归生活。实施生活化教学要防止误区，并且教师不应机械地套用，要根据自身能力、学校的条件、学生的实际情况有变通地采用。     

高中体育--升级教学

一直以来教学的目标是希望学生们德智体美劳全面发展，而强健的体魄是学习的基础。体育是锻炼身体最好的学习科目，也是学生们了解运动的正规途径之一。学生们接触了小学、初中的体育教学，对体育课程有一定的自我认识。到了高中，面对更重的学习任务，面对更多的学习科目，他们又将接触到怎样的体育教学呢？这就要取决于我们的体育教师了。面对高中体育教学，我建议将教学升级。     

浅析定语从句的课堂讲解

语法教学在英语教学中的地位不言而喻，而定语从句又是高中阶段的语法难点之一、是教师教学和学生学习当中比较难啃的一块“硬骨头”，本文根据笔者多年的教学实际，探讨既依据各类语法书上的讲解，又能够让学生深入透彻的理解并应用定语从句的方法。     

分层教学不是分流教学

当前，有些学校为了追求“升学率”，把高中各年级重新分成“好班”“普通班”与“差班”、“高中升学班”与“艺术特长班”等，有的还说这是进行“因材施教”。这种以“分层教学”名义按学生成绩重新编班的现象应当引起重视。     

设计教学主题构建高效课堂——浅谈高中历史课的新课改

在高中新课程改革的犬背景下，本文探讨了如何立足高中历史课的现状，在高中历史课堂中确立教学“主题”或教学“立意”．明确改革方向，构建高效课堂。     

普通高中文科女生学数学难的成因及对策

常常听到文科班同学感叹：“成也数学，败也数学”，也常听到教文科班数学的老师抱怨：”教文科数学难!”教文科班女生的数学更难!是什么原因导致文科班女生学数学难，老师教也难呢？在多年的教学过程中我一直分析高中文科女生为何害怕数学，并对症下药取得了良好的效果。     

关于高中数学圆锥曲线教学的研究

圆锥曲线是高中数学中的教学重难点，充分体现了高中解析几何的基本思想和相关知识。新课标对高中圆锥曲线相关内容作出了明确要求，这在很大程度上加大了教师“教”和学生“学”的难度。与此同时，高中数学圆锥曲线教学现实情况存在一些不足，我们要针对性的分析，找到完善的策略进行优化。     

降低台阶,帮助学生渡过心理断乳期

高一物理教学难，已成为近年来物理教学中的一个突出问题．出现这一问题的原因是，学生从初中升入高中，在学习上出现了“跃迁”．由于跃迁的跨度较大，形成了较陡的“台阶”，使一部分学生难于“跨”过去，从而造成了中学物理教学的第二次严重分化．这正如刚刚断奶的婴儿，他们需要吃饭．同时又需要补充“牛奶”以代替母乳，如果他们缺少了“牛奶”而完全“吃饭”，就必然引起“消化不良”，所以，心理学家们把此时此刻高一学生所处的阶段称为“心理断乳期”．高一物理教学出现‘台阶”的原因是：（）、初中学生的认知水平处于具体运算阶段…     

高中生物复习的几点问题

我国古代教学实践就十分注重知识的复习。孔子曰“学而时习之，不亦悦乎？”意思就是知识要经常学习，经常复习。把所学知识转换为技能，才能在实际中运用。孔子还说：“温故而知新，可以为师矣。”从古至今，复习在教学中都是很重要的。高中学习任务重，好的生物知识复习方法能帮助学生更好地掌握知识。     

高校体操课中teacher─centre与student─centre辨析

高校体操课中ｔｅａｃｈｅｒ─ｃｅｎｔｒｅ与ｓｔｕｄｅｎｔ─ｃｅｎｔｒｅ辨析林桃樱高校体操课是高校体育课中的重要内容之一，如何有效地完成教学大纲所规定的教学内容和教学任务，同时又使学生在掌握“三基”的基础上身心得到健康发展，长期以来，一直是体育教育者非...     

影响高中生数学成绩的原因及解决方法

高中阶段，数学作为主科之一，在高中教育中的重要性不言而喻，但教学实践现实，数学是大多数高中生学习上的“绊脚石”花费时间多，效果却不明显。以下我将站在教师教学角度具体分析一下影响高中生数学成绩的原因并提出几点解决办法。     

"马克思主义哲学原理"的教学实效性探索

“马克思主义哲学原理课”教学的实效性问题，一直是高校政治理论工作者和“马克思主义哲学原理课”教师的永恒话题。如何增强教学的实效性，目前仁者见仁，智者见智，没有统一的或现成的模式。笔者认为，始终要抓住教学中的几个关键环节，并不断赋予其新的内涵，才能与时俱进地提高教学的实效性。     

关于上饶、吉安及九江三地民办高中教育的调查与思考——江西民办普通高中教育的问题及对策研究阶段性报告

由于社会资源配置主体多元化提供了重要前提 ,高中教育日趋激烈的供需矛盾又给予了强劲的推动力 ,加之政府的悉心引导和大力扶持 ,自“九五”时期以来尤其是进入“十五”后 ,上饶、吉安及九江三地的民办高中教育得到了飞速发展。其基本结论有三 :一是对民办教育认识的失衡是制约民办高中教育全面、协调发展的观念阻力 ,二是师资市场机制的缺失已经成为民办高中教育质量的严重威胁 ,三是为防范民办高中教育的办学质量风险 ,应该尽早建立和实施高中教育的社会认可制度     

浅论图式理论在高中英语听力中的应用

近年来“图式理论教学法”广泛地应用于外语教学中，其中也包括高中听力教学。本研究基于高中英语教学实践，首先介绍了图式理论与圈式听力理论。然后结合大量实例从三个阶段采论证如何将图式理论应用在高中英语听力中．从而进一步提高中学外语教学质量。     

如何实现高中数学有效教学

数学素质是每个公民必备的基本素质，高中数学课程是高中阶段必修的基础课程。在新课改的教学背景下，“有效教学”是高中数学教学的一个基本要求。如何提高高中数学教学的质量和效益，是高中数学教学工作者需要深入思考和实践的问题。     

如何促进学生数学创新思维能力的养成

高中阶段，数学作为一门非常重要的课程，一直受到师生的共同关注。特别是在新课改的背景下，作为教师，应当如何及时地调整教学方法以便更好地适应新的教学语境的需要，努力为学生学习成绩的提升提供更为有益的指导已经成为大家面临的共同问题。     

浅析普通高中美术生地理课时目标有效性达成策略

出于特色教学发展的需求，迫于生源较差的实际情况，在普通高中的美术特长生教学工作上存在一定的疑惑。如何提高美术特长生的升学率是众多普通高中一直在实践中探索的重要课题。为了更好地培养高中美术特长生，教师应合理设置教学目标，以学生为中心，创建适合本校校情及学生学情的教学方式。该文着重对普通高中美术特长生地理教学目标有效性的达成策略进行了探讨。     

当今数学教育中的热门话题——问题解决

本文从当今社会飞速发展的文化科学技术对教学提出了强烈的挑战，飞速发展的数学又对数学教育提出了强烈地挑战谈起，谈到了六十年代的“新教学运动”，七十年代的“四基基础”和八十年代以来的“问题解决”。简要地介绍了什么是“问题”，什么是“问题解决”，最后联系到中国数学教育的喜与忧，赤诚地希望“问题解决”之春风能吹绿神州大地。     

简析物理学习的必要性及其学习策略

物理作为一门学理性很强的学科，在教学中一直受到重视。学好物理知识能够帮助我们更好地生活和工作，学习物理是很有必要的。那么，在高中阶段，作为教师应当如何为学生的学习提供更为有益的指导呢？这就是笔者此篇论文写作的目的所在。