赏识教育在高职生教育管理中的作用

心理素质是人才综合素质的重要组成部分。高职院校学生在心理素质方面具有其自身的特点,了解这些特点并结合赏识教育的理论,探索高职学生心理素质培养的有效途径,对于提高学生综合素质以更好适应社会发展具有重要意义。     

大学生心理素质教育模式的构建与实践研究

大学生素质的一个重要方面是心理素质,大学生正处于身心发展成熟的重要时期,是形成职业心理素质的关键时期。因此,加强大学生心理素质教育既是大学生自身发展的要求、培养合格人才的要求,也是职业教育在新时代的必然要求,对于优秀职业人的培养有重大的意义。根据新时代大学生心理素质教育现状,笔者学院不断探索大学生心理素质教育模式的构建与实践。经过多年的努力,该院初步建立了一套适合该院大学生的心理素质教育模式。     

土建类高职院校大学生心理素质培养策略

高职院校大学生心理素质教育作为教育的新命题越来越受到普遍的关注,高职院校由于突出培养学生的专业技能,素质培养则受到冷落,特别是加强学生心理素质的调查、结合企业社会的需要、培养出符合社会需要的人才已经是迫不及待的问题。本研究通过心理素质调查、土建类从业人员调查、初步研究出大学生心理素质培养策略:重塑教育理念、注重教育实效性、开展《大学生心理素质训练》、开展《综合素质培养》课程等。     

校园热线在学生心理素质教育中的作用

21世纪的竞争主要是人才的竞争,人才虽然离不开知识与技能素质,更需要有在生理、心理和人格都健全的人才素质。而校园热线作为思想政治教学的拓展渠道,在学生心理素质的教育中的作用发挥了很大的作用。     

摭谈心理素质教育在备课中的体现

素质理论认为，心理素质是素质的根本，心理素质教育是素质教育的奠基工程，这一工作需要我们从教学的首要环节－备课抓起。备课时就要有意识地设定心理素质教育的目标，挖掘教材中心理素质教育的内容，了解学生当前心理状态，策划心理素质教育的方法，斟酌心理素质教育的语言等。更重要的是教师要加强修养，以良好的心理素质影响，教育学生。     

润物细无声——谈历史学科中心理素质的培养

心理素质是人才素质不可缺少的一项基本素质,培养学生良好的心理素质是当前素质教育的一个重要内容。利用学科优势,改革教学模式,有目的、有步骤地实施心理素质的培养是每一个教育工作者义不容辞的责任。     

基于高校图书馆与大学生心理素质教育研究

高校图书馆在大学生心理素质教育中具有重要作用。本文阐述了大学生心理素质教育的重要性以及提出了高校图书馆参与心理素质教育的主要途径和对馆员素质的提高等进行了探讨。     

论图书馆在大学生心理素质教育中的地位和作用

优化和提高大学生的素质是学校教育的最终目标，心理素质是学生整体素质的重要组成部分。同时也是其他素质得到发展和提高的基础和根本保证。高校图书馆在心理素质培养模式中占有独特的地住。图书馆人应该提高认识，充分发挥图书馆自身的优势，利用多种途径积极地参与到提高大学生心理素质教育的活动中。     

树立正确“人本位”价值观是科学教育功能的深化

全民族的思想道德素质、科学文化素质、心理素质和身体素质的提高是目前我国全面建设小康社会重要的战略目标，是社会宏观上对综合性人才需求的内容组成。思想道德素质、科学文化素质、心理素质和身体素质之间有着十分密切的联系。特别是思想道德素质是重中之重，是关于培养合格的综合性人才价值取向的重要内容。     

英语课堂中如何开展健康教育

当前,我们国家越来越注意到培养良好的心理素质对人才发展、成才和社会发展的重要作用,具备良好的心理素质是对人才的基本要求。因此,培育健康心理素质不仅是学生自我发展的需要,也是这个时代发展的需要。而课堂是培养学生良好心理素质的主阵地、主渠道。那么我们在英语教学中如何开展心理健康教育呢?本文就如何创设良好和谐的英语学习氛围,营造健康的心育环境;建立融洽的师生关系,奠定坚定的心理基础;培养学生健康心态,形成良好的心理品质这三方面作了粗略的论述。     

论跨世纪人才的心理素质教育

跨世纪人才的心理素质教育是在进行心理素质教育的讨论中提出来的教育思想。本从２１世纪对人才的需求，社会主义现代化建设、科教兴国的需要，现阶段的教育改革和人的发展的需要分析了跨世纪的人才心理素质教育的意义。从马克思主义的人格理论出发，阐明了个性化是实施跨世纪人才心理素质教育的基本形式，指出了心理素质教育的内容与途径。     

注重小学生心理健康教育促进身心健康发展

随着时代的发展,人才素质的提高,人的心理素质越来越重要.人的开拓进取,开朗乐观,锲而不舍,勇于挑战困难等个性心理品质对人的事业成功和健康成长起着重要的作用.因此,在日益迅猛发展,人与人竞争日趋激烈的知识经济时代,良好的心理素质是人的全面综合素质中不可缺少的一部分,是未来小学生素质中的一项十分重要的内容.     

素质教育的关键在于心理素质的提高

由于社会的发展,竞争日益剧烈,社会对人才素质提出了更高的要求。而心理素质是人才素质培养的基础,是关键所在。本文结合学生心理健康状况提出了相应提高学生心理素质的有效途径和方法。     

浅谈中学生心理素质的培养

重视优良心理素质的培养是教育现代化的一个重要标志;良好的心理素质是现代社会对中学生的一个基本要求。然而,在教育工作的具体实施中,也常常存在一些片面追求升学率,忽视学生心理素质的培养,本人根据教育心理学的有关理论,结合中学生的特点,充分认识心里素质培养的重要意义,探索如何培养学生良好的心理素质,采取科学的灵活的方法,使中学生具有良好的心理素质,为以后的工作和生活打下良好的基础。     

论心理健康教育与学生素质提高的关系

心理素质制约和影响着人才素质的各个方面,是人才素质的重要组成部分。然而,现今大学生心理健康现状却存在着诸多的问题。面对这样的现状,高校必须通过各种方式,引导学生重视与提高心理健康水平,使学生的综合素质得到较大提高。     

跨世纪大学生的素质与体育

本文根据社会需求和大学生个体需要,致力于提高大学生素质,培养大学生成为跨世纪人才,从思想品德,心理素质和能力三方面,对大学生在高校体育和教育中应具备的素质进行了阐述。     

民族院校要为西部大开发提供人才支持

西部大开发需要的是具有良好的思想道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质的人才。民族院校要为西部大开发培养所需要的高素质人才，就得突出国际化、素质化、民族化，努力实现从一次性教育向终身教育、精英教育向大众教育、被动学习向创新性学习、计划培养向个性化培养、封闭教育向开放教育的转变。［     

素质教育的关键在于心理素质的提高

由于社会的发展,竞争日益剧烈,社会对人才素质提出了更高的要求.而心理素质是人才素质培养的基础,是关键所在.本文结合学生心理健康状况提出了相应提高学生心理素质的有效途径和方法.     

素质教育的关键在于心理素质的提高

由于社会的发展,竞争日益剧烈,社会对人才素质提出了更高的要求.而心理素质是人才素质培养的基础,是关键所在.本文结合学生心理健康状况提出了相应提高学生心理素质的有效途径和方法.     

中学体育教学实施素质教育的认识和尝试

"素质教育"是我国教育思想的一大进步,"素质教育"绝不是一种权宜之计,更不是换一种提法而已,它是一种全新的价值观。"素质教育"所追求的是人才整体素质的全面发展,目的就是要使学生的身体素质、思想道德素质、科学文化素质、心理素质和生活技能素质都得到发展,使之成为德、智、体全面发展的高素质人才。通过体育教学不仅可以增强学生体质,提高学生的健康水平,而且可以向学生进行思想品德教育,开发学生的智力,提高学生的心理素质,陶治学生的情绪,发展学生的个性,促进学生个性社会化,因此体育教学是实施"素质教育"的重要手段。