我国高校科技创新文化建设初探

建设创新型社会才能适应未来全球性竞争,已经成为国人的共识。我国的原始创新能力比较弱,已成为制约经济和社会发展的瓶颈,国家中长期科技发展规划对高校在建设国家创新体系中的重要作用寄予了厚望。近年来,越来越多的人意识到制约我国科技创新的关键在于文化建设,作为国家科技创新主体的高校,其科技创新文化建设更值得我们关注。本文剖析了科技创新文化建设的必要性,并从精神层面、环境层面、制度层面对我国高校科技创新文化建设进行了初步探讨。     

创新校企合作模式促进区域经济发展

"十一五"期间是我国走自主创新道路,建设创新型国家的重要战略机遇期。高等院校作为现代社会的科研高地、人才高地,对科技创新、科技成果转化为现实生产力,建设创新型国家,推动经济社会发展有着义不容辞的责任。校企合作作为学校与企业的桥梁,它是企业科技创新的促进者,也是高校科技成果转化的推动者。因此校企合作是国家创新体系的重要组成部分并成为了一个受到广泛关注的问题。     

谈科协如何在创新型国家建设中发挥作用

在年初召开的全国科学技术大会上，党中央做出了《关于实施科技规划纲要、增强自主创新能力的决定》，确定了我国未来经过15年的努力进入创新型国家行列的目标。我理解，狭义的创新，是科技的自主创新；建设“创新型国家”应该是广义的创新，是打破旧规则、旧方法的束缚，实现更高、更快发展的过程，其中包括对体制、机制的改革，对社会物质产品的发明创造，是一个复杂的社会系统工程。在这个系统工程中，创新的支点是人们在已有的社会科学、自然科学知识基础上的创造性思维。当今世界，一个区域经济社会发展，越来越依赖于科技发展与创新，科技人才已成为最具活力的创新资源。在我国，科技工作者已成为现代化建设的主力军。科协作为科技工作者的群众组织，作为党和国家联系科技工作者的桥梁和纽带，肩负着团结和动员广大科技工作者为国家现代化建设做贡献的重任，是落实“人才强国”战略的重要社会力量。所以，科协必须在统筹创新资源、挖掘创新潜能、发挥创新作用等方面为创新型国家的建设贡献力量。     

科技干部培训工作的思考

建设创新型国家,关键在人才,尤其在创新型科技人才。一个国家、一个社会的科技创新能力是以具备一定开拓创新能力的人为前提条件的。因此,提高国家科技创新能力必须要有一个系统的、科学的、全面综合的人才培养体系。从这个意义上说,一个地区的科技干部队伍素质关系到该区域乃至整个国家科技创新事业的进程,因此加强我国科技干部队伍的培训工作任务艰巨、时不我待。     

创新型社会建设中的知识产权战略支撑——从科技文化的角度分析

对于创新型社会建设中知识产权制度的意义和作用,党中央和相关职能部门已经有了比较清晰的认识。知识产权制度已经成为创新型国家维系技术优势、保护贸易利益、增强国际竞争力的一个战略制高点。在科技文化层面,国家在制度建设和科学教育中可以有针对性地把知识产权作为创新文化的必要一翼加以深入阐释,使知识产权意识在文化层面得到良序运行,以最终为创造性劳动成果的资产化和相关权利落实而服务。     

公共科技新兴起及其对创新型国家建设的支撑效应研究

对于一个民族来说,创新不仅进步的灵魂,更是其兴旺发达的动力。要想成为一个真正意义上的创新型国家,必须在各个方面进行创新。而公共科技兴起则能够支撑创新型国家的建设,是创新型国家建设的重要条件。研究公共科技对创新型国家建设的推动作用,采用神经网络模型对其进行模拟,最后得出创新型国家建设实现途径,并提出对策建议。     

腾飞之翼系于人才

党的十六大以来,以胡锦涛总书记为核心的党中央,从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发,做出了推进自主创新、建设创新型国家的重大决策。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。科学技术作为第一生产力,对于建设创新型国家具有决定性意义,而人才则是科技创新的关键。正如胡锦涛总书记在两院院士大会上所强调指出的：“我国宏大的科技队伍,是实现全面建设小康社会的宏伟目标、进而实现现代化和     

科学发展高校科技产业

建设创新型国家就是要推动科技创新、加快科技进步。大学,是培养拔尖创新人才的基地,是培育和发展先进的创新文化的发源地,是创新型国家建设的主力军。充分发挥高校的作用,就能为社会提供强大有效的服务,从而高质量、高效率实现创新型国家建设目标。高校科技产业工作能在高校与社会之间起到桥梁和纽带作用,将高校的功能和作用有效地传输给社会,并放大其功效,形成高校与政府、企业及社会各个方面的良性互动,从而最大限度地发挥高校在创新型国家建设中的作用。因此,科学发展高校科技产业是创新型国家建设的重要组成部分,当前,要重点做好以下工作：     

关于增强吉林省研究生教育自主创新能力的思考

大力推进国家创新体系建设,着力提高自主创新能力,建设创新型国家是全党全社会的共同事业,高等学校作为国家创新体系的重要组成部分要发挥突出作用,研究生作为高校科技创新的主力军,其自主创新能力的增强,对加快我省高等教育的建设有重要意义。     

关于增强吉林省研究生教育自主创新能力的思考

大力推进国家创新体系建设,着力提高自主创新能力,建设创新型国家是全党全社会的共同事业,高等学校作为国家创新体系的重要组成部分要发挥突出作用,研究生作为高校科技创新的主力军,其自主创新能力的增强,对加快我省高等教育的建设有重要意义.     

用创新文化引领时代的创新

<正>建设创新型国家,提升自主创新能力,离不开深厚的文化底蕴,这种文化就是创新文化。创新文化是孕育创新事业的基础,是建设创新型国家的灵魂和支撑。创新的时代性赋予了文化创新的自觉文化作为人的创造物,是特定时代的人群在特定条件下生活方式的总和。因此,任何文化都有自己特定的时代背景。当今时代,创新不仅是高新技术革命的动力源泉,也是促进经济社会发展转型、保持经济社会持续发展的重要引擎,创新已经     

关于增强吉林省研究生教育自主创新能力的思考

大力推进国家创新体系建设，着力提高自主创新能力，建设创新型国家是全党全社会的共同事业，高等学校作为国家创新体系的重要组成部分要发挥突出作用，研究生作为高校科技创新的主力军，其自主创新能力的增强，对加快我省高等教育的建设有重要意义。     

浅析高校创新文化的内涵、特征

创新文化对于建设创新型国家具有重要的意义。创新文化建设是实现创新型国家建设目标的关键，而高校创新文化对于整个社会创新文化的建设和发展具有有引领作用。     

新时期理工科创新型人才培养的重要途径

我国社会经济面临转型升级,社会对理工科人才提出了新的需求。培养理工科创新型人才是建设创新型国家的基本要素,是教育事业发展的本质要求和不懈追求,在我国经济结构转型升级和社会发展中具有其特殊的重要性。但是传统教育和文化存在的一些问题一直困扰着创新人才培养效果．笔者认为通过理想教育和校园文化培养学生创新品质、提供实践平台锤炼学生的创新能力、建设创新型的教师队伍等具体措施可以作为新时期理工科创新型人才培养的一些重要途径。面对人才供需的结构性失衡．理工科创新型人才培养实践将大有可为。     

踏踏实实求创新——杨培青漫谈创新

走自主创新之路,建设创新型国家,是我国政府做出的重要决策。科技创新日益成为影响国际综合竞争力最重要的因素,世界各国尤其是发达国家纷纷把推动科技进步和创新作为国家战略。创新是我们这个时代的主题,是社会进步的主要动力。对于提升我国国家竞争力、争取在国际经济和科技竞争中的主动权至关重要。本刊记者就此对中国科技咨询协     

甘肃科技创新体系建设的实践与探索

在世界经济全球化的今天,创新正成为一个地区、一个国家经济增长与发展最直接的动力."十一五"期间,中国国家创新体系建设全面推进,科技体制改革取得了重要突破和实质性进展.十七届五中全会指出,"坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向,坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑".贯彻落实科学发展观对科技发展提出了新要求."十二五"时期,是甘肃省实施创新驱动战略,建设创新型省份的攻坚阶段,推进科技创新体系建设,提高科技和经济综合竞争力,成为当前全省科技工作十分重要而紧迫的战略任务.     

新加坡促进科技创新的实践及启示

科技创新是转变经济发展方式的中心环节,是提升国家核心竞争力的重要动力。新加坡政府制定政策措施,鼓励科技创新、增加研发投入,支持重要领域、重视科教事业,引进精英人才、建设基础实施,优化研发环境、全球布局投资,主攻科技开发等方面做出了一系列卓有成效的工作,基本建成了创新型国家。这些对于我国创新型国家建设初级阶段的科技创新,具有十分重要的借鉴意义。     

院线提升计划：建设企业技术创新战略高地

作为最具创新能力的特殊群体——创新型企业,可说是一个国家或地区参与产业和科技竞争的＂企业航空母舰＂,作为科技型企业群体＂皇冠上的明珠＂,创新型企业已成为提高区域自主创新能力的主体力量和＂王牌军＂。广东省委、省政府高度重视创新型企业的建设与发展,以开展国家技术创新工程试点工作为契机,引导和支持企业进一步加强创新谋划,实施企业创新发展整体战略,大力提升企业创新软实力。     

浙江省科技信息与文献机构现状分析和发展对策

科技信息事业是国家创新体系的重要组成部分，是实施国家创新战略，推进创新型国家建设的重要力量。经过多年的发展和积累，浙江省县级以上政府部门属科技信息与文献机构（以下简称科技信息文献机构）已形成一定的规模，成为全省经济社会发展支撑体系中的有机组成部分，在科技发展和经济建设中发挥了积极的推动作用，逐步形成了自己的特色。     

试析创新型人才的素质结构

随着新科技革命和知识经济的迅速崛起，创新已成为一个国家和民族发展的不竭动力，创新型人才也成为建设创新型国家的关键。本文在对创新的时代内涵进行分析的基础上，提出了创新型人才所应具备的基本素质结构，即知识结构、能力结构和个性结构。