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新课程要求美术教学要有新的教学理念,在课堂中能使学生形成基本的美术素养,不断激发学生的美术兴趣,培养学生的想象能力,促进学生思维的发展.这就需要我们在教学过程中对教法和学法不断进行探究,在课堂中要创设宽松自由的学习环境,为综合性学习和探究性学习拓展空间,培养创新精神,采用积极评价机制,促进学生发展. 相似文献
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随着社会对全面发展人才的需求,使学生掌握更多的美术知识,提高学生的审美情趣显得越来越重要,兴趣是最好的老师,只有使学生“好之”,即产生兴趣,才能达到教学目的,而快乐无疑是激发学生兴趣的“兴奋剂”,因此,我们主张“快乐教学”。 相似文献
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雍明 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2006,(3):46-47
"音乐"与体育教学有着密切的关系,在体育教学中配有"音乐",可以激发学生对美的追求,消除疲劳,提高兴奋性.本文通过多年教学实验与运用,总结出在中长跑教学中配有"音乐"能培养学生对中长跑教学的兴趣,提升中长跑教学的质量. 相似文献
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"兴趣是最好的老师".兴趣是推动学生积极学习的内在动力,是积极学习策略中最现实最活跃的因素.教师要根据不同的教学内容和教学目标采用不同的教学方法和手段,来激发学生们的学习兴趣,达到最佳的学习效果. 相似文献
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学习兴趣是学习动机的重要心理成分。它是推动学生去探求知识并带有情绪体验色彩的意向。在各门学科中,如何激发学生兴趣直接体现了一个教师的教学艺术及教学质量。特别是在美术教学中,激发学生学习兴趣尤其重要。 相似文献
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文章以"调查我们的校园"和"有关绿色食品的调查"为例,谈在初中生物教学中利用调查研究来实施探究性学习,以激发学生学习生物的兴趣和培养学生的生物学素养. 相似文献
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言语信息的传递在英语课堂中的作用是不言而喻的,但非言语信息的传递在英语课堂教学过程中的作用更是不可估量。职专生的英语水平比较低,学生对英语学习抱有"敬而远之"的态度,很难谈及兴趣。因而,在职专英语课堂中,教师应积极利用非言语因素,鼓舞学生的信心,激发学生的英语学习兴趣,从而大大提高课堂教学效率。本文将探讨面部表情、目光语、身体语言、实物演示等非言语因素在职专英语课堂中的应用,以优化教学效果、促进教学互动、提高课堂教学效率。 相似文献
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多媒体以它的信息容量大,可操作性强的特点,在美术课教学中既激发学生的学习兴趣,调动学习的积极性,又给学生练习提供广泛的可以参考的信息资料,开阔学生的眼界,拓宽学生的思维,培养学生的创新意识。它以生动活泼的教学形式使美术教学得到事半功倍的效果,使学生在学习中掌握相关的美术知识,提高利用信息技术的科学文化素养,使美术教学与现代科技紧密地联系起来。那么多媒体教学在中学美术课中有哪些应用?我们又该如何应用?就此问题我做了如下思考: 相似文献
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目的研究美术课堂中多媒体的应用。方法在美术教学中多媒体教学的作用。结果激发了学生的学习兴趣,增强了教学效果。结论教师在美术教学过程中,要合理的运用多媒体教学,改进教学方法,才能提高教学效果。 相似文献
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王苏珏 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2004,3(6):553-555
"问题导向"是近年来出现的一种新颖的教育思想与方法,它在引起学生积极探究问题的倾向,养成学生问题意识方面有积极作用.但目前在教师教育中实施"问题导向"教学存在着教师不顾学生的主体需求及社会现实,一味从教学目标出发来展开问题,导致教与学的效率不高.要提高"问题导向"教学的有效性,教师应充分考虑学习者的实际需求,从根本上实现"问题导向"教学由"师本"向"生本"的转变. 相似文献
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高艳霞 《辽宁科技大学学报》2010,33(2):204-206,210
探讨了"任务驱动"教学法在计算机基础教学中的应用,分析了任务的提出、分解、完成、评价和总结的各个环节,讨论了应用"任务驱动"教学法时应注意的问题.实践表明,"任务驱动"教学法对于激发学生学习的兴趣,促进学生对知识的理解和技能的掌握,深化扩充教学内容,培养学生的团队协作精神,提高学生的综合素质均具有积极的作用. 相似文献
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陈天捷 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2000,23(Z1):90-91
审美素质教育是整个素质教育的重要组成部分,它渗透于各科教学之中.从和谐美、图形美、运用美、创造美等方面对在"圆锥曲线"一章教学中如何激发学生学习兴趣,培养学生审美素质进行论述. 相似文献
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在小学自然教学中,要结合学生实际,重视挖掘教材的趣味性.通过设疑实践、参观访问、激发兴趣达到以"趣"促学,提高教学质量的目的. 相似文献
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兴趣是学习美术的基本动力之一。美术课程标准强调以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式,激发学生的学习兴趣。本文旨在探讨初中美术教学中激发学生学习美术兴趣,发展学生创造力所采用的有效教学策略。 相似文献
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英语课堂教学过程中恰当营造"适度紧张"的氛围,对于激发学生的兴趣,提高学生的英语水平,同样不失为一种行之有效的办法.紧张度的把握是"适度紧张"教学成败的关键. 相似文献
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彭忠良 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2009,31(4)
初中学生正处于11~15岁的年龄段,也就是人生可塑性最大的时期,所有人成败的轨迹,都与这个年龄段有着休戚相联的关系.初中物理教学,讲的是"物",明辨的是"理". 在教学过程中,激发、培养学生学习物理的兴趣的方法很多,作为教师,关爱学生,欣赏教育显得尤其重要.从"欣赏教育是积极心态的重要体现"、"平等交流是欣赏教育的首要前提"、"保护自尊是欣赏教育的重要手段"、"增强学生自信是欣赏教育的补救措施"4个方面论述了欣赏教育的重要性与必要性. 相似文献
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计算机技术的高速发展改变了我们传统的思维和教学方式,教学手段的不断更新使多媒体技术走进课堂成为必然的发展趋势。运用现代多媒体技术优化美术教学、改善教学环境、活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣和学习动机,有利于开发学生的潜能,培养创重要途径。本文就多媒体技术在美术教学设计中的作用及应用进行探讨。 相似文献