高校教师关键胜任力研究

由胜任力的内涵入手,对教师胜任力,高校教师胜任力,相关的胜任力模型、理论和研究方法,以及当代国内外关于教师胜任力特征、高校教师胜任力特征的研究结果进行了分析和阐述．最后提出了高校教师胜任力研究的方向和提高高校教师胜任力的策略。     

现代高校教师胜任力评价探析

高校的发展需要具有高胜任力的教师队伍。胜任力评价对于科学进行高校教师的测评和甄选具有重要意义。文章从胜任力的概念入手,分析了现代高校教师胜任力评价的特征和方法,并提出对未来高校教师胜任力评价的展望。     

高校教师胜任力模型构建初探

采取问卷调查法和统计方法,对高校教师的胜任力因素进行了研究,并在此基础上构建出能对高校教师胜任力进行量化分析的模型,为高校教师管理工作的科学化、规范化提供了理论与实践依据。     

高校教师教学胜任力研究

希望能为高等教育学校教学管理中应用胜任力研究提供理论依据和方法支持。以华中科技大学部分教师和学生为被试,采用行为事件访谈法、问卷调查、因素分析等方法探索了高等教育学校教师教学所需的核心胜任力。研究结栗表明,高校教师教学胜任力模型由8大核心因素构成。本研究是以胜任力理论为基础对高校教师教学评价所作的一个尝试性的探讨,取得了一些有一定学术及应用价值的数据资料和结论,最后也对今后的研究作出了展望。     

也谈高职院校教师胜任力研究的发展

本文简要介绍了胜任力的概念以及国内外关于教师胜任力研究的发展状况,探讨了高职院校教师胜任力发展的现状和尚待研究探索的问题并展望其未来发展的动向。     

教师胜任力研究述评

与胜任力相关的概念及研究成果正被越来越多地应用于教育领域,而胜任力也逐渐成为教育领域的研究热点之一。针对近年来国内外有关教师胜任力的研究,从胜任力的概念界定、研究方法、模型及其建构、测评以及实证研究等方面对教师胜任力研究进行整理分析,并根据我国教师胜任力研究现状提出未来研究构想。建议今后的研究应整合现有研究,建构完善的教师胜任力理论模型,进一步考察教师胜任力与影响因素以及结果变量之间的关系,多样化研究设计与研究类型,加强本土化和跨文化研究。     

论管理中的负激励

管理是一项纷繁复杂而又讲究科学的工作,如何运用激发员工的积极性是企业管理中值得探究的重要问题,也是在实践中必须要面对和解决的问题.有效的激励会点燃员工的激情,促使他们的工作动机更加强烈,让他们产生超越自我和他人的欲望,并将潜在的巨大的内驱力释放出来,为企业的远景目标奉献自己的热情.而负激励也是一种行之有效的方法.负激励运用得当,可化消极因素为积极因素,有利于达到企业管理的最优化.     

综合评价高校教师岗位胜任力的方法研究

首先依据胜任力模型理论,提出新时期高校教师胜任力的结构模型,在此基础上,构建出高校教师岗位胜任力的评价指标体系.然后采用层次分析法和模糊评价法确定高校教师胜任力中各项指标的权重及对其进行综合评价,且融合了领导、同学、同事的不同评价,形成了定量评价高校教师岗位胜任力的综合评价方法.     

大学生运动员的激励管理

诱发运动员的训练积极性和竞赛热情，发挥运动员的机体潜能，必须对管理理论和管理方法进行研究。激励方法在大学生运动员管理中的应用，主要有以下三点：目标激励；强化激励；情感激励。     

服装专业高校教师胜任力的模型构建与分析——基于“卓越工程师培养计划”视角

针对卓越工程师培养计划的目的和要求,首先通过工作分析法确定了服装专业高校教师的工作特点及其岗位胜任特征;其次,采取对服装专业的学生问卷调查、教师行为事件访谈以及专家小组讨论的方法,确定教师胜任特征词汇,进而创建胜任力特征词汇表;最后,选取西安高校为调研对象,通过问卷调查,运用SPSS16.0统计分析软件,得出卓越计划高校教师胜任力的结构模型由7个维度、共38项胜任特征构成.结果表明,卓越计划中服装专业高校教师的胜任力模型结构表现出特殊的特征,尤其表现在行为技能、过程特征以及关系特征方面.该模型的建立将有助于卓越计划中服装专业高校教师的选拔和评价,并为建立高绩效的教师团队提供一定的参考.     

高校加强教育收费管理探讨

随着高校经济体制改革的深入,高校学费收入已日益成为高校经费来源的重要组成部分,这对高校收费管理水平提出了更高的要求。针对目前高校收费管理水平不高,欠费率高,收费运行机制不通畅,收费内部控制不完善等一系列问题,对如何加强高校教育收费管理进行探讨。     

浅析加强高校教育成本核算与管理的必要性

从现代教育成本核算与管理的现状入手,指出高校加强教育成本核算机制的必要性并提出相应的对策,除加大对高校教育投入外,更重要的是加强高校教育成本核算与管理的研究。     

加强高校财务管理,提高教育投资效益

在市场经济环境下,高校所从事的教学、科研以及社会服务等活动均属于有投入和产出的经济行为。有投入就有资金的运转,有投资就要求有效益,所有这一切的实现都要依赖于高效的财务管理活动。财务管理工作做不好就会影响到学校的正常运转和改革发展。如何加强和完善高校财务管理,提高教育投资效益是高校财务管理工作者所面临的一项重要课题。     

从高等教育发展观看我国高等教育的可持续发展

高等教育发展观影响高等教育发展方向,反映人们对高等教育规律的认识,制约着高等教育规模、质量、结构、效益等方面。世界高等教育发展观的演变经历了教育为经济增长服务到注重教育内外部规律的整体协调再到以人为中心的可持续发展,而新中国的高等教育发展观则经历了从主要培养政治思想合格的专门人才到为经济建设服务再到人的全面发展的过程。当前,处于新时期的我国高等教育应该通过走内涵式发展道路,注重结构合理性、强调发展与社会适应性等来实现高等教育可持续发展。     

治理理论视角下高等教育管理的社会参与

我国高等教育管理权曾一度为政府所控制，社会力量很少能够参与到高等教育管理中来。公共行政领域的治理理论，为社会参与高等教育管理提供了理论依据。实现高等教育管理的社会参与，不仅有待于社会力量的积极发展和完善，而且政府和高校也要主动吸收社会力量参与管理。     

加快电子校务建设促进高等教育管理高效化

阐述了电子校务建设对促进高等教育管理高效化的意义,分析了电子校务建设与管理过程中存在的问题,探讨了解决问题的对策。     

加强高职院校青年教师师德建设的思考

在市场经济条件下,高职院校青年教师师德出现了育人理念缺失、功利思想严重、爱岗敬业精神缺失、学术不严谨、学风不端正等现象,究其原因主要是部分青年教师出现人生观和价值观的失衡、高职院校教育评价体制不健全等。只有加强青年教师的师德学习,健全激励机制,以德治校,加大榜样宣传,关爱教师,营造良好的育人氛围,才能有效地推进高职院校青年教师的师德建设。     

街头官僚视角下的基层社会管理和服务激励机制构建

街头官僚是从西方引进的概念.借鉴西方街头官僚理论,将我国基层公务员置于“街头官僚”分析框架内,可以得出我国基层公务员具有“街头官僚”特征和独特行动逻辑.而从街头官僚视角来分析基层社会管理和服务者的激励要素及激励困境,有助于构建起一个合理有效的激励机制来切实提高其工作积极性,从而提升基层社会管理和服务水平.     

在高师化学教学中实施绿色化学教育的设想和措施

绿色化学是时代发展的必然，是对传统化学和化学工业的革命．本文针对高师课程改革的需要以及培养全面发展的复合型人才的需求，阐述了在高师化学教学中加强绿色化学教育的必要性、设想及具体方法．